🗊Презентация Метод координат. Способы кодирования информации

Метод координат Разработка урока информатики в 5 классе в условиях введения ФГОС ООО

Тип урока: Урок открытия нового знания Тип урока: Урок открытия нового знания Элементы технологий обучения: проблемно-диалогической, критического мышления, ИКТ Тема урока: Метод координат. Цель урока: Создание условий для формирования у обучающихся представления о координатах, координатной плоскости и кодировании информации методом координат, для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных). Задачи урока Развивающие: развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, строить гипотезы и делать выводы; развивать устную речь; Воспитательные: продолжить формирование трудолюбия, внимательности, активности, аккуратности; Обучающие: закрепить знания учащихся об информационных процессах; сформировать общее представление о многообразии окружающих их кодов и роли кодирования информации; научить учащихся читать координаты, определять положение точки по координатам в положительной четверти координатной плоскости, задавать координаты точки.

Способы кодирования информации

Разнообразие кодов

Игра «Муха в клетке»

Игра «Муха в клетке»

Игра «Муха в клетке»

Метод координат Любая информация может быть представлена с помощью чисел. Чтобы «связать» числа и точки, используют системы координат. Прямоугольная система координат названа в честь французского математика Рене Декарта прямоугольной декартовой системой координат.

Метод координат – способ определять положение точки с помощью чисел. Такие числа называются координатами точки.

Пример Отметим на координатной плоскости точки А(4,1), В(4, 2), С(1, 2), D(4, 5), E(2, 5), F(4, 7),G(3, 7), H(5, 9), I(7, 7), J(6, 7), K(8, 5), L(6, 5), M(9, 2), N(6, 2), O(6, 1).

Где встречается метод координат в жизни? Приведите примеры.

Где встречается метод координат в жизни?

Морской бой

Задание

Физкультминутка

Вопросы и задания Каждой букве поставлена в соответствие пара чисел: первое число — номер столбца, а второе — номер строки следующей кодовой таблицы:

Компьютерный практикум Запустить файл приложения на Рабочем столе Графический диктант по координатам. 2. Выбрать уровень в верхнем меню 3. Нажать кнопку «Начать игру». 2. Внимательно прочитать координаты каждой точки, найти точку и отметить на координатной плоскости. 3.Показать результаты учителю.

Домашнее задание

Закодированное настроение

Список литературы: Л.Л. Босова. Информатика и ИКТ. Учебник для 5 класса Л.Л. Босова Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 5 класса. ФГОС. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 5–6 классы. Методическое пособие. [Электронный ресурс]. – //Сайт методической службы издательства БИНОМ. Лаборатория знаний, - Режим доступа: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/mp-5kl-fgos.pdf . Босова Л. Л., Босова А. Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 5 класса. [Электронный ресурс]. – //Сайт методической службы издательства БИНОМ. Лаборатория знаний, - Режим доступа: http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/eor5.php И.А. Волкова, ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» Проектирование урока информатики в условиях реализации ФГОС. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: 1) интерактивное задание «Графические диктанты и Танграм» http://sc.edu.ru/catalog/res/bd52dc17-c9f6-4948-8a59-dfa9ab96dee1/?interface=catalog (170378). 2) видеоролик «Азбука Морзе» в составе CD «Библиотека электронных наглядных пособий по дисциплине ―Информатика» (215485); 3) физминутка: http://videouroki.net/view_post.php?id=108 Свободное программное обеспечение: 1) электронный практикум «Координатная плоскость» (http://txt.ensayoes.com/docs/index-4128.html)