Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или

Нажмите для полного просмотра!

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №2

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №3

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №4

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №5

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №6

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №7

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №8

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №9

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №10

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или. Презентация содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проблема: Разработанный Менделем гибридологический метод изучения наследственности не позволяет установить, гомозиготен или гетерозиготен организм,имеющий доминантный фенотип по исследуемому гену.

Слайд 2

Описание слайда:

Анализирующее скрещивание. Тема урока

Слайд 3

Описание слайда:

Цель урока: Изучить особенности анализирующего скрещивания.

Слайд 4

Описание слайда:

Анализирующее скрещивание проводят, чтобы определить полученный неизвестный генотип потомка F1. Для этого его скрещивают с рецессивной родительской формой.

Слайд 5

Описание слайда:

Задача 1 1. Фенилкетонурия (нарушение аминокислотного обмена, приводящее к мозговым нарушениям) наследуется как рецессивный признак (р). Здоровая женщина выходит замуж за больного мужчину. 1) Какими у них могут быть дети по этому признаку? 2) Какими могут быть дети в семье, где родители гетерозиготны по этому признаку?

Слайд 6

Описание слайда:

Решение:

Слайд 7

Описание слайда:

Задача 2 2. Скрещивали серых кроликов с белыми. В поколении F1 появились только серые крольчата. При скрещивании их между собой было получено 198 серых и 72 белых кролика. Сколько гетерозигот среди полученного потомства?

Слайд 8

Описание слайда:

Решение:

Слайд 9

Описание слайда:

Задача 3 3. Гомозиготное по обоим признакам гладкосеменное (А) растение гороха с усиками (С) скрестили с морщинистым (а) растением гороха без усиков (с). Гены указанных признаков (форма семени и наличие или отсутствие усиков) локализованы в разных парах хромосом. 1) Каковы генотипы и фенотипы F1 и F2? 2) Как произойдет расщепление в F2?