Формирование геометрических представлений на уроках математики

Нажмите для полного просмотра!

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №2

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №3

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №4

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №5

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №6

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №7

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №8

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №9

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №10

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №11

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №12

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №13

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №14

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №15

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №16

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №17

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №18

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №19

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №20

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №21

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №22

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №23

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №24

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №25

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №26

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №27

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №28

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №29

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №30

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №31

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №32

Формирование геометрических представлений на уроках математики, слайд №33

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование геометрических представлений на уроках математики. Доклад-сообщение содержит 33 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Сравнительно большой объем в курсе начальной школы отводится на изучение геометрического материала. Это объясняется двумя основными причинами 1) работа с геометрическими объектами позволяет активно использовать наглядно-действенный, наглядно-образный и наглядно-логический уровни мышления, которые наиболее близки младшим школьникам и опираясь на которые дети выходят на высшую ступень в своем развитии – словесно-логический уровень; 2) увеличение объема изучения геометрического материала в начальных классах, особенно связанного с объемными фигурами, способствует более эффективной подготовке учеников к изучению систематического курса геометрии, что позволяет снизить у школьников основного и старшего звена школы существенные трудности, возникающие при изучении геометрии.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

1 класс В первом классе дети учатся: сравнивать, классифицировать, выявлять свойства присущие той или иной геометрической фигуре. Именно такой подход делает его эффективным для развития детей. у детей постепенно вырабатывается схема изучения фигур, схема анализа и синтеза, облегчающая усвоение свойств каждой фигуры.

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Замкнутая кривая линия. Замкнутая кривая линия. У неё нет концов и нет начала.

Слайд 7

Описание слайда:

Незамкнутая кривая линия. Незамкнутая кривая линия.

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

2класс Иметь представление: о видах треугольников по углам и по соотношению сторон; о длине ломаной и периметре произвольного многоугольника; о признаках сходства и различия между объемными телами одного вида и разных видов. Знать: - названия видов треугольников: остроугольные, прямоугольные, тупоугольные, разносторонние, равнобедренные, равносторонние; - термин "периметр" и обозначение периметра - Р; - термины: основание, грань, ребро, вершина в применении к объемным телам. Уметь: - определять вид треугольника; - находить длину ломаной и периметр произвольного многоугольника; - находить основания, грани, ребра и вершины объемных тел.

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

3 класс По разделу «Изучение элементов геометрии» иметь представление: об окружности и круге, их связи и различии этих понятий; о радиусе окружности; о способах изображения объемных тел на плоскости; знать/понимать: свойство радиусов одной окружности; уметь: строить прямоугольник с заданной длиной сторон; строить окружность заданного радиуса с помощью циркуля.

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

4 класс 1) иметь представление об объеме, способах его определения и единицах измерения; 2) знать: – свойства сторон и углов прямоугольника и его частного случая – квадрата; – свойство радиусов одной окружности и соотношение между радиусом и диаметром; 3) уметь чертить изученные геометрические фигуры при помощи линейки и обозначать их буквами латинского алфавита