🗊Презентация Программа обучения плаванию

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина»   Психолого-педагогический факультет Кафедра психолого-педагогического, дошкольного и начального образования Презентация по дисциплине Здоровьесберегающие технологии в ДОУ Программа обучения плаванию       Выполнила студентка группы П-ДО161 Ковалёва Маргарита Андреевна       Бийск – 2017

Рабочая программа по плаванию направлена на разностороннее развитие детей в возрасте от 2до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. В программе выделена закономерность поэтапного формирования соответствующих навыков плавания на основе использования системы упражнений и игр.

Педагогическая целесообразность Плавание является адекватной для детского организма физической нагрузкой. сердечно -сосудистую систему органы дыхания опорно-двигательный аппарат

Цель программы Обучению детей дошкольного возраста плаванию; закаливанию и укреплению детского организма; создание основы для всестороннего физического развития

Задачи программы Развивающие Обучающие Воспитательные

Форма и режим занятий групповая индивидуальная индивидуально- групповая(3-5 чел.) 72 часа в год в младшей , средней, старшей и подготовительной группах - т.е. 2 раза в неделю по 30, 35-40мин. Занятия по плаванию проводятся по подгруппам 8-12 человек.

Последовательность проведения занятий 1.Воздушные контрастные ванны. 2.Душ. 3.Разминочные упражнения в воде, передвижения в заданных направлениях. 4.Обучение основным движениям руками, ногами, упражнения на дыхание. 5.Игровые задания применятся в различных частях занятия. 6.Время самостоятельного купания и игр. 7.Релаксация(расслабляет, успокаивает организм : выдохи в воду, лежание на воде). 8.Обтирание, сушка волос.

Ожидаемый результат и способы определения их результативности. Дети должны знать: - основные правила безопасности поведения на воде; - правила личной гигиены; - основы здорового образа жизни.

Ожидаемый результат и способы определения их результативности. Дети должны иметь представление: - о разных стилях плавания («кроль», «брасс», «дельфин») ; - о водных видах спорта.

Ожидаемый результат и способы определения их результативности. Дети должны уметь: - погружаться в воду с головой, выполнять выдох в воду; - выполнять скольжение на груди и спине с опорой и без, с работой рук, с работой ног; - плавать способом «кроль» («брасс»- индивидуально, на груди и спине с полной координацией движений). Способами определения результативности реализации данной программы является тестирование сформированности навыков плавания, которое проводится 3 раза в год (сентябрь, декабрь, май) в виде контрольных упражнений.

Формы подведения итогов Форма подведения итогов реализации данной программы являются: • открытые занятия для родителей в каждой возрастной группе; • спортивные развлечения и праздники на воде; • спартакиада дошкольников по плаванию (на базе ДОУ и городская).  

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 лет Техника безопасности Ознакомление с правилами поведения в бассейне. Экскурсия в бассейн, знакомство с раздевалками, душевыми, чашей, оборудованием и игрушками. Посещение занятий старших групп.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 лет Теория Узнают о свойствах воды. Освоят передвижения в воде. Начнут выполнять простые упражнения, подводящие к обучению плаванию в дальнейшем. Малыши узнают об основных умениях и навыках личной гигиены, содействующих поддержанию, укреплению и сохранению здоровья; о ситуациях угрожающих здоровью; о строении тела человека, его основных частях, их назначениях, правилах ухода за ними через стихи и потешки.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 лет Практика Спуск в бассейн с поддержкой и без и выход из него. Свободно чувствовать себя в помещении бассейна. Передвигаются в воде, держась за руку инструктора или за перила лестницы, постепенно переходят на самостоятельные передвижения в воде Играют с надувными игрушками, кругами, мячами и другими предметами. Знакомятся со свойствами воды, учатся не бояться брызг. Приучаются слушать команды инструктора и выполнять нужные движения и упражнения в воде. Осваивают игровые упражнения и игры, подводящие к погружению лица в воду и задержки дыхания под водой. Формируются первые необходимые гигиенические навыки, самостоятельность в раздевании и надевании одежды, мыться под душем, пользоваться индивидуальными губками, сушить волосы под феном.

Игры на освоение передвижений в воде: «Рыбы и сеть» «Карусель» «Морские змеи» «Подпрыгни до игрушки» «Дельфины на прогулке»

Упражнение на погружение в воду «горячий чай» «умывание» «Кто быстрее спрячется»