Принципы отбора детей в хореографические заведения - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №1

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №2

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №3

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №4

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №5

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №6

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №7

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №8

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №9

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №10

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №11

Принципы отбора детей в хореографические заведения, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Принципы отбора детей в хореографические заведения. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Принципы отбора детей в хореографические заведения

Слайд 2

Описание слайда:

Критерии отбора Физические способности (определение внешних сценических данных): Выворотность ног Подъем стопы Величина шага Прыжок (баллон) Гибкость тела Психомоторные способности Апломб Координация Музыкальность, чувство ритма

Слайд 3

Описание слайда:

Физические данные Выворотность ног это способность поворачивать верхнюю часть ноги в тазобедренном суставе вокруг оси так, чтобы колено, голень и стопа свободно поворачивались наружу. Такая выворотность зависит от свободной подвижности тазобедренного сустава, эластичности мышц бедра и связок, от неглубокой впадины таза и маленькой продолговатой головки бедренной кости.

Слайд 4

Описание слайда:

Подъем стопы это внешняя выраженность продольного свода стопы и возможность хорошо вытянуть стопу вместе с пальцами. Стопа должна выводиться в одну линию с голенью при высокой степени подвижности в голеностопном суставе и пальцах.

Слайд 5

Описание слайда:

Величина шага это степень подвижности тазобедренных суставов и позвоночного столба. Кроме того, она зависит от эластичности мышц. Критерием величины шага является угол поднятой ноги не ниже 90º для мальчиков, и выше 90º для девочек.

Слайд 6

Описание слайда:

Прыжок (баллон) это способность высокого отталкивания – баллон, который зависит от подвижности суставов нижних конечностей, а также от функциональных возможностей мышц ног. Мягкость приземления характеризует эластичность трехглавой мышцы голени и пяточного сухожилия, а также плотно прижатые пятки к полу при низком приседании.

Слайд 7

Описание слайда:

Гибкость тела это способность свободно максимально прогнуться назад. Прогиб совершается за счет верхних поясничных и нижних грудных позвонков.

Слайд 8

Описание слайда:

Психомоторные способности Апломб (французское: aplomb – равновесие, самоуверенность) Умение сохранять в равновесии все части тела.

Слайд 9

Описание слайда:

Координация обеспечение согласованности действий всех звеньев управления, сохранение, поддержание и совершенствование режима работы предприятий (организаций) и обеспечения его бесперебойности и непрерывности.

Слайд 10

Описание слайда:

Музыкальность, чувство ритма Музыкальность в танце: восприимчивость креативность Музыкальная восприимчивость это способность принимать, понимать и быть чувствительным к таким музыкальным концепциям, как ритм, счёт, фразы и даже настроение в музыке. Музыкальная креативность (или музыкальная артистичность) - это способность соединяться с музыкой, интерпретировать ее, добавлять динамику в движение сообразно музыке даже при отсутствии аккомпанемента таким образом, чтобы это было своеобразно и интересно.

Слайд 11

Описание слайда:

Чувство ритма Чувство ритма это способность активно (двигательно) переживать музыку, чувствовать эмоционально выразительность музыкального ритма и точно его воспроизводить.