Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике

Нажмите для полного просмотра!

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №2

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №3

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №4

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №5

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №6

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №7

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №8

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №9

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №10

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №11

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №12

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №13

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №14

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №15

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №16

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №17

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №18

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №19

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №20

Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование метапредметных результатов средствами современных учебно методических комплектов по математике. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ

Слайд 2

Описание слайда:

«Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех приспосабливается к изменениям» Чарльз Дарвин Не для школы – для жизни учимся

Слайд 3

Описание слайда:

ШКОЛЬНЫЕ КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ: математическая компетентность коммуникативная (языковая) компетентность информационная компетентность социальная компетентность продуктивная компетентность нравственная компетентность

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

МЕТАПРЕДМЕТЫ это предметы отличные от предметов традиционного цикла, это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных предметов, в ее основе лежит мыследеятельностный тип интеграции учебного материала и принцип рефлексивного отношения к базисным организованностям мышления

Слайд 6

Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД)

Слайд 7

Описание слайда:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации Умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основании оценки и учета характера ошибок Приобретения навыка саморегуляции

Слайд 8

Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; умение осуществлять информационный поиск , сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников проявлять инициативу и самостоятельность в обучении умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.

Слайд 9

Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы; умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстникамии взрослыми; владение монологической и диалогической формами речи; умение выразить и отстоять свою точку зрения, принять другую

Слайд 10

Описание слайда:

Какие приемы, методы и технологии в учебно-образовательном процессе будут способствовать достижению метапредметных результатов обучающихся?

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Основная цель проектного обучения - создать условия для развития умения школьников учиться на собственном опыте и опыте других обучающихся, при этом происходит формирование следующих ключевых компетенций: Основная цель проектного обучения - создать условия для развития умения школьников учиться на собственном опыте и опыте других обучающихся, при этом происходит формирование следующих ключевых компетенций: Ценностно-смысловых; Общекультурных; Учебно-познавательных; Информационных; Коммуникативных; Социально-трудовых; Компетенций личностного самосовершенствования.

Слайд 17

Описание слайда:

ВИДЫ ПРОЕКТОВ: Информационные проекты Исследовательские проекты Продуктивные проекты Практико-ориентированные

Слайд 18

Описание слайда:

МЕТОД МОДЕЛИРОВАНИЯ: Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. Образная модель - это модель в мысленной или разговорной форме. Знаковая модель - это модель, выраженная средствами формального языка (графики, таблицы, тексты и т.д.). Образные и знаковые модели, как правило, взаимосвязаны. Мысленный образ, родившийся в голове человека, может быть облечен в знаковую форму.

Слайд 19

Описание слайда:

Проектируя граф логическую модель совместно с учащимися, действуем по следующему плану: На листке пишем «ключевое слово» («сердце» текста) Вокруг «накидываем» слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы («спутники») Эти слова соедините линиями с «сердцем» текста. У каждого «спутника» могут появиться еще слова «спутники» Выявляем смысловые связи между объектами знаний («спутниками») В итоге получится структура, которая графически отображает размышления.