Генеративная лингвистика. Хомский Ноам - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №1

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №2

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №3

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №4

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №5

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №6

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №7

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №8

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №9

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №10

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №11

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №12

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №13

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №14

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №15

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №16

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №17

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №18

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №19

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №20

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №21

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №22

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №23

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №24

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №25

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №26

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №27

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №28

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №29

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №30

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №31

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №32

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №33

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №34

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №35

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №36

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №37

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №38

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №39

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №40

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №41

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №42

Генеративная лингвистика. Хомский Ноам, слайд №43

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Генеративная лингвистика. Хомский Ноам. Доклад-сообщение содержит 43 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Хомский Н. Генеративная лингвистика

Слайд 2

Описание слайда:

Хомский Ноам Хомский Ноам (род.1928) — американский лингвист и общественный деятель. Первоначально занимался изучением иврита и германских языков. Начиная с 50-х гг. XX в. разрабатывал теорию порождающей (генеративной) грамматики. Из публикаций на русском языке: «Аспекты теории синтаксиса» (1972), «Язык и мышление» (1972).

Слайд 3

Описание слайда:

Американский постструктурализм. Генеративная грамматика Н. Хомского Ч. Хоккет: четвертое главное открытие лингвистики за последние 200 лет, в число которых им были включены: доклад Джоунза о санскрите, открытие Вернера об отсутствии исключения из правил звуковых изменений, «Курс общей лингвистики» Ф. де Соссюра.

Слайд 4

Описание слайда:

Хомский Н. СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ // Новое в лингвистике. Вып. II. Изд-во Иностранной литературы. Хомский Н. СИНТАКСИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ // Новое в лингвистике. Вып. II. Изд-во Иностранной литературы. Москва 1962. С. 412-527 Хомский Н. О природе и языке. М., 2005 Хомский Н. Картезианская лингвистика.Глава из истории рационалистической мысли. М., 2005

Слайд 5

Описание слайда:

От структурализма – к генеративизму Соссюр: Язык – система абстрактных знаков в мозгу человека, индивид владеет частично → Хомский: языковая способность, владеют индивидуальные носители языка. Язык: - естественный объект, компонент человеческого разума, физически представленный в мозге и входящий в биологическое наследие вида. Лингвистика – часть индивидуальной психологии и когнитивных наук. Цель лингвистики – определить язык как центральный компонент человеческой природы, определяемый в биологическом контексте

Слайд 6

Описание слайда:

От структурализма – к генеративизму Место синтаксиса в уровневой модели языка Соссюр – «типичным проявлением синтагмы является предложение: оно принадлежит речи, а не языку» Речь – «включает в себя индивидуальный акт воли и разума… комбинации, при построении которых говорящий использует код языка для выражения своей мысли». К языку, а не речи нужно отнести типы синтагм. «надо признать, что в области синтагм нет резкой границы между фактом языка, запечатлённым коллективным обычаем, и фактом речи, зависящим от индивидуальной свободы.

Слайд 7

Описание слайда:

От структурализма – к генеративизму ГЛ интерпретировала это противоречие: Регулярность и неограниченность синтаксиса могут быть выражены точными грамматическими моделями, наделенными рекурсивными процедурами. Конкретный выбор в конкретном дискурсе – свободный акт речи, однако исходная структура, задающая модели разворачивания, подчинена строгим правилам. Центральная идея: естественные языки включают в себя рекурсивные порождающие процедуры

Слайд 8

Описание слайда:

Исторические корни генеративизма Картезианская лингвистика 17 в. Первая когнитивная революция 17 в. Грамматика Пор-Рояля: изучение языка - доступ к изучению человеческого познания, основная функция языка – когнитивная, служить средством выражения мысли. Новации второй когнитивной революции сер. ХХ в.: Исследование формальных моделей, лежащих в основе рекурсивных порождающих процедур

Слайд 9

Описание слайда:

Генеративизм Наблюдаемые факты: Носители языка постоянно сталкиваются с выражениями, которые они ранее не встречали Каждый носитель языка может породить неограниченное количество таких выражений Такая способность обретается в раннем возрасте

Слайд 10

Описание слайда:

Основная проблематика генеративной лингвистики: понятие языковой компетенции Проблемные вопросы Если человечество обладает уникальной способностью усваивать и передавать из поколения в поколение знание родного языка, то необходимо выяснить, из чего состоит это знание? Каким образом оно так совершенно и быстро усваивается в раннем детстве? Почему глобальные типологические различия между языками не препятствуют их усвоению?

Слайд 11

Описание слайда:

Генеративная теория Интуитивное знание языка – чрезвычайно сложная, богатая система, изменяющаяся система + «бедность стимула» - взрослое знание языка недостаточно детерминируется языковыми данными. John said that [he was happy] [He said that John was happy] Проблема кореферентности, область действия

Слайд 12

Описание слайда:

Генеративная теория Конкретные элементы грамматического знания развиваются под воздействием внутренних факторов когнитивной системы человека. Дети рождаются с языковой способностью (Соссюр), инстинктивной склонностью к языку (Дарвин) ЯС включает: ресурсы восприимчивости для отделения языковых сигналов от шума, для построения правильных предложений

Слайд 13

Описание слайда:

Генеративная теория Овладение языком – переход от начального когнитивного состояния (не tabula rasa!, но глубоко структурированная система! ) к стабильному состоянию, способности порождения правильных высказываний. Теория начального состояния – универсальная грамматика Теория стабильного состояния - конкретная грамматика

Слайд 14

Описание слайда:

Универсальная грамматика Универсальная грамматика – это теория языковых инвариантов, поскольку она выражает универсальные свойства естественных языков; Выражает биологически необходимые универсалии, свойства, определяемые врожденной языковой способностью, компонентом биологического наследия вида. NB! Мы предрасположены к усвоению не языка родителей, но язык нашего окружения в детстве

Слайд 15

Описание слайда:

Цель и задачи Генеративная теория направлена на описании языковой способности человека, которая выявляется опосредствованно в речевой реализации. Задача лингвистической теории состоит в выявлении 1) глубинных, ментальных структур, 2) вариантов перехода от глубинных структур к поверхностным, воплощенным в синтаксических структурах естественного языка. Следствие этого - выдвижение на первый план синтаксиса в системе исследований.

Слайд 16

Описание слайда:

Цель и задачи Генеративная теория направлена на описании языковой способности человека, которая является врожденной и биологически детерминированной, выявляется опосредствованно в речевой реализации. Задача лингвистической теории состоит в выявлении 1) глубинных, ментальных структур, 2) вариантов перехода от глубинных структур к поверхностным, воплощенным в синтаксических структурах естественного языка. Следствие этого - выдвижение на первый план синтаксиса в системе исследований.

Слайд 17

Описание слайда:

Основная проблема лингвистического анализа языка состоит в том, чтобы отделить грамматически правильные последовательности, которые являются предложениями языка L, от грамматически неправильных последовательностей, которые не являются предложениями языка L, и исследовать структуру грамматически правильных последовательностей (Н.Хомский) Основная проблема лингвистического анализа языка состоит в том, чтобы отделить грамматически правильные последовательности, которые являются предложениями языка L, от грамматически неправильных последовательностей, которые не являются предложениями языка L, и исследовать структуру грамматически правильных последовательностей (Н.Хомский)

Слайд 18

Описание слайда:

Любая грамматика рассматриваемого языка проецирует конечную и в известной мере случайную совокупность наблюденных высказываний на множество (предположительно бесконечное) грамматически правильных высказываний. Любая грамматика рассматриваемого языка проецирует конечную и в известной мере случайную совокупность наблюденных высказываний на множество (предположительно бесконечное) грамматически правильных высказываний. (Н.Хомский)

Слайд 19

Описание слайда:

В этом отношении грамматика отражает поведение носителя языка, который на базе своего конечного и случайного языкового опыта в состоянии произвести и понять бесконечное число новых предложений. (Н. Хомский) В этом отношении грамматика отражает поведение носителя языка, который на базе своего конечного и случайного языкового опыта в состоянии произвести и понять бесконечное число новых предложений. (Н. Хомский)

Слайд 20

Описание слайда:

Конечным результатом этих исследований должна явиться теория лингвистической структуры, в которой описательные механизмы конкретных грамматик представлялись бы и изучались абстрактно, без обращения к конкретным языкам. Конечным результатом этих исследований должна явиться теория лингвистической структуры, в которой описательные механизмы конкретных грамматик представлялись бы и изучались абстрактно, без обращения к конкретным языкам. Одна из задач такой теории — выработать общий метод выбора грамматики для любого языка при наличии всей совокупности предложений данного языка. Хомский Н.

Слайд 21

Описание слайда:

Генеративная лингвистика и дескриптивизм

Слайд 22

Описание слайда:

Генеративная лингвистика и дескриптивизм

Слайд 23

Описание слайда:

ГЛ Путь анализа языка в генеративной лингвистике: от языка, экстериоризованного к языку внутри нас, к языку , интериоризованному в говорящем.

Слайд 24

Описание слайда:

Генеративная лингвистика и дескриптивизм

Слайд 25

Описание слайда:

Генеративизм и функциональные теории языка

Слайд 26

Описание слайда:

Генеративизм и функциональные теории языка

Слайд 27

Описание слайда:

Генеративизм и функциональные теории языка 5. Методология. В генеративизме выработаны строгие методики формализованного описания языкового порождающего механизма с использованием внутрилингвистической методологической базы. Функционализм существенно расширяет методологическую базу исследований за счет включения методологии смежных гуманитарных наук.

Слайд 28

Описание слайда:

Процедуры анализа Анализируется синтаксический процесс как процесс порождения речевых произведений, описываемый как переход от ограниченного количества исходных, ядерных метальных структур к языковым, поверхностным с использование преобразований – трансформационных механизмов.

Слайд 29

Описание слайда:

Процедуры анализа Под порождением речи понимается образование предложений, описываемых разверткой исходного символа S (sentence) по правилам переписи, фиксируемым знаком  в другие символы, начиная с соединения NP (именной фразы) с глагольной, или VP, а далее по правилам переписи этих фразовых маркеров в более реальные синтаксические и лексические единицы

Слайд 30

Описание слайда:

Генеративизм Любое высказывание является производным от глубинной структуры, которая создается правилами структуры непосредственно составляющих. Затем глубинное представление подвергается воздействию различных трансформационных правил, которые преобразуют его в поверхностные представления. Эта схема проста, она может усваиваться ребенком.

Слайд 31

Описание слайда:

ГЛ Схема 1 Правила структуры составляющих Лексикон ГС Трансформации ПС

Слайд 32

Описание слайда:

Слайд 33

Описание слайда:

ГЛ В вопросительном предложении Кого они наняли на этот пост? в поверхностной структуре вопросительное слово оказывается не в той части предложения, в которой оно порождается правилами Схема 7 Глубинная структура S NP VP Они V NP PP Наняли кого P NP на этот пост

Слайд 34

Описание слайда:

ГЛ Это классический пример применения трансформации. Трансформационное правило включает два компонента: правила непосредственно составляющих и структурные изменения. Вопросительная трансформация берет любое простое предложение, заменяет именную группу подходящим вопросительным словом и перемещает его на первое место в предложении.

Слайд 35

Описание слайда:

ГЛ Первые описания английского языка в рамках ГЛ выявили конечный список таких трансформаций, каждая из которых имела точно определенное структурное описание, ограничивающее порождающую способность трансформационной модели в целом – 19 трансформаций.

Слайд 36

Описание слайда:

При перенесении методов анализа на материал других языков оказалось, что список трансформаций различен. Стали искать общее, что привело к сокращению правил и трансформаций. При перенесении методов анализа на материал других языков оказалось, что список трансформаций различен. Стали искать общее, что привело к сокращению правил и трансформаций. Родилась расширенная стандартная теория, которая характеризуется как «интерпретативизм», «лексикализм».

Слайд 37

Описание слайда:

ГЛ Конкретные грамматики – системы лингвоспецифичных правил. Правила непосредственно составляющих – УГ Трансформационные правила (УГ и КГ) Универсальная грамматика – метатеория, задает правила + ограничения на реализацию правил. Говорящий – усваивает и систему, и ограничения

Слайд 38

Описание слайда:

Генеративизм В теории управления и связывания Хомский возвращается к идее слепого применения трансформационных правил. До этого считали, что каждая трансформация в конкретном языке имеет свою форму, свой способ представления, свои ограничения. В теории управления и связывания нет специфических правил, характеризующих отдельные языки. Их место заняли общие ограничения, имеющие универсальный характер.

Слайд 39

Описание слайда:

Генеративизм: теория принципов и параметров УГ -система универсальных принципов, некоторые из которых содержат параметры, точки выбора, которые можно фиксировать на одной из ограниченного числа позиций КГ - это непосредственные выражения УГ путем установки значений параметров. Иное видение усвоения языка: Усвоить язык – установить параметры УГ на основании опыта Ребенок интерпретирует входящие языковые данные с помощью аналитических средств, предоставляемых универсальной грамматикой, и на основе проанализированных данных, своего языкового опыта фиксирует параметры системы Усвоить язык – выбрать среди возможных, порождаемых разумом,те из них, которые отбираются опытом, и отбросить другие. Усвоить элемент языковго знания – отбросить возможности, не представленные в опыте. Учение достигается «забыванием»

Слайд 40

Описание слайда:

Механизмы "приспособления" фрейма к реальной ситуации

Слайд 41

Описание слайда:

Геративизм Их разработка привела к появлению теории следов и сведению всех трансформаций к одной – альфа-перемещению, применение которой ограничивается общими универсальными принципами в сочетании со специфическими правилами конкретных языков.

Слайд 42

Описание слайда:

ГЛ Теории, которые предлагают много отдельных трансформаций для описания грамматики того или иного языка, не в состоянии ответить на вопрос о том, как происходит усвоение ребенком родного языка. Однако теория, у которой есть только одна трансформация с налагающимися на нее ограничениями и набор конкретных языковых параметров, не только может ответить на этот вопрос, но и объяснить имеющиеся типологические различия языков

Слайд 43

Описание слайда:

ГЛ Схема8 Расширенная стандартная теория Лексика ГС - Трансформации Семантический тип предложения. ПС Фонетические правила Фонетическая .репрезентация