Психика, ее природа, функции, уровни и проявления - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №1

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №2

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №3

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №4

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №5

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №6

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №7

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №8

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №9

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №10

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №11

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №12

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №13

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №14

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №15

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №16

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №17

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №18

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №19

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №20

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №21

Психика, ее природа, функции, уровни и проявления, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Психика, ее природа, функции, уровни и проявления. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Тема 2. Психика, ее природа, функции, уровни и проявления

Слайд 2

Описание слайда:

Изучаемые вопросы: Изучаемые вопросы: Вопрос 1. Природа и функция психики Вопрос 2. Виды психических явлений и их взаимосвязь Вопрос 3. Сознание человека

Слайд 3

Описание слайда:

Вселенная состоит из живых и неживых материальных объектов Результатом их взаимодействий оказывается явление отражения. заимосвязь различных видов движения

Слайд 4

Описание слайда:

Отражение – это общее свойство любых материальных объектов, характеризующееся их способностью в процессе взаимодействия воспроизводить в своих изменениях некоторые особенности и черты воздействующих на них объектов (явлений). Отражение – это общее свойство любых материальных объектов, характеризующееся их способностью в процессе взаимодействия воспроизводить в своих изменениях некоторые особенности и черты воздействующих на них объектов (явлений). Тип, содержание и форма отражения определяются уровнем и особенностями системно-структурной организации отражающих объектов, а также способом их взаимодействия с отражаемыми объектами. Результат процесса отражения проявляется во внутреннем состоянии отражающего объекта и его внешних реакциях: отражение способно оказывать активное влияние на характер последующих взаимодействий отражающего объекта с отражаемым явлением.

Слайд 5

Описание слайда:

Основные формы отражения

Слайд 6

Описание слайда:

Биологическое отражение присуще только живым объектам (растениям, животным, человеку), оно проявляется в том, что живой организм реагирует на жизненно значимое воздействие физиологическими процессами, происходящими в нем. Биологическое отражение присуще только живым объектам (растениям, животным, человеку), оно проявляется в том, что живой организм реагирует на жизненно значимое воздействие физиологическими процессами, происходящими в нем.

Слайд 7

Описание слайда:

Психическое отражение – это субъективное отражение объективного мира, оно не существует вне субъекта и зависит от его субъективных особенностей. Психическое отражение – это субъективное отражение объективного мира, оно не существует вне субъекта и зависит от его субъективных особенностей. Психический образ -- есть отражение объективной реальности. Он является не просто звеном в цепи познавательных процессов — он выполняет функцию регулятора предметных действий, обеспечивая их адекватность предмету, средствам и условиям.

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Коммуникативная – обеспечивает возможность общения людей друг с другом. Коммуникативная – обеспечивает возможность общения людей друг с другом. Познавательная – позволяет человеку познавать окружающий внешний мир. Регулятивная функция обеспечивает регулирование всех видов деятельности человека (игровой, учебной, трудовой), а также всех форм его поведения.

Слайд 11

Описание слайда:

Психическое отражение имеет следующие специфические особенности: Психическое отражение имеет следующие специфические особенности: это самый сложный и наиболее развитый вид отражения; оно позволяет правильно отражать окружающую действительность, что потом подтверждается практикой; оно имеет активный характер, т.е. связано с поиском и отбором способов действий, адекватных условиям среды; оно постоянно углубляется, совершенствуется и развивается в процессе деятельности; оно субъективно, поскольку каждый психический акт является результатом действия объективного через субъективное, т.е. через человеческую индивидуальность; оно носит опережающий характер, так как обеспечивает предвосхищение в деятельности и поведении человека.

Слайд 12

Описание слайда:

Психические процессы – это основной способ существования психического. Они обеспечивают первичное отражение и осознание человеком окружающей действительности, являются предельно пластичными и динамичными, имеют четное начало, определенное течение и ярко выраженный конец. Исходя из функциональной необходимости обеспечения деятельности человека, выделяют познавательные (обеспечение предметности деятельности), эмоциональные (обеспечение субъективности деятельности) и волевые (обеспечение активности деятельности) процессы. Психические процессы – это основной способ существования психического. Они обеспечивают первичное отражение и осознание человеком окружающей действительности, являются предельно пластичными и динамичными, имеют четное начало, определенное течение и ярко выраженный конец. Исходя из функциональной необходимости обеспечения деятельности человека, выделяют познавательные (обеспечение предметности деятельности), эмоциональные (обеспечение субъективности деятельности) и волевые (обеспечение активности деятельности) процессы. Психические процессы – это элементарные психические явления, включенные в более сложные виды психической деятельности. Они наиболее кратковременны, их продолжительность от долей секунд до десятков минут. Это те «кирпичики» (или элементы), из которых состоит процесс психического отражения или процесс функционирования психики человека.

Слайд 13

Описание слайда:

Психические состояния – это целостная характеристика психической активности людей в определенных условиях, при выполнении ими конкретных задач. Каждый компонент психики (познавательный, эмоциональный, волевой) по-разному представлен в том или ином состоянии. Свое название «психическое состояние» получает от ведущего компонента: познавательное состояние (размышление, сосредоточенность и т.д.), эмоциональное (радость, печаль и т.д.), волевое (решительность, настойчивость и т.д.). Можно сказать, что собственно жизнь человека и есть смена одного состояния другим. Психические состояния – это целостная характеристика психической активности людей в определенных условиях, при выполнении ими конкретных задач. Каждый компонент психики (познавательный, эмоциональный, волевой) по-разному представлен в том или ином состоянии. Свое название «психическое состояние» получает от ведущего компонента: познавательное состояние (размышление, сосредоточенность и т.д.), эмоциональное (радость, печаль и т.д.), волевое (решительность, настойчивость и т.д.). Можно сказать, что собственно жизнь человека и есть смена одного состояния другим.

Слайд 14

Описание слайда:

Психические свойства – это устойчивые постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения, типичный для данного человека. Психические свойства выступают в виде системных качеств человека, они формируются и проявляют себя в деятельности. Психические свойства – это устойчивые постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения, типичный для данного человека. Психические свойства выступают в виде системных качеств человека, они формируются и проявляют себя в деятельности. Синтез свойств психики приводит к формированию обобщенных макрохарактеристик человека как индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности. Каждая из этих макрохарактеристик, взаимодействуя с другими, отражает включенность человека в приоритетные сферы жизнедеятельности. В макрохарактеристике «индивид» отражена вся совокупная психофизиологическая основа человека, «личность» выражает его социализацию, иначе говоря, освоение социального опыта. Деятельностная активность человека представлена в макрохарактеристике «субъект деятельности». И, наконец, на неповторимую самобытность человека как целостного феномена указывает интегративная макрохарактеристика «индивидуальность». .

Слайд 15

Описание слайда:

Психические образования – это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта. К ним относятся знания, умения, навыки, а также различные психологические качества (ситуативные мотивы, жизненные позиции и т.п.). Психические образования – это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта. К ним относятся знания, умения, навыки, а также различные психологические качества (ситуативные мотивы, жизненные позиции и т.п.). Все психические у человека явления связаны друг с другом и влияют друг на друга, так как они представляют собой различные стороны (аспекты) функционирования единой целостной системы – сознание человека.

Слайд 16

Описание слайда:

Психические явления – это постоянные регуляторы деятельности и поведения, возникающие в ответ на воздействия (раздражители), которые имеют место сейчас (ощущения, восприятия) или когда-то были в прошлом опыте (память), обобщающие эти воздействия и предвидящие результаты, к которым они приведут (мышление, воображение), усиливающие или ослабляющие деятельность (чувства, воля), обнаруживающие различия в поведении людей (темперамент, характер, способности, знания, умения). Психические явления – это постоянные регуляторы деятельности и поведения, возникающие в ответ на воздействия (раздражители), которые имеют место сейчас (ощущения, восприятия) или когда-то были в прошлом опыте (память), обобщающие эти воздействия и предвидящие результаты, к которым они приведут (мышление, воображение), усиливающие или ослабляющие деятельность (чувства, воля), обнаруживающие различия в поведении людей (темперамент, характер, способности, знания, умения).

Слайд 17

Описание слайда:

Сознание – высший уровень развития психики, это высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности. Сознание – высший уровень развития психики, это высшая, свойственная человеку форма обобщенного отражения объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности. Функция сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека.

Слайд 18

Описание слайда:

Сознание человека обеспечивает: Сознание человека обеспечивает: а) знание об окружающем мире через познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение и внимание; б) различение субъекта и объекта (выделение «Я» и «НЕ-Я») – самосознание; в) осуществление целеполагающей деятельности; г) появление определенных отношений (чувств, эмоциональных отношений). Обязательным условием формирования и проявления всех указанных выше специфических качеств сознания является язык.

Слайд 19

Описание слайда:

Сознание – это высшая интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности при постоянном общении с другими людьми, это единство всех психических процессов, состояний и свойств человека как личности. Можно сказать, что сознание человека рождается в бытии, отражает бытие и творит бытие. Сознание – это высшая интегрирующая форма психики, результат общественно-исторических условий формирования человека в трудовой деятельности при постоянном общении с другими людьми, это единство всех психических процессов, состояний и свойств человека как личности. Можно сказать, что сознание человека рождается в бытии, отражает бытие и творит бытие.

Слайд 20

Описание слайда:

Основными функциями сознания являются следующие: Основными функциями сознания являются следующие: отражательная, позволяющая адекватно отражать окружающий мир, условия жизни и деятельности человека; регулятивно-оценочная, обеспечивающая регулирование и оценку результатов деятельности; рефлексивная, позволяющая человеку осуществлять самопознание, т.е. осознавать свои внутренние психические акты и состояния; порождающая (творчески-креативная), дающая возможность создавать новое, оригинальное. Сознание человека имеет следующие особенности: категоричность – отражение мира через призму общечеловеческих знаний и позиций, отражение мира на основе концептуальных схем; отражение существенных взаимосвязей, наиболее значимых в данной ситуации; осознание целей деятельности, предвосхищение их в системе общечеловеческих понятий и представлений;

Слайд 21

Описание слайда:

обусловленность индивидуального сознания общественными формами сознания; обусловленность индивидуального сознания общественными формами сознания; сознание – концептуальная модель собственной личности и построения взаимодействий с действительностью на этой основе. Сознательное – это высший уровень психического, но кроме него есть другой уровень – бессознательное. Оно включает в себя два уровня: подсознательное – те представления, желания, действия, устремления, которые ушли сейчас из сознания, но могут потом прийти в сознание; собственно бессознательное – такое психическое, которое ни при каких обстоятельствах не становится сознательным. К проявлениям бессознательного относятся сны, галлюцинации, ответные реакции, которые вызываются реально существующими, но не осознаваемыми раздражителями; некоторые побуждения к деятельности, в которых отсутствует осознание цели.