Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы.

Нажмите для полного просмотра!

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №2

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №3

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №4

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №5

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №6

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №7

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №8

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №9

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №10

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №11

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №12

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №13

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №14

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №15

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №16

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы., слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы.. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Система подготовки обучающихся к ГИА и ЕГЭ с начальной школы.

Слайд 2

Описание слайда:

План действий: Изучить демо-версии, спецификации и кодификаторы к работам по математике. Изучить требования к планируемым результатам начального образования. Выделить умения, которые возможно сформировать. Спланировать действия по подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся

Слайд 5

Описание слайда:

Базовые умения, проверяемые на ЕГЭ по математике (спецификация)

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Выпускник должен уметь: - пользоваться изученной математической терминологией;

Слайд 9

Описание слайда:

Выпускник должен уметь: проверять правильность выполненных вычислений; проверять полученный результат. Можно рекомендовать Найти значение выражения: делать прикидку, проверить обратным действием; Решить уравнение: проверить корни подстановкой; Решить задачу: вернуться к первоначальному условию.

Слайд 10

Описание слайда:

Выпускник должен уметь: - Распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки); - вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата);

Слайд 11

Описание слайда:

Выпускник должен уметь: - сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах;

Слайд 12

Описание слайда:

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - сравнения и упорядочения объектов по разным признакам: длине, площади, массе, вместимости; В квартире две прямоугольные комнаты. Размеры первой комнаты — 6м * 3м, а размеры второй комнаты — 5м * 4м. Какая из этих комнат больше по площади? В ответ запишите площадь этой комнаты в квадратных метрах.

Слайд 13

Описание слайда:

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: определения времени по часам (в часах и минутах); 1.1.1.(прототип 77336) Поезд Новосибирск-Красноярск отправляется в 15:20, а прибывает в 4:20 на следующий день (время московское). Сколько часов поезд находится в пути?

Слайд 14

Описание слайда:

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, измерение, взвешивание и др.);

Слайд 15

Описание слайда:

Чтение. Работа с информацией 1. В университетскую библиотеку привезли новые учебники по математическому анализу для трёх курсов по 430 штук для каждого курса. Все книги одинаковы по размеру. В книжном шкафу 6 полок, на каждой полке помещается 30 учебников. Сколько шкафов можно целиком заполнить новыми учебниками?