Основные требования к написанию сочинения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Основные требования к написанию сочинения, слайд №1

Основные требования к написанию сочинения, слайд №2

Основные требования к написанию сочинения, слайд №3

Основные требования к написанию сочинения, слайд №4

Основные требования к написанию сочинения, слайд №5

Основные требования к написанию сочинения, слайд №6

Основные требования к написанию сочинения, слайд №7

Основные требования к написанию сочинения, слайд №8

Основные требования к написанию сочинения, слайд №9

Основные требования к написанию сочинения, слайд №10

Основные требования к написанию сочинения, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Основные требования к написанию сочинения. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Сочинение метапредметное! ЧТО ПРОВЕРЯЕТСЯ: -личностная зрелость; -способность свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме; - умение строить рассуждение по выбранной теме; -умение аргументировать собственное мнение. Перед учеником не ставятся задачи литературоведческого характера!

Слайд 2

Описание слайда:

Сочинение метапредметное Сочинение метапредметное Но оно литературоцентрично! Опора на художественное произведение; Обращение к литературному тексту на уровне аргументации; Использование примеров, связанных с проблематикой и тематикой произведения; Дневники, мемуары, публицистика, произведения УНТ (за исключением малых жанров: считалки, скороговорки, загадки, небылицы, пословицы, поговорки и др.). Темы формулируются так, что они позволят выпускнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях. НО ПРОСТОГО УПОМИНАНИЯ НЕДОСТАТОЧНО!

Слайд 3

Описание слайда:

Формулировка задания Выберите только одну из предложенных ниже тем сочинения, затем напишите сочинение-рассуждение на эту тему. В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию и аргументируйте ее на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору. Количество привлеченных произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал. Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые нормы и нормы грамотности. (Разрешается пользоваться орфографическим словарем). Сочинение пишите четко и разборчиво. При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

Слайд 4

Описание слайда:

Некоторые методические рекомендации выпускнику Распределение времени при работе над сочинением (3ч.55 мин.) -На обдумывание темы – 10 мин. -Работа над планом и черновиком – 120 минут. -Переписывание и доработка – 60 минут. -Проверка – 50 минут. Выбор темы сочинения 1.Определите, какая тема кажется вам наиболее конкретной и понятной.

Слайд 5

Описание слайда:

Алгоритм Внимательно прочитайте тему сочинения Выделите в ней ключевые слова, в которых видите главный смысл Сформулируйте тему в виде вопроса (вопросов) Попытайтесь кратко ответить на этот (эти) вопрос (-ы) Вспомните литературные произведения, которыми вы можете проиллюстрировать ответы Продумайте план сочинения

Слайд 6

Описание слайда:

Какими словами можно начать сочинение Что такое (ключевое понятие сочинения). В словаре написано… Тема (ключевое понятие сочинения в р.п.) с давних времен волнует воображение людей. Многие писатели и поэты обращаются к ней в своих произведениях. «Какая-то цитата». Я не случайно начал (а) свое сочинение со слов…

Слайд 7

Описание слайда:

Основные требования к вступлению и заключению Вступление и заключение вместе по объему должны занимать примерно четверть сочинения. Для выпускного сочинения это 70-100 слов. Если вступление и основная часть – 200 слов, а заключение тоже 200 слов – это ошибка, пусть и негрубая. Но и слишком маленькое вступление (менее 15 %) – тоже ошибка. Вступление должно быть связано с основной частью по смыслу. Если во вступлении говорится об отвлеченном понятии, а в основной части раскрывается узкая тема – это ошибка. Во вступлении можно (а иногда необходимо ): *объяснить, почему выбрал эту тему; *задать вопрос, на который будет дан ответ в основой части и в заключении; *объяснить, в каком значении будет употреблено ключевое слово; *рассказать об актуальности вопроса, заданного темой сочинения.

Слайд 8

Описание слайда:

Основные требования к вступлению и заключению При переходах от вступления к основной части и от основной части к заключению следует избегать шаблонных фраз из сочинения ЕГЭ: «В доказательство своей мысли хочу привести пример; Следовательно, можно прийти к выводу; Я полностью согласен с мнением автора» и др. Между вступлением и основной частью должен быть какой-то переход.

Слайд 9

Описание слайда:

Как перейти от общих рассуждений к литературному примеру Размышляя над этой темой, я не могу не обратиться к произведению… Вопрос. Этот вопрос поднял в своем произведении автор… Так, например, в своем рассказе… писатель обращается к проблеме… Особое впечатление произвело на меня изображение того-то в произведении… Герои произведения… отвечают на этот вопрос однозначно: …

Слайд 10

Описание слайда:

Основные требования к заключению Вступление и заключение должны быть связаны друг с другом. Если во вступлении поставлен вопрос, то заключение должно давать ответ на этот вопрос. Но вывод не должен повторять главную мысль. Если в выводе другими словами или теми же повторяется основная мысль – это не вывод. В заключении уместно показать свое отношение к доказанной мысли: мы убедительно доказали то-то и то-то. И что из этого следует? Что нам дает доказанный постулат? Как я лично к нему отношусь? Вывод должен следовать из главной мысли, он должен быть связан с основной частью сочинения. Но очень часто автор сочинения увлекается формой высказывания, и в последнем абзаце возникает новый тезис, никак не связанный с основной мыслью сочинения, с аргументами и, случается, с темой сочинения.