Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание)

Нажмите для полного просмотра!

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №2

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №3

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №4

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №5

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №6

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №7

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №8

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №9

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №10

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание), слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание). Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методика изучения сложения и вычитания в пределах 20 (табличное сложение и вычитание) Кабанова Е.Н. на основе разработки Дроновой С.В.

Слайд 2

Описание слайда:

Табличное сложение в пределах 20 Задачи: закрепить табличное сложение и вычитание в пределах 10; познакомить с вычислительным приемом и формировать умение применять его при составлении таблиц сложения и выполнении соответственных случаев вычитания; продолжить работу по формированию умений читать математические выражения, используя названия компонентов и результата действий сложения и вычитания.

Слайд 3

Описание слайда:

I. Подготовительная работа а) Повторение состава чисел первого десятка. 8 – это 5 и ? и т. д. б) Дополнение до 10. Сколько надо прибавить к числу, что бы получилось 10? 9 + = 10 8 + = 10 . . . 5 + = 10 в) Решение примеров на сложение в два действия, где сумма первых двух слагаемых равна 10. 7 + 3 + 5 = 7 +? Вопрос: Сколько всего прибавили? Как прибавляли?

Слайд 4

Описание слайда:

II. Изучение нового (введение приема прибавления по частям) М 1 (2), стр. ? 1. Используется наборное полотно с двумя рядами по 10 кармашков (Разработайте фрагмент урока по данной теме). 8 + 5 = 13, т.к. 8 + 2 = 10 2 3 5 = 2 + 3 10 + 3 = 13 или 8 + 5 = 10 + 3 = 13 8 + 5 = 13 2 3 8 + 2 + 3 = 13

Слайд 5

Описание слайда:

2.Составление и заучивание таблиц сложения однозначных чисел с переходом через десяток 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 = 11 6 + 5 = 11 9 + 3 = 12 ………… …………. ………….. …………. ………….. 9 + 9 = 18 состав двузначных чисел в пределах 20 11 – это 2 + □, 3 + □, 4 + □ 12 – это 5 + □, 6 + □, 7 + □, 8 + □, 9 + □

Слайд 6

Описание слайда:

III. Закрепление Цель – создать условия для запоминания таблиц сложения Можно использовать различные упражнения: а) составление верных равенств, неравенств б) решение примеров, сравнение выражений в) игры: «Занимательные рамки», «Цепочка», «Найди лишний пример», «Заполни домик» и т.д. а) Составь верные равенства и неравенства, используя следующие числа 13, 8, 7; 15, 9, 6, 5. в) б) 7 + 7 16 – 9 * 8 8 + 5 * 8 + 7 9 + 6 9 + 2 * 10 15 – 6 * 16 – 9 …….

Слайд 7

Описание слайда:

Табличное вычитание в пределах 20 Задачи: закрепить табличное сложение (состав чисел) в пределах 20; познакомить с вычислительными приемами вычитания (по частям и на основе знания таблицы сложения); формировать прочные вычислительные навыки.

Слайд 8

Описание слайда:

I. Подготовительная работа а) Решение примеров в 2 действия, где разность первых двух чисел равна 10. Вопрос: Сколько всего вычитали? 15 –5 –3 = 10 - ? Как вычитали? б) Повторение состава однозначных чисел и 10: 8 5 в) Повторение взаимосвязи между суммой и слагаемыми. 6 + 4 = 10 10 – 6 = 10 – 4 = г) Повторение состава двузначных чисел в пределах 20 (табличные случаи) 15 = +

Слайд 9

Описание слайда:

II. Ознакомление с вычислительным приемом Вычитание по частям Используется наборное полотно с двумя рядами по 10 кармашков 15 – 8 = 7, т.к. 15 – 5 = 10 5 3 8 = 5 + 3 10 – 3 = 7 или 15 – 8 = 10 – 3 = 7 15 – 8 = 7 5 3 15 – 5 – 3 = 7

Слайд 10

Описание слайда:

2. Вычитание на основе знания таблицы сложения и взаимосвязи между компонентами и результатом действия сложения 2. Вычитание на основе знания таблицы сложения и взаимосвязи между компонентами и результатом действия сложения 11 – 2 = 11 = 2 + 9 11 – 2 11 – 2 = 9 1 1 При вычитании используются оба способа вычислений. Какой из них является более рациональным?

Слайд 11

Описание слайда:

III. Закрепление Решение различных примеров, сравнение выражений, игры «Молчанка», «Цепочка» и т.д. Знакомство с таблицей Пифагора. Составь 4 примера на вычитание с ответом 9. 15 – 6 = 2 + 7 = …….