От исторической личности к личности учащегося - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

От исторической личности к личности учащегося, слайд №1

От исторической личности к личности учащегося, слайд №2

От исторической личности к личности учащегося, слайд №3

От исторической личности к личности учащегося, слайд №4

От исторической личности к личности учащегося, слайд №5

От исторической личности к личности учащегося, слайд №6

От исторической личности к личности учащегося, слайд №7

От исторической личности к личности учащегося, слайд №8

От исторической личности к личности учащегося, слайд №9

От исторической личности к личности учащегося, слайд №10

От исторической личности к личности учащегося, слайд №11

От исторической личности к личности учащегося, слайд №12

От исторической личности к личности учащегося, слайд №13

От исторической личности к личности учащегося, слайд №14

От исторической личности к личности учащегося, слайд №15

От исторической личности к личности учащегося, слайд №16

От исторической личности к личности учащегося, слайд №17

От исторической личности к личности учащегося, слайд №18

От исторической личности к личности учащегося, слайд №19

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему От исторической личности к личности учащегося. Доклад-сообщение содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

От исторической личности к личности учащегося: изучение исторических личностей на уроках истории как условие формирования духовно-нравственных ценностей Прокофьева Любовь Анатольевна МОУ СОШ №19 г. Заполярный учитель истории и обществознания

Слайд 2

Описание слайда:

«Не сотвори себе кумира»?

Слайд 3

Описание слайда:

Необходимость изучения исторических личностей

Слайд 4

Описание слайда:

О понятии «историческая личность»

Слайд 5

Описание слайда:

Проблемы в изучении исторических личностей

Слайд 6

Описание слайда:

Проблемы в изучении исторических личностей

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Приёмы изучения личностей

Слайд 9

Описание слайда:

«Вживание» в ситуацию: деловые и ролевые игры

Слайд 10

Описание слайда:

Характеристика личности Имя исторического деятеля. В какое время он жил? К какой общественной группе принадлежал? Внешность, черты характера. Расскажи о его делах. В чьих интересах он действовал? Каким путем добивался своей цели? Оцени результаты его деятельности: для государства, народа, живущих рядом с ним людей, для развития культуры, страны Какие дела и поступки вызывают ваше уважение к нему, какие - неодобрение?

Слайд 11

Описание слайда:

На заметку учителю Поэтапное формирование знаний об исторической личности Особое внимание личности в переломные моменты исторического развития. Это позволяет раскрыть альтернативы истории, показать роль выбора, значимость жизненной позиции человека Личность оценивается с различных точек зрения, в том числе с точки зрения норм той эпохи, в которой жил человек. Формируя суждения о поступках исторического деятеля, ученик получает право на субъективность и пристрастность. Такая характеристика деятельности исторической личности стимулирует обсуждение нравственных проблем, в частности вопросов политической этики.

Слайд 12

Описание слайда:

История в лицах

Слайд 13

Описание слайда:

Решение проблемных задач Петр I - великий правитель, Л.Н. Толстой - великий писатель и вот великий писатель изучив документы эпохи великого царя - первого императора России, отказался, хотя и собирался писать о нем роман, почему? Враждебное отношение между Багратионом и Кутузовым получили общественную огласку. Тем не менее фельдмаршал, не мстил генералу за оскорбление и оставил его воевать под своим началом. Чем это объясняется? Дайте оценку этого шага Кутузова.

Слайд 14

Описание слайда:

Работа с историческими документами А.С. Пушкин о Николае I. Ему хвалы не воспою? Он бодро, честно правит нами, Россию вдруг он оживил Войной, надеждами, трудами. 1826

Слайд 15

Описание слайда:

У России женское лицо

Слайд 16

Описание слайда:

Любовь к своей малой родине порождает гордость за нее и служит основанием для возникновения чувства любви к более широкому понятию – к стране, в которой ты живешь.

Слайд 17

Описание слайда:

Выводы Человек, по общему мнению,- лучший объект для изучения истории... Умно написанная биография... это и учебник жизни: читатель воочию видит, как должно и как не должно поступать. Именно здесь воспитательная функция истории проявляет себя самым решительным образом. А.В. Гулыга

Слайд 18

Описание слайда:

Жаль поколение, у которого нет идеалов

Слайд 19

Описание слайда:

Литература Бондаревская Е. В. 100 понятий личностно-ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская // Воспитание как встреча с личностью.– Ростов н/Д. : Ростиздат, 2006. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. Гамезо М.В., Вяземский Е.Е. Школьное историческое образование в современной России: вопросы модернизации. – М.: Школьная пресса, 2005. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании.//Школьные технологии. №5.2004. Ментальность российской молодежи: политические ориентиры и кумиры// Политика. 18.04.2013 Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе: Учебник для студентов вузов. – М.: Владос, 2004. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты// Шоган В. В. Технология личностно-ориентированного урока. – Ростов н/Д. : Учитель, 2003.