🗊Презентация Лингвомәдениеттанудағ ы ұлттық мәдениет көрінісі

Бүгінгі таңдағы лингвомәдениеттану ғылымының қазіргі тіл біліміндегі ғылыми сипатын, орнын анықтау, теориялық негіздерін сипаттау; Бүгінгі таңдағы лингвомәдениеттану ғылымының қазіргі тіл біліміндегі ғылыми сипатын, орнын анықтау, теориялық негіздерін сипаттау; “Мәдениеттер сұхбаты" мәселесіне тоқталу және мәдениеттер сұхбаты аясындағы «қой», «мысық» концептілеріне салыстырмалы-салғастырмалы сараптама жасау.

Зерттеудің нәтижесінде мынадай мәселелер ғылыми жаңалық ретінде шешімін тапты: Зерттеудің нәтижесінде мынадай мәселелер ғылыми жаңалық ретінде шешімін тапты: Қазақ тіл білімінде лингвомәдениеттанудың қалыптасуына шолу жасалынып, жүйеленді; Лингвомәдениеттанудағы «мәдениеттер сұхбаты» – көпұлтты егеменді еліміздегі халықтардың тілді үйрене отырып, оның мәдениетіне терең бойлаудың, халықаралық, ұлтаралық дау-дамайларды тежеу мен ынтымақтастықты қамтамасыз етудің пәрменді құралы.

Қазақ тіл білімі

Соңғы кездерде тіл білімі саласында "мәдениеттер сұхбаты" мәселесіне назар аударылып, біршама зерттеулердің нысанына айналды. Бұған дейін "мәдениеттер сұхбаты" ұғымы мәдениеттану ғылымының аясында қарастырылып келді. Ал, тіл мен мәдениеттің тоғысуы тұсында пайда болған лингвомәдениеттану саласында бұл сұрақты қарастыру осы күннің өзекті мәселесі деп топшылаймыз. Лингвомәдениеттану ұлттық тіл деректерінің бойынан мәдени нышанды тауып, қарастырып, оның ұлт мәдениетіндегі өзіндік ерекшелігін танытуға көбірек бағыт бұрады. Соңғы кездерде тіл білімі саласында "мәдениеттер сұхбаты" мәселесіне назар аударылып, біршама зерттеулердің нысанына айналды. Бұған дейін "мәдениеттер сұхбаты" ұғымы мәдениеттану ғылымының аясында қарастырылып келді. Ал, тіл мен мәдениеттің тоғысуы тұсында пайда болған лингвомәдениеттану саласында бұл сұрақты қарастыру осы күннің өзекті мәселесі деп топшылаймыз. Лингвомәдениеттану ұлттық тіл деректерінің бойынан мәдени нышанды тауып, қарастырып, оның ұлт мәдениетіндегі өзіндік ерекшелігін танытуға көбірек бағыт бұрады.

“Қой” концептісіне салыстырмалы-салғастырмалы талдау

“Мысық” концептісі

"Кошка чешется (умывается) – гостей зазывает (намывает)“ "Кошка чешется (умывается) – гостей зазывает (намывает)“ "Кошка на человеке тянется – к обнове“ "Кота убить – семь лет ни в чем удачи не видеть“ "Кто кошек любит – будет жену любить“ "Кошка моется, лижет лапу – к хорошей погоде“ "Кошка лижет хвост, прячет голову – к ненастью".

Қазақ халқында Мысыққа деген жағымды болсын, жағымсыз болсын ілтипат қазақ мәдениетінде аса байқалмайды. Ол қазақ халқының көшпелі тұрмыс-салтымен байланысты болса керек. Дегенмен, бірен-саран кездесіп отырады. Мысалы: ит пен мысықтай – араз адамдар туралы; мысық боп тыңдады – қорқып, бұғып,үрейленіп тыңдады; мысық көмбесі жоқ – бүгері, бұқпантайы жоқ, ақ көңіл деген мағынада; мысық көмбе қылық – көңірсітіп, бықсытып жүрер, пыш-пыш әңгімесі бар, сасық қулығы бар адам туралы айтылады; мысық тілеу – арамдық, жамандық ойлау мағынасында

Қорытынды Қорытынды "Мәдениеттер сұхбаты" мәселесін тек қана мәдениеттану аясында ғана емес, сондай-ақ лингвомәдениеттану шеңберінде де қарастырудың маңыздылығын айқындауға ұмтылыс жасадық. Мәдениеттер сұхбаты аясында “мысық”, “қой” концептілеріне салыстырмалы-салғастырмалы зерттеу жасау арқылы, бұл мәселені тереңірек ашуға тырыстық. Нәтижесінде бір жануардың өзі бір-біріне жақын мәдениет өкілдері тарапынан түрліше бағаланатынын байқадық. Дегенмен, халықтардың бір-бірімен мәдениетаралық сұхбатқа түсу нәтижесінде, біз осы елдердің наным-сенімдерімен санасып жататынымыз рас.

Сонымен, лингвомәдениеттану ұлттық тіл деректерінің бойынан мәдени нышанды тауып, қарастырып, оның ұлт мәдениетіндегі өзіндік ерекшелігін танытуға көбірек бағыт бұрады. Бұл бағытта тілді ұлт мәдениетінің, тілінің, мәдениетаралық коммуникация, тілдік және мәдени байланыс мәселесін көрсету тәсілі ретінде зерттеулер жүргізілуде. Сонымен, лингвомәдениеттану ұлттық тіл деректерінің бойынан мәдени нышанды тауып, қарастырып, оның ұлт мәдениетіндегі өзіндік ерекшелігін танытуға көбірек бағыт бұрады. Бұл бағытта тілді ұлт мәдениетінің, тілінің, мәдениетаралық коммуникация, тілдік және мәдени байланыс мәселесін көрсету тәсілі ретінде зерттеулер жүргізілуде. Әлемдік білім, ғылымға бет алған егеменді Қазақстан жағдайында мұндай зерттеулерді жүргізу өзекті болып табылады!