🗊Презентация Командообразование

КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ

Команда - определенная группа людей, которые при использовании различных навыков способны коллективно решать поставленные перед группой задачи

командообразование Командообразование признано одним из более эффективных инструментов, который помогает отдельным личностям и целым организациям добиваться желаемых результатов. К основным формам образования и сплочения команд относят различные корпоративные мероприятия (обучающие, спортивные, развлекательные, интеллектуальные и другие).

Принципы командообразования Формирование целей Командное выполнение задачи Индивидуальная ответственность перед командой Стимуляция Профессиональный рост Креативность Продуктивность

Формирование целей Формирование целей — очень важный и практически основополагающий принцип. Его особенность состоит в коллективности цели. Любые поставленные в индивидуальном порядке задачи должны вести к решению общей. Все задачи должны решаться коллективно. Командная работа обязывает присматриваться к особенностям друг друга, учиться подстраиваться под коллектив.

Индивидуальная ответственность перед командой Каждый в команде должен осознавать, что именно от его личного вклада зависит общий командный результат. Этот фактор повышает серьезность и ответственность при выполнении отдельного задания Стимуляция При выборе необходимо учесть, с какой сферой связана деятельность группы. Для команды, решающей задачи производственного характера, лучшей формой стимулирования и поощрения станет денежная компенсация

Профессиональный рост Только растущая в профессиональном плане команда способная быстро достигать цели, улучшать результаты и переходить на следующий уровень. Креативность Если деятельность команды связана с производством, а стимулом служит материальное вознаграждение, креативность не совсем для нее. Но если целью команды является интеллектуальный продукт, а мотивирующими факторами – престиж и карьера, креативность сыграет ключевую роль. Продуктивность Продуктивность функционирования команды зависит от продолжительности ее существования. От этого сильно зависит эффективность и успешность ее работы, так как в сплоченном коллективе сработанность и профессионализм стремятся к максимуму.

Формы управления 1) команда управляется лидером; 2) каждый выполняет поставленную ему задачу, принятие решения возлагается на руководителя, мнения членов команды учитываются; 3) решения принимаются на общем совете группы с учетом мнения главных специалистов.

Методики командообразования в детской группе По построению команд, можно классифицировать 4 основополагающих методики: На основе эмоциональной сплоченности Ролевой подход Проблемно-ориентированный подход Динамический подход

Построение команды на основе эмоциональной сплоченности. Плюсы: Можно охватить большое количество участников одновременно. Не требует предварительной подготовки от ребят. Только организационные моменты. Улучшение межличностных отношений между участниками тренинга. Получение знаний о более эффективных способах межличностного взаимодействия. Минусы Эмоциональный подъем, ощущаемый участниками, со временем сходит «на нет», и требуется очередной тренинг для «эмоциональной подпитки».

Ролевой подход Плюсы Попытка предотвратить конфликты при взаимодействии ребят в реальной деятельности. Выделение ролевой структуры работоспособного коллектива, понимание необходимости распределения ролей в группе Разработка простого, понятного инструментария для диагностики ролевого состава группы и качества исполнения участниками ролей. Минусы Не подходит для уже сложившихся ранее коллективов. В создающиеся коллективы сложно подобрать ребят по заданным критериям и одновременно сохранить требования к их группам. Яркое разделение ребят по типам личности/командным ролям не нашло подтверждения. Доминированию личных целей над коллективными, каждый ребенок действует на достижение результативности, исходя из своей роли.

Проблемно-ориентированный подход Плюсы Осуществляется на реальном проблемном поле детской группы Может проходить без отрыва от основной деятельности Совместное обсуждение снижает сопротивление изменениям, так как участники принимают участие в выработке решении и разделяют ответственность за их реализацию. Минусы Не происходит системных изменений во взаимодействии членов группы, так как основное внимание уделяется решению задач, а законы групповых процессов не учитываются. Функции лидера (руководителя) заменяются функциями внешнего модератора (консультанта). Лидер не обучается иным стилям управления своими сверстниками, за него группой управляют внешние консультанты (вожатые).

Динамический подход Плюсы Понимается необходимость групповых процессов, как определяющих эффективность работы группы Учитывается взаимозависимость членов группы Улучшается коммуникация между участниками Минусы Обязательные значительные временные затраты Требует высокой квалификации вожатых

Спасибо за внимание