Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста

Нажмите для полного просмотра!

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №2

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №3

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №4

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №5

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №6

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №7

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №8

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №9

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №10

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №11

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №12

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №13

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №14

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №15

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Музыкотерапия как метод сняжения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность В Европе упоминание о воздействии музыки на эмоциональное состояние относится к началу XIX века. Первые научные работы, исследующие воздействие музыки на человека, появились в конце XIX -начале XX века. В работах В. М. Бехтерева, И.М.Догеля, И.Р.Тарханова и других ученых содержатся данные о благотворном влиянии музыки на ЦНС, дыхание, поведение. Методика музыкального воспитания в школе (Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н.М.); Подробный разбор литературы, посвященной различным аспектам музыкотерапии, представлен в работах Л.С. Брусиловского (1971), В.Ю, Завьялова (1995), К. Швабе (1974) и др;

Слайд 3

Описание слайда:

Объект Снятие эмоционального напряжения у младших школьников.

Слайд 4

Описание слайда:

Предмет Музыкотерапия как метод снятия эмоционального напряжения в младшем школьном возрасте.

Слайд 5

Описание слайда:

Цель Выявить, обосновать и практически проверить возможности музыкотерапии как метода снятия эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста.

Слайд 6

Описание слайда:

Гипотеза ОПР: использование музыкотерапии в школе должно помочь учащимся: снять нервное напряжение; справиться с приступами агрессии; снять тревожность, страх, замкнутость;

Слайд 7

Описание слайда:

Задачи ОПР: Изучение литературы по проблеме музыкотерапии и воздействию снятия эмоционального напряжения с помощью музыкотерапии; Охарактеризовать сущность музыкотерапии как метод снятия эмоционального у младших школьников; Выявить педагогические условия использования музыкотерапии в воспитательном процессе и снятии эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста; Разработать и применить на практике музыкальные формы для снятия эмоционального напряжения;

Слайд 8

Описание слайда:

Критерии ОПР: Диагностический инструментарий: Установление благополучного эмоционального состояния у младших школьников; Снижение уровня напряжения у детей младшего возраста; Повышение степени контактности, открытости учащихся;

Слайд 9

Описание слайда:

Этапы проведения ОПР, их краткая характеристика: 1. Ориентировочный: Исследовалась степень изученности использования музыкотерапии как средства снятия эмоционального напряжения у младших школьников; Обосновывались противоречия в области музыкотерапии как метод снятия эмоционального состояния у младших школьников; Выбор темы, постановка проблемы, определение объекта, предмета, целей, задач, гипотезы опытно-поисковой работы.

Слайд 10

Описание слайда:

2. Исходно – диагностический: 2. Исходно – диагностический: Разрабатывался диагностический инструментарии, способствующий снятию эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста. Определение исходного уровня эмоционального состояния в школе, степени контактности с одноклассниками, при помощи тестовых процедур, опросов родителей и анкет.

Слайд 11

Описание слайда:

3. Постановочный: 3. Постановочный: Разработка комплексных занятий по коррекции эмоционального напряжения младших школьников с использованием музыкотерапии и форм ее проведений, способствующие снятию тревожности Обсуждение, согласование с администрацией школы, классным руководителем и родителями о включении релаксации в уроки и во внеурочное время. Составление плана проведения занятий для снятия эмоционального напряжения у детей и его утверждение с психологом и педагогами. Подбор методических материалов для успешной реализации программы

Слайд 12

Описание слайда:

4. Преобразующий: 4. Преобразующий: Проведение комплекса упражнений релаксации, направленных на снятие тревожности, повышение эмоционального состояния, каждый день в течение месяца, с использованием групповых форм. Время занятий: 10 минут до начала 1 урока; 15 минут после 2 урока; 10 минут во время 3 урока; 15 минут после 4 урока. Музыкальное сопровождение во время внеклассных мероприятий.

Слайд 13

Описание слайда:

5. Итогово – диагностический: 5. Итогово – диагностический: Проведение повторных диагностик на выявление эмоционального состояния у школьников, проверка эффективности методических разработок, правильно ли были подобраны обработка полученных результатов, соотнесение результатов первичных и итоговых диагностик. Сделан вывод о том, что у детей снизился уровень эмоционального напряжения, повысился эмоционально благоприятный климат в детском коллективе, дети стали лучше взаимодействовать друг с другом.

Слайд 14

Описание слайда:

Ожидаемые результаты ОПР: Формируется благоприятный климат в группе; Происходит сплочение коллектива; Развиваются музыкальные способности у учащихся; Улучшается память и заинтересованность в учебе; Снижение эмоционального напряжения у каждого из учащихся;

Слайд 15

Описание слайда:

Методические разработки: Записи музыкальных произведений для релаксации; Самомассаж под песню; Конспект занятий урочных и внеурочных проведений музыки; Конспект беседы с младшими школьниками; Конспект упражнения «Минутки тишины»;