Методы формирования физической культуры личности - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Методы формирования физической культуры личности, слайд №1

Методы формирования физической культуры личности, слайд №2

Методы формирования физической культуры личности, слайд №3

Методы формирования физической культуры личности, слайд №4

Методы формирования физической культуры личности, слайд №5

Методы формирования физической культуры личности, слайд №6

Методы формирования физической культуры личности, слайд №7

Методы формирования физической культуры личности, слайд №8

Методы формирования физической культуры личности, слайд №9

Методы формирования физической культуры личности, слайд №10

Методы формирования физической культуры личности, слайд №11

Методы формирования физической культуры личности, слайд №12

Методы формирования физической культуры личности, слайд №13

Методы формирования физической культуры личности, слайд №14

Методы формирования физической культуры личности, слайд №15

Методы формирования физической культуры личности, слайд №16

Методы формирования физической культуры личности, слайд №17

Методы формирования физической культуры личности, слайд №18

Методы формирования физической культуры личности, слайд №19

Методы формирования физической культуры личности, слайд №20

Методы формирования физической культуры личности, слайд №21

Методы формирования физической культуры личности, слайд №22

Методы формирования физической культуры личности, слайд №23

Методы формирования физической культуры личности, слайд №24

Методы формирования физической культуры личности, слайд №25

Методы формирования физической культуры личности, слайд №26

Методы формирования физической культуры личности, слайд №27

Методы формирования физической культуры личности, слайд №28

Методы формирования физической культуры личности, слайд №29

Методы формирования физической культуры личности, слайд №30

Методы формирования физической культуры личности, слайд №31

Методы формирования физической культуры личности, слайд №32

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методы формирования физической культуры личности. Доклад-сообщение содержит 32 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Методы формирования физической культуры личности План: Методы, направленные на приобретение знаний Методы, направленные на овладение двигательными умениями и навыками Методы, направленные на совершенствование двигательных навыков и развитие двигательных способностей

Слайд 2

Описание слайда:

Термин «Метод» Метод (в теории физической культуры) - способ выполнения или применения конкретного упражнения или применение других средств, обеспечивающих достижения поставленной цели

Слайд 3

Описание слайда:

Методический прием Методический прием – способ реализации того или иного метода в конкретной педагогической ситуации.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Методы устной передачи и усвоения информации Рассказ – повествовательные формы изложения чаще используется при организации игровой деятельности. Описание – это способ создания у обучаемого представления о двигательном действии. Объяснение – представляет собой последовательное, логическое изложение преподавателем сложных вопросов, например понятий, законов, правил и т.д.

Слайд 7

Описание слайда:

Методы устной передачи и усвоения информации Беседа – вопросно-ответная форма взаимного обмена информацией между преподавателем и учащимися. Разбор – отличается от беседы тем, что проводится после выполнения какого-либо задания. Лекция – представляет собой системное, всестороннее, последовательное освещение определенной темы (проблемы). Задание – предусматривает постановку задачи перед уроком или частных задач по ходу урока.

Слайд 8

Описание слайда:

Методы устной передачи и усвоения информации Указание – отличается краткостью и требует безоговорочного исполнения. Через указание обучаемые получают точную ориентацию в способах решения задачи, в приемах исправления ошибки, но без обоснования. Оценка – является результатом анализа выполнения действия. Оценивать следует успехи или неудачи в освоении учебного материала, отношение к работе, но ни в коем случае не личность человека.

Слайд 9

Описание слайда:

Методы устной передачи и усвоения информации Команда –имеет форму приказа к немедленному исполнению действия, к его окончанию или к изменению темпа движений. Подсчет – позволяет задавать необходимый темп выполнения движений. Самопроговаривание – перед выполнением упражнения ученик преднамеренно мысленно воссоздает технику исполнения этих упражнений, сопровождая мысленное выполнение действий проговариванием выполняемых элементов, движений вслух, а затем «про себя» - во внутренней речи.

Слайд 10

Описание слайда:

Методы устной передачи и усвоения информации Идеомоторная тренировка – мысленное выполнение действий. Словесная саморегуляция – метод основан на применении внутренней речи при выполнении действий. Регуляция двигательной деятельности может осуществляться с помощью самоприказов, самоубеждений, самовнушений и др.

Слайд 11

Описание слайда:

Методы передачи и усвоения печатной информации включают методы работы с учебниками, книгами, учебными карточками, программированными пособиями. Применяются для стимулирования познавательного интереса и активности занимающихся, углубления их знаний в сфере физической культуры и спорта.

Слайд 12

Описание слайда:

Методы обеспечения наглядности Способствуют усвоению и использованию знаний на основе передачи и восприятия информации посредством органов чувств (перцептивные методы). К ним относятся: 1 . Методы непосредственной наглядности (показ упражнений преподавателем или по его заданию одним из занимающихся);

Слайд 13

Описание слайда:

Методы обеспечения наглядности Методы опосредованной наглядности; Методы направленного прочувствования двигательного действия; Методы срочной информации.

Слайд 14

Описание слайда:

Методы непосредственной наглядности Предназначены для создания у занимающихся правильного представления о технике выполнения двигательного действия (физического упражнения). Непосредственный показ (демонстрация) движений преподавателем или одним из занимающихся всегда рекомендуется сочетать с методами устной информации

Слайд 15

Описание слайда:

Методы непосредственной наглядности При показе необходимо обеспечить удобные условия для наблюдения: оптимальное расстояние между демонстрантом и занимающимися, плоскость основных движений, повтор демонстрации в разном темпе и в разных плоскостях, наглядно отражающих структуру действия.

Слайд 16

Описание слайда:

Методы опосредованной наглядности создают дополнительные возможности для восприятия двигательных действий с помощью предметного изображения. К ним относятся: демонстрация наглядных пособий, учебных видео и кинофильмов, рисунки фломастером на специальной доске, зарисовки, выполняемые занимающимися, использование различных муляжей (уменьшенных макетов человеческого тела) и др.

Слайд 17

Описание слайда:

Методы направленного прочувствования двигательного действия Направлены на организацию восприятия сигналов от работающих мышц, связок или отдельных частей тела. К ним относятся: Направляющая помощь преподавателя при выполнении двигательного действия; Выполнение упражнений в замедленном темпе;

Слайд 18

Описание слайда:

Методы направленного прочувствования двигательного действия Фиксация положений тела и его частей в отдельные моменты двигательного действия; Использование специальных тренажерных устройств, позволяющих прочувствовать положение тела в различные моменты выполнения движения.

Слайд 19

Описание слайда:

Методы срочной информации Предназначены для получения с помощью различных технических устройств (тензоплатформы, электрогониометры, фотоэлектронные устройства, свето– и звуколидеры, электромишени и др.) срочной информации после или по ходу выполнения двигательных действий с целью их необходимой коррекции либо для сохранения заданных параметров (темпа, ритма, усилия, амплитуды и т.д.).

Слайд 20

Описание слайда:

Методы, направленные на овладение двигательными умениями и навыками

Слайд 21

Описание слайда:

Метод расчлененного упражнения Предполагает разделение упражнения по частям с последовательным их объединением по мере освоения в целостное действие. Этот метод применяется в следующих случаях: При обучении сложно-координационным двигательным действиям, когда нет возможности изучить их целостно; Если упражнение состоит из большого числа элементов, органически мало взаимосвязанных между собой;

Слайд 22

Описание слайда:

Метод расчлененного упражнения Этот метод применяется в следующих случаях: Если упражнение выполняется так быстро, что нельзя изучить и усовершенствовать его отдельные части; Когда целостное выполнение упражнения может быть опасным, если предварительно не изучить его элементы.

Слайд 23

Описание слайда:

Рекомендации по применению метода расчлененного упражнения расчленение не должно вызывать принципиального изменения структуры данного действия; изучать выделенные элементы в сжатые сроки и при первой же возможности объединять их; выделенные элементы надо по возможности изучать в различных вариантах. Тогда легче конструируется целостное движение.

Слайд 24

Описание слайда:

Метод целостного упражнения С самого начала движения осваиваются в составе той целостной структуры, которая типична для данного действия. Он преимущественно используются при: разучивании более простых упражнений; изучении некоторых сложных действий, которые, с методической точки зрения, нецелесообразно изучать по частям; закреплении и совершенствовании двигательных умений и навыков.

Слайд 25

Описание слайда:

Методы, направленные на совершенствование двигательных навыков и развитие двигательных способностей Равномерный Переменный Повторный Интервальный Круговой Игровой Соревновательный

Слайд 26

Описание слайда:

Равномерный метод Характеризуется тем, что физическое упражнение выполняют непрерывно с относительно постоянной интенсивностью. Интенсивность можно считать постоянной если её колебания не превышают 3 % от средней.

Слайд 27

Описание слайда:

Переменный метод Характеризуется последовательным варьированием нагрузки в ходе непрерывного выполнения упражнения, путем направленного изменения скорости передвижения, темпа, ритма, амплитуды движений, величины усилий, смены техники движений и т.д.

Слайд 28

Описание слайда:

Повторный метод Характеризуется многократным выполнением упражнения через интервалы отдыха, в течение которых происходит достаточно полное восстановление работоспособности

Слайд 29

Описание слайда:

Интервальный метод Характеризуется многократным повторением упражнения через определенные интервалы отдыха.

Слайд 30

Описание слайда:

Круговой метод Представляет собой последовательное выполнение специально подобранных физических упражнений, воздействующих на различные мышечные группы и функциональные системы по типу непрерывной или интервальной работы. Для каждого упражнения определяется место, которое называется «станцией». Обычно в круг включается 8—10 «станций». На каждой из них занимающийся выполняет одно из упражнений (например, подтягивания, приседания, отжимания в упоре, прыжки и др.) и проходит круг от 1 до 3 раз.

Слайд 31

Описание слайда:

Игровой метод Основу данного метода составляет сюжетно организованная двигательная деятельность, в основу которой положен свободный выбор способов достижения цели и получаемое человеком удовлетворение.

Слайд 32

Описание слайда:

Соревновательный метод Это способ выполнения упражнений в форме соревнований. Соревновательный метод применяется для развития физических, волевых и нравственных качеств, совершенствования технико-тактических умений и навыков.