Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна

Нажмите для полного просмотра!

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №2

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №3

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №4

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №5

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №6

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №7

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №8

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №9

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №10

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №11

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №12

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №13

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №14

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №15

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №16

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Применение УДЕ на уроках математики. Укрупнение Дидактических Единиц Учитель математики – Макуева Нелла Буваевна

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

9 класс Задача: Тело в первую секунду движения прошло 7 м, а за каждую следующую - на 3 м больше, чем за предыдущую. Какое расстояние тело прошло за девятую секунду?

Слайд 4

Описание слайда:

7, 3, ? Что показывает в этой задаче число 7? (первый член арифметической прогрессии; a1 = 7.) 3? (разность арифметической прогрессии; d = 3.) Что нужно узнать? (девятый член арифметической прогрессии; a9 = ? Расскажите эту задачу, опираясь на линейную краткую запись. Как будем узнавать? a9 = a1 +8 d)

Слайд 5

Описание слайда:

Обратная задача: Тело за девятую секунду движения прошло 31 м, а каждую следующую - на 3 м больше, чем за предыдущую. Какое расстояние тело прошло за в первую секунду ?

Слайд 6

Описание слайда:

?, 3, 31. Что показывает в этой задаче число 31? (девятый член арифметической прогрессии; a9 = 31.) 3? (разность арифметической прогрессии; d = 3.) Что нужно узнать? (первый член арифметической прогрессии; a1 = ? Расскажите эту задачу, опираясь на линейную краткую запись. Как будем узнавать? (a1 =a9 – 8 d )

Слайд 7

Описание слайда:

5 класс. Задача: «Длина дороги 20 км. Заасфальтировали дороги. Сколько километров дороги заасфальтировали? Сколько осталось заасфальтировать?»

Слайд 8

Описание слайда:

20 , , ?, ? Что показывает в этой задаче число 20? ? Что нужно узнать? Расскажите эту задачу, опираясь на линейную краткую запись. Как будем узнавать? (20/5*2=8 (км.) заасфальтировали) Если мы знаем, сколько заасфальтировали и какова длина дороги, как узнать, сколько осталось заасфальтировать? (20 - 8 = 12 (км.)) Давайте составим выражение к этой задаче. Что мы узнавали сначала? Как мы это делали? Что узнавали потом? Как мы это делали? (20-20/5*2 = 12(км.))

Слайд 9

Описание слайда:

граф - схема: 20 → ⃝ = ⃝ ↓ ↑ 5 → ⃝ → 2

Слайд 10

Описание слайда:

Обратная задача: «Заасфальтировали 8 км, что составляет всей дороги. Какова длина всей дороги? Сколько осталось заасфальтировать?»

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

граф - схема: 20 → 8 = ⃝ ↓ ↑ ↑ ↓ 5 ← ⃝ ← 2 → →

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

I признак равенства треугольников (СУС). Теорема: Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны.