Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе

Нажмите для полного просмотра!

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №2

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №3

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №4

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №5

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №6

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №7

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №8

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №9

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №10

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №11

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №12

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №13

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №14

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №15

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №16

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №17

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №18

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №19

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №20

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №21

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе, слайд №22

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе. Доклад-сообщение содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе Глаголева Юлия Игоревна, к.п.н., заведующий кафедрой начального образования СПб АППО

Слайд 2

Описание слайда:

Вопросы Понятие «регулятивные УУД». Кодификатор универсальных учебных действий. Проектирование урока математики. Метапредметные планируемые результаты. Планирование деятельности учащихся на уроке математики в начальной школе с использованием пособий издательства «УЧЛИТ» «Справочник по математике», «Контрольно-измерительные материалы»

Слайд 3

Описание слайда:

Универсальные учебные действия ФГОС НОО 9. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования: – личностным; – метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями; – предметным.

Слайд 4

Описание слайда:

Примерная ООП НОО Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают обучающимся организацию своей учебной деятельности. К ним относятся: - целеполагание; - планирование; - прогнозирование; - контроль; - коррекция; - оценка; - саморегуляция.

Слайд 5

Описание слайда:

Выпускник научится: Выпускник научится:

Слайд 6

Описание слайда:

Кодификатор УУД

Слайд 7

Описание слайда:

ПООП НОО «Математика и информатика» В процессе знакомства с математическими отношениями, зависимостями у школьников формируются учебные действия планирования последовательности шагов при решении задач; различения способа и результата действия; выбора способа достижения поставленной цели; использования знаковосимволических средств для моделирования математической ситуации, представления информации; сравнения и классификации (например, предметов, чисел, геометрических фигур) по существенному основанию. Особое значение имеет математика для формирования общего приема решения задач как универсального учебного действия.

Слайд 8

Описание слайда:

Проектирование урока математики Формирование регулятивных УУД на уроках разных типов Урок открытия нового знания Урок закрепления и обобщения (рефлексии) Урок развивающего контроля

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Планирование деятельности учащихся на уроке математики в начальной школе с использованием пособия издательства «УЧЛИТ» «Справочник по математике»

Слайд 15

Описание слайда:

Структура пособия

Слайд 16

Описание слайда:

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимися, и того, что еще неизвестно Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено обучающимися, и того, что еще неизвестно Пример: Задание: выполни деление с остатком 53 : 14 Проблема: известный способ неудобен (трудно подобрать число, которое делится на 14 без остатка) Учебная задача: узнать, есть ли другие способы деления с остатком Определяю, каким разделом справочника могу воспользоваться

Слайд 17

Описание слайда:

Планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий Планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий

Слайд 18

Описание слайда:

Прогнозирование — предвосхищение результата Прогнозирование — предвосхищение результата

Слайд 19

Описание слайда:

- Контроль в форме соотнесения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; - Контроль в форме соотнесения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

Слайд 20

Описание слайда:

- Коррекция — внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата - Коррекция — внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата

Слайд 21

Описание слайда:

Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, волевому усилию (выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий для достижения цели Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, волевому усилию (выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий для достижения цели

Слайд 22

Описание слайда:

Заказать: Торговый дом «Абрис» Сайт: Тел.: +7 (495) 229-67-59 E-mail: zakaz@textbook.ru Получить консультацию: Вартанян Вера Васильевна, руководитель отдела продвижения 8(916)247-79-08 8(926)292-80-14 e-mail: vera_vartanyan@inbox.ru VVV@uchlit.com Заказать: Торговый дом «Абрис» Сайт: Тел.: +7 (495) 229-67-59 E-mail: zakaz@textbook.ru Получить консультацию: Вартанян Вера Васильевна, руководитель отдела продвижения 8(916)247-79-08 8(926)292-80-14 e-mail: vera_vartanyan@inbox.ru VVV@uchlit.com