Компетентностный подход в обучении математики - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №1

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №2

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №3

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №4

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №5

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №6

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №7

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №8

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №9

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №10

Компетентностный подход в обучении математики, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Компетентностный подход в обучении математики. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Выполнила : учитель школы №1055 Чопикашвили А.М.

Слайд 2

Описание слайда:

В основе компетентностного подхода лежит федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного (полного) общего образования (2004 год) по математике. В стандартах – результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки выпускников. Требования структурированы по 3-м компонентам: В основе компетентностного подхода лежит федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного (полного) общего образования (2004 год) по математике. В стандартах – результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки выпускников. Требования структурированы по 3-м компонентам: Знать / понимать; Уметь; Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни. При реализации компетентностного подхода особое внимание нужно уделять последнему компоненту, который по моему мнению направлен на компетентностный подход в математике в основной школе.

Слайд 3

Описание слайда:

Предмет «математика» разделен на 4 области: арифметика; алгебра; геометрия; элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятности. К каждой области математики к практическим умениям сформированы определенные требования, которые включают в себя следующие компоненты:

Слайд 4

Описание слайда:

Арифметика: Решение несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием справочной литературы, калькуляторов и компьютеров; Устный счет и оценка результатов вычислений, проверка результатов вычислений, с использованием различных приемов; Интерпретация результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Слайд 5

Описание слайда:

Алгебра: Выполнение расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимость между реальными величинами; для нахождения нужной формулы в справочных материалах; Моделирование практических ситуаций и исследований построенных моделей с использованием аппарата алгебры; Описание зависимостей между физическими величинами, при исследовании несложных практических ситуаций; Интерпретации графиков реальных зависимостей между величинами.

Слайд 6

Описание слайда:

Геометрия: • Описание реальных ситуаций на языке геометрии; • Расчеты, включающие простейшие тригонометрические формулы; • Решение геометрических задач с использованием тригонометрии; • Решение практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства); • Построение геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Слайд 7

Описание слайда:

Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятности: Выстраивание аргументации при доказательстве (в форме монолога и диалога); Распознавание логически некорректных рассуждений; Решение практических задач в повседневной и профессиональной деятельности с использованием действий с числами, процентов, длин площадей, объемов, времени, скорости; Решение учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов; Понимание статистических утверждений.

Слайд 8

Описание слайда:

Математическая компетентность делится на три уровня: «Воспроизведение»: Привычные формы представления информации, прямое применение известных фактов, стандартных приемов и методов. «Связи»: Переход от одной формы информации к другой, создание математической модели, применение различных известных методов к решению задач, близких к известным, интерпретация полученного решения. «Размышления»: Сложные проблемы, размышление и интуиция, творческий подход, разработка метода решения, обобщение, обоснование. Эти три уровня сопоставимы с традиционными уровнями знаний: репродуктивным, конструктивным, творческим.

Слайд 9

Описание слайда:

Для реализации компетентностного подхода в обучении математики применяются различные педагогические технологии: Проектно-исследовательская деятельность; ИКТ мозговой штурм; игровые технологии; модульное обучение; Интегрированная модель обучения «Математика. Психология. Интеллект» и т.д. Математическая грамотность учащихся определяется как «способность человека сочетать(применять) математические знания, умения и опыт »,для успешного решения различных проблем, требующих использование математики.

Слайд 10

Описание слайда:

Компетентностный подход предполагает освоение учащимися различного рода умений, позволяющих им в будущем действовать эффективно в ситуациях профессиональной, личной и общественной жизни. Причем особое значение придается умениям, позволяющим действовать в новых, неопределенных, проблемных ситуациях, для которых заранее нельзя наработать соответствующих средств