Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого

Нажмите для полного просмотра!

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №2

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №3

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №4

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №5

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №6

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №7

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №8

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №9

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №10

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №11

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №12

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №13

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №14

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого , слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого . Презентация содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Опыт Яснопололянской школы Л.Толстого

Слайд 2

Описание слайда:

Яснополянская школа – начальная школа, открытая для крестьянских детей Л. Н. Толстым осенью 1859 года в его имении Ясная Поляна.

Слайд 3

Описание слайда:

В Яснополянской школе обучалось 37 детей в возрасте 7-15 лет (32 мальчика и 5 девочек). Ученики были распределены на два класса и далее в каждом классе — на два отделения по возрасту и уровню подготовки. В старшем классе обучалось 12, в младшем — 25 учеников. В школе училось и несколько взрослых. Обучение было бесплатным и совмещенным для мальчиков и девочек. Занятия проводились с 8 до 12 ч. и с 15 до 18 ч.

Слайд 4

Описание слайда:

Важнейшей задачей своей школы Толстой считал воспитание творческой личности. Одним из основных принципов обучения в школе являлась полная свобода учеников, которые не были связаны обязательными часами занятий. Уроки на дом не задавались.

Слайд 5

Описание слайда:

Характерной чертой учебного процесса в Яснополянской школе была творческая активность и самостоятельность учащихся на занятиях. Толстой требовал учитывать возможности каждого ученика, его интересы и возрастные возможности.

Слайд 6

Описание слайда:

В учебный план Яснополянской школы входили следующие предметы: чтение, письмо, каллиграфия, грамматика, священная история, русская история, математика, беседы по естественным наукам, рисование, черчение, пение и закон Божий.

Слайд 7

Описание слайда:

По вечерам Толстой читал с детьми книги («Робинзон Крузо» и др.), рассказывал им о казаках, о Хаджи Мурате, об Отечественной войне 1812 г., о случаях из собственной жизни. Толстой старался пробудить у детей чувство патриотизма, вызвать у них интерес к отечественной истории.

Слайд 8

Описание слайда:

Занятия нередко проводились в поле, в саду, в парке. Во время прогулок обычно велись беседы и на этические темы. Под его руководством ученики собирали фольклор в деревнях своего уезда, писали рассказы, которые публиковались в приложении к журналу «Ясная Поляна».

Слайд 9

Описание слайда:

Осуществляя свою идею о том, что школа должна отвечать потребностям трудового народа, Толстой ввел в Яснополянской школе занятия по труду (столярное дело и с/х. работы), которыми он сам руководил. Вводя в труд элементы игры, он стремился сделать его увлекательным и радостным.

Слайд 10

Описание слайда:

Яснополянская школа вошла в историю как опытно-педагогическое заведение, в котором обучение строилось на основе активности, самодеятельности и творческой инициативы детей, уважения личности ребёнка, учёта его интересов.

Слайд 11

Описание слайда:

Несмотря на кратковременное существование, работа школы, которую Л. Н. Толстой систематически освещал в своем педагогическом журнале «Ясная Поляна», вызвала живой отклик в России и за рубежом и была примером для подражания.

Слайд 12

Описание слайда:

Несмотря на все преимущество влияния учителя, ученик всегда имел право не ходить в школу и даже, ходя в школу, не слушать учителя. Учитель имел право не пускать к себе ученика и имел возможность действовать всей силой своего влияния на большинство учеников, на общество, всегда составляющееся из учеников...

Слайд 13

Описание слайда:

После яснопольской школы Толстой стал расширять сеть школ в окружных деревнях, приглашал учителей, руководил ими, советовался, совещался с ними и постепенно создал в своей округе, 21 школу нового типа на 9 тысяч населения.

Слайд 14

Описание слайда:

Л. Н. Толстой обратил внимание на то, что обычно «развитие ошибочно принимается за цель», что педагоги содействуют развитию, а не гармонии развития и в этом заключается «вечная ошибка всех педагогических теорий».