Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация».

Нажмите для полного просмотра!

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №2

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №3

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №4

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №5

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №6

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №7

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №8

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №9

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №10

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №11

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №12

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №13

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»., слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация».. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема урока Повторение и обобщение изученного по теме «Синтаксис и пунктуация».

Слайд 2

Описание слайда:

ЦЕЛИ УРОКА повторить понятия, касающиеся простых и сложных предложений; систематизировать знания учащихся о постановке знаков препинания; воспитывать необходимое для красивой и грамотной речи чувство языка; воспитывать у учащихся чувство патриотизма и трудолюбия; развивать у учащихся навыки, необходимые для определения сложных и простых предложений как в письменной (по грамматической конструкции и наличию знаков препинания), так и в устной речи (по интонации и наличию нескольких основ).

Слайд 3

Описание слайда:

Проверка домашнего задания. Фронтальная беседа с классом по изученному материалу. Какой раздел науки о языке мы изучили? Что изучает синтаксис? Что изучает пунктуация? Какие знаки препинания мы научились ставить? Что такое словосочетание? Какие виды словосочетаний вы знаете? В чём отличие простого предложения от сложного? Когда можно поставить тире между подлежащим и сказуемым? Какие предложения являются односоставными? 2.Индивидуальная работа по карточкам на месте и на доске.

Слайд 4

Описание слайда:

Карточки К№1(у доски) Подчеркнуть грамматическую основу предложений, рассказать, чем может быть выражено сказуемое. Вода в лесном ручье холодна и прозрачна. В январский день солнце светит, но не греет. Птицы – наши друзья. Природа нашего края скромна. Леса здесь сплошь хвойные. К№2(на месте). Выписать из данного предложения словосочетания, определить их вид и строение. Дождевые капли падали на землю и тяжело шлёпались о листья.

Слайд 5

Описание слайда:

Работа с новыми словами, которые записываются в словарь. Салют - праздничный фейерверк. Просека (от сечь)-очищенная от деревьев узкая полоса земли в лесу, для обозначения какой-нибудь границы. Горизонт-линия, отделяющая небо от земной поверхности.

Слайд 6

Описание слайда:

Анализ простых предложений. Красною кистью Рябина зажглась. Падали листья. Я родилась. Спорили сотни Колоколов. Задание: выделить три предложения День был субботний: выражающие основную мысль стихотворения. Иоанн Богослов. Какие это предложения? Мне и доныне Хочется грызть Жаркой рябины Горькую кисть. А.Ахматова

Слайд 7

Описание слайда:

Анализ сложных и простых предложений. Какое это предложение? А.С.Пушкин объединил три предложения интонационно, получилось одно сложное предложение. [ ],[ ],[ ]. Какое это сложное предложение?

Слайд 8

Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Мы топаем ногами. Топ, топ, топ Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп, хлоп Качаем головой Мы руки поднимаем Мы руки опускаем Мы руки разведём И побежим кругом.

Слайд 9

Описание слайда:

Утром дождь перестал, и отяжелевшие тучи медленно расползлись по разным сторонам. Изредка поздней осенью выдаются такие дни, когда тёплый туман залегает над рекой и лежит до самого вечера. В чём сходство и различие этих двух предложений?

Слайд 10

Описание слайда:

Где живут союзы? Почему они в разных домиках? Сложносочиненные предложения. Сложноподчиненные предложения

Слайд 11

Описание слайда:

Работа с текстом Ровные стружки. Лучше всех плотников работал лохматый Фёдор. В корявых его руках топор превращался в крылатое существо. Сначала Фёдор делал насечки, которые потом он использовал. На топор плотник не глядел, но насечки клал ровно и быстро. Мастер одним ударом снимал слой дерева, и в сторону отлетал пахучий горбыль. Найдите сложные предложения, объясните постановку знаков, нарисуйте схемы. [ - = ], (которые …) [ - = ], но [ - = ] [ - = ], и [ = - ],

Слайд 12

Описание слайда:

Самостоятельная тестовая работа. 1.Зима будет холодной если белка делает большие запасы. 2.Солнце скрылось за горизонтом потому что наступила ночь. 3.Море утихло и только изредка глухо вздыхало. 4.Нелюдимо наше море день и ночь шумит оно. 5. Я научилась просто мудро жить смотреть на звёзды и молиться Богу. 6.Из-за кустов вдруг выглянул мальчик и тут же исчез. Задание: 1-ый вариант выписывает номера предложений простых с однородными членами, рисует из схемы. 2-ой вариант выписывает номера сложных предложений, рисует их схемы.

Слайд 13

Описание слайда:

Подведение итогов. 1. О чём мы сегодня говорили? 2. Какие предложения являются сложными? Какие виды сложных предложений вы знаете? 3. Какие союзы подскажут вам, что предложение сложноподчинённое, а какие, что предложение сложносочинённое? 4. Какие члены предложения могут быть однородными?

Слайд 14

Описание слайда:

Домашнее задание. 1.Контрольные вопросы и задания стр.105-106. 2.Упражнение 251 (по данным схемам составить предложения на тему «Мы дежурим».) 3. Кто затрудняется работать со схемами, написать несколько предложений на тему «Мы дежурим»