Теории категоризации культур - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Теории категоризации культур. Доклад-сообщение содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Теории категоризации культур Выполнила: студентка 1 курса заочной формы обучения (группа УПЗ-170813) Галямова Ю. А.

Слайд 2

Описание слайда:

Понятия категории и категоризации культуры Категории – это общие фундаментальные понятия, отражающие наиболее существенные связи и отношения реальной действительности и познания. В категориях конденсируется опыт познания и практической деятельности людей. Категории культуры являются формами освоения и осмысления мира: природы, общества, человека и т. д. Категоризация – это формирование своего рода «сетки», которая помогает человеку ориентироваться в социокультурном пространстве.

Слайд 3

Описание слайда:

Рассмотрим на конкретных примерах, как разные исследователи проводили категоризацию культуры. Рассмотрим на конкретных примерах, как разные исследователи проводили категоризацию культуры. К наиболее известным теориям категоризации культуры в рамках межкультурной коммуникации относятся теория высоко и низкоконтекстуальных культур Э. Холла, теория культурных измерений Г. Хофштеде, а также теория культурной грамотности Э. Хирша.

Слайд 4

Описание слайда:

Теория «культурной грамматики» Э. Холла и ее применение в кросскультурных исследованиях Э. Холл предложил выделить 10 базовых категорий культуры (культурных систем), которые создают смысловую «сетку» данной культуры: 1) отношение ко времени; 2) отношение к территории (пространству); 3) общественная организация; 4) обеспечение физического существования; 5) половые отношения; 6) взаимодействие с окружающей средой; 7) учеба; 8) игра; 9) защита; 10) использование материалов.

Слайд 5

Описание слайда:

I. Контекстуальность культуры Холлом была разработана общая типология культур по их отношению к контексту, т.е. информации, окружающей и сопровождающей то или иное культурное событие. Согласно данной классификации, все культуры можно разделить на два вида по признаку «слабой» и «сильной» контекстуальной зависимости. Люди, которые пользуются плотной информационной сетью, относятся к культуре с «высоким контекстом», а индивиды с более свободной сетью связей в своем социальном окружении и с меньшим объемом обмена информацией относятся к культуре с «низким контекстом».

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

II. Время Полихронные культуры- это культуры, в которых в один и тот же отрезок времени производится несколько видов деятельности. Полихронное восприятие времени противоположно монохронному — в нем многое происходит одновременно. Полихронное время понимается не как прямолинейный путь, а как некий узел переплетения многих проблем, поэтому оно менее ощутимо. Монохронное использование времени означает, что действия осуществляются последовательно, одно за другим в течение определенного времени. В соответствии с этим время представляется как прямолинейный путь, который ведет из прошлого в будущее.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Теория культурных измерений Г. Хофштеде Результатом процесса формирования ощущений, мыслей и поведения являются так называемые ментальные программы, которые могут быть исследованы с помощью измерений культуры по четырем показателям: дистанция власти (от низкой до высокой); коллективизм — индивидуализм; маскулинность — феминность; избегание неопределенности (от сильной до слабой).

Слайд 11

Описание слайда:

I. Измерение по параметру «дистанция власти»

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

II. Измерение культур по признаку индивидуализм — коллективизм Призвано показать степень, до которой культура поощряет социальную связь в противоположность индивидуальной независимости и опоре на собственные силы, и тем самым объяснить различия в поведении представителей разных культур.

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

III. Измерение по признаку маскулинность — феминность Призвано характеризовать культуры по степени выраженности гендерных ролей в обществе.

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

IV. Измерение культур по параметру «избегание неопределенности» Подразумевает сравнительный анализ культур по степени допустимых отклонений от установленных ими норм и ценностей. Избеганием неопределенности представители тех или иных культур оберегают себя от возможных угроз или опасности из-за непонятной или неопределенной ситуации. В «процессе избегания» индивид также отстраняется от контактов с теми, общение с которыми чревато для него скрытой или же непосредственной опасностью.

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Общая характеристика трех типов культур по признаку отношения ко времени и деятельности (по Р. Льюису):

Слайд 23

Описание слайда:

Теория культурных кластеров Ронена и Шенкара. Существует еще одна типология многообразия культурных различий – не такая известная как типологии Холла или Г. Хофштеде, но тоже интересная и имеющая определенный научный потенциал для будущих исследований в этой области. Речь идет о построении кластеров разных стран, где под кластером понимается совокупность отдельных стран (культур), которые обладают схожими свойствами и чертами. Одна из таких кластеризаций была предложена Роненом и Шенкаром. Ее описание можно увидеть далее в таблице.

Слайд 24

Описание слайда:

Классификация стран по их принадлежности к культурным кластерам

Слайд 25

Описание слайда:

К недостаткам данной классификации исследователи относят: К недостаткам данной классификации исследователи относят: 1. Отсутствие отдельных (притом, довольно важных и значимых в культурно-политическом поле) стран в каком-либо кластере. Речь идет о таких странах как : Япония, Индия, Израиль, Бразилия. 2. Не вполне понятное и оправданное (с культурной точки зрения) помещение в один общий кластер таких стран как Турция и Греция, Бельгия и Португалия. Впрочем, это не снижает познавательную ценность данной кластеризации, которая стать предпосылкой для будущих классификаций культур.

Слайд 26

Описание слайда:

Теория культурной грамотности Э. Хирша. Необходимым условием эффективной межкультурной коммуникации является достаточный уровень культурной грамотности, который предусматривает понимание фоновых знаний, психологической и социальной идентичности, характерных для данной культуры. Компетенция в свою очередь не существует вне коммуникации. Именно в конкретных коммуникативных ситуациях выявляется уровень языковой и иных видов компетенции. Коммуникант не осознает своей некомпетентности в тех сферах общения, которые остаются для него закрытыми. В межкультурной коммуникации гармонично соединяются различные виды компетенции (языковая, культурная, коммуникативная). В зависимости от значения и роли того или иного вида в конкретных ситуациях общения Хирш выделяет разные уровни межкультурной компетенции: • уровень, необходимый для выживания; • уровень, достаточный для вхождения в чужую культуру; • уровень, обеспечивающий полноценное существование в новой культуре — ее «присвоение»; • уровень, позволяющий в полной мере реализовать идентичность языковой личности.