Методика формирования элементарных математических представлений как научная область

Нажмите для полного просмотра!

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №2

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №3

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №4

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №5

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №6

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №7

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №8

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №9

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №10

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №11

Методика формирования элементарных математических представлений как научная область, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Методика формирования элементарных математических представлений как научная область. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Лекция № 2 Тема 1.2. Методика формирования элементарных математических представлений как научная область ПЛАН Контрольный опрос пройденного. Возникновение математики и развитие ее как науки. Исторический обзор и современное состояние теории и технологий развития математических представлений у детей дошкольного возраста Основные математические понятия. Развитие понятия натурального числа.

Слайд 2

Описание слайда:

1.Возникновение математики и развитие ее как науки Придерживаясь схемы, предложенной академиком А.Н. Колмогоровым, всю историю развития математики можно разделить на три основных этапа. Первый этап — самый продолжительный. Он охватывает тысячелетия — от начала человеческого общества до XVII столетия. (Евклид, Платон, Архимед, Демокрит, Евклид) Второй этап развития математики по продолжительности намного короче, чем первый. Он охватывает XVII — начало XIX в. (Декарта, Ферма, Ньютона, Лейбница) (Л.Ф. Магницкий, М. В. Ломоносов). Третий этап развития математики — с XIX в. до наших дней. (М. И. Лобачевский, П. Л. Чебишев, А. Н. Колмогоров)

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

3. Исторический обзор и современное состояние теории и технологий развития математических представлений у детей дошкольного возраста Первая печатная учебная книжка И. Федорова «Букварь» (1574) включала мысли о необходимости обучения детей счету в процессе различных упражнений. Вопросы содержания методов обучения детей дошкольного возраста математике и формирования у них знаний о размере, измерении, времени и пространстве мы находим в педагогических трудах Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, К. Д. Ушинского, Ф. Фребеля, Л. Н. Толстого и др.

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Задания для самостоятельной работы Задания для самостоятельной работы 1.Заполнить таблицу основных математических понятий (Приложение 1). 2. Подготовить сообщение на тему: «Возникновение математики и развитее её как науки», «Виды письменной нумерации. Системы счисления» (по выбору студентов). Список литературы Щербакова, Е.И. Методика обучения математике в детском саду: Учебное пособие для студент. дошк. отн-ний и фак. сред. пед. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – 272 с.

Слайд 12

Описание слайда:

Вопросы Вопросы Расскажите о развитии математики как науки. Опишите путь развития, охарактеризуйте современное состояние теории и методики математического развития детей дошкольного возраста. Проверьте с помощью словарей, правильно ли вы понимаете значение терминов: счетная деятельность; взаимно однозначное соответствие; натуральное число; цифра; величина; мера; форма; геометрическая фигура; пространство; время. Постарайтесь адекватно использовать их в устных и письменных ответах. Сформулируйте этапы развитие понятия натурального числа.