Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую

Нажмите для полного просмотра!

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №2

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №3

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №4

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №5

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №6

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №7

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №8

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №9

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №10

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №11

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №12

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №13

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №14

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №15

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №16

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №17

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №18

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №19

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №20

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №21

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №22

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №23

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №24

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №25

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую, слайд №26

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую. Доклад-сообщение содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Педагогический проект: «Формирование представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста через дидактическую игру»

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность проекта Процесс восприятия лежит в основе интеллектуального развития ребёнка и создаёт прочный фундамент для развития его познавательной и личностной сферы, необходимый для успешного освоения школьной программы и социальной адаптации в детском коллективе; Успешность познавательного развития определяется уровнем развития сенсорных процессов; Дидактические игры способствуют умственному, эстетическому и нравственному воспитанию детей; Дидактические игры выполняют функцию – контроль за состоянием сенсорного развития детей; Педагогами и психологами установлено, что усвоение сенсорных эталонов цвета включено в общую систему образования и воспитания в детском саду.

Слайд 3

Описание слайда:

Паспорт проекта Тип проекта: практико-ориентированный; По количеству участников: групповой, 12 человек; Длительность: 9 месяцев; Форма представления: презентация

Слайд 4

Описание слайда:

Аннотация проекта Проект рассчитан на детей раннего возраста (1-3 года) ; Дети знакомятся с эталонами цвета через дидактические игры; Проект способствует умственному развитию, развитию мелкой моторики, памяти, мышления, познавательному развитию.

Слайд 5

Описание слайда:

Цель проекта: Создание условий, обеспечивающих эффективное использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах цвета.

Слайд 6

Описание слайда:

Задачи проекта: Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу по данной теме; Составить перспективное планирование; Выявить уровень сформированности представлений о сенсорных эталонах цвета; Создать условия, обеспечивающие эффективное использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах цвета; Подобрать и апробировать комплекс дидактических игр; Выявить уровень знаний родителей о сенсорном развитии; Разработать методические рекомендации для родителей; Выступить с темой проекта на педсовете; Провести итоговые открытые занятия для воспитателей ДОУ; Оценить результаты проделанной работы.

Слайд 7

Описание слайда:

Противоречие Заключается между задачей формирования представлений о сенсорных эталонах цвета и недостаточно выявленными педагогическими условиями, обеспечивающими успешность её решения . Проблема Какие необходимо создать условия для эффективного использования дидактических игр как средство формирования представлений о сенсорных эталонах цвета?

Слайд 8

Описание слайда:

Гипотеза Если будет подобран комплекс дидактических игр и созданы условия для эффективного их использования, то формирование представлений о сенсорных эталонах цвета будет успешным.

Слайд 9

Описание слайда:

Новизна Использование информационно-коммуникационных технологий, способствующие повышению качества, доступности и эффективности образования; Использование бытовых прищепок, одноразовой посуды, крышек от пластиковых бутылок.

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Этапы и сроки реализации проекта

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Принципы обучения и воспитания Принцип наглядности; Принцип доступности; Принцип систематичности и последовательности; Принцип прочности.

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Ожидаемые результаты после проекта с детьми У детей должен вырасти уровень сформированности представлений о сенсорных эталонах цвета; Дети познакомятся с эталонами цвета; Дети научатся играть в дидактические игры; После создания определенных условий, у детей формирование представлений о сенсорных эталонах будет успешным. Ожидаемые результаты работы с родителями У родителей должен вырасти уровень знаний по сенсорному развитию; Родители научатся создавать дома условия для дидактических игр и подбирать их; Родители будут заинтересованы в дальнейшем развитии своих детей.

Слайд 20

Описание слайда:

Уровень сформированности представлений о сенсорных эталонах цвета

Слайд 21

Описание слайда:

Результаты анкетирования родителей по выявлению уровня знаний по сенсорному развитию на начало проекта на конец проекта

Слайд 22

Описание слайда:

Результаты проекта В ходе проекта были созданы условия, обеспечивающие эффективное использование дидактических игр, апробированы дидактические игры; т.о. гипотеза проекта верна и формирование представлений о сенсорных эталонах цвета стало успешным у детей раннего возраста; У детей вырос уровень знаний, вырос уровень знаний и у родителей по сенсорному развитию; Родители получили методические рекомендации по созданию условий для проведения дидактических игр, консультации по приобретению дидактических игр.

Слайд 23

Описание слайда:

Практическая значимость проекта Внедрение и апробирование условий, обеспечивающих эффективное использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах цвета у детей раннего возраста; Разработка дидактического материала и дидактических игр; Разработка методических рекомендаций для родителей; Возможность использования проекта воспитателями других ДОУ. Перспективы развития проекта Дальнейшая непрерывная систематическая работа по формированию представлений всех цветов спектра и их оттенков через дидактические игры; Дополнение системы дидактическим материалом и играми; Продолжение работы по использованию проектных технологий по сенсорному развитию; Выступление с презентацией проекта на районных и областных мероприятиях.

Слайд 24

Описание слайда:

Информационные ресурсы Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей. Форма, цвет, звук – Ярославль: Академия развития, 1997; Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду – М.: Просвещение, 1991; Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду; Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет – М.: Просвещение, 1995; ВенгерЛ.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников – М.: Просвещение, 1997; Выготский Л.С. Педагогическая психология – М.: Педагогика, 1991; Зворыгина Е.В. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста – М.: Просвещение, 1995; Запорожец А.В. Развитие восприятия в раннем дошкольном детстве – М.: Просвещение, 1996; Запорожец А.В. Формирование восприятия у дошкольника – М.: Просвещение, 1990; Немов Р.С. Психология – М.: Гуманист. изд. Центр ВЛАДОС, 2001; Новоселова С.Л. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста – М.: Просвещение, 1985;

Слайд 25

Описание слайда:

Информационные ресурсы Пилюгина В.А. Сенсорные способности малыша: Игры на развитие восприятия цвета, формы, величины у детей раннего возраста – М.: Просвещение АО «Учебн.мет.», 1996; Поддъякова Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду – М.: Просвещение, 2001; Попова С.В. Воспитание и развитие детей раннего возраста – М.: Просвещение, 1994;