Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога

Нажмите для полного просмотра!

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №2

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №3

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №4

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №5

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №6

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №7

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №8

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №9

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №10

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №11

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №12

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №13

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №14

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Информационно-коммуникативная компетентность современного педагога Выполнили магистранты 1 курса группы 15 м О.Ю. Парфенова, М.А. Рожкова

Слайд 2

Описание слайда:

ИКТ-компетентность педагога является составляющей профессиональной компетентности педагога. ИКТ-компетентность – это способность педагога решать учебные, бытовые, профессиональные задачи с использованием информационных и коммуникационных технологий.

Слайд 3

Описание слайда:

Три основные аспекта ИКТ- компетентности: • наличие достаточно высокого уровня функциональной грамотности в сфере ИКТ; • эффективное , обоснованное применение ИКТ в образовательной деятельности для решения профессиональных задач; • понимание ИКТ как основы новой парадигмы в образовании.

Слайд 4

Описание слайда:

ИКТ-компетентность педагога и применение ИКТ в образовательном процессе возникает с появлением нового педагогического функционала или c целью достижения новых образовательных результатов в рамках модернизации российской системы образования.

Слайд 5

Описание слайда:

ИКТ-компетентность педагога должна обеспечивать реализацию новых целей образования; новых форм организации образовательного процесса; нового содержания образовательной деятельности.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

ИКТ-грамотность – знания о том, что из себя представляет персональный компьютер, программные продукты, каковы их функции и возможности, это умение «нажимать на нужные кнопки», знание о существовании компьютерных сетей (в том числе Интернет). ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.

Слайд 8

Описание слайда:

Уровни ИКТ-компетентности современного педагога: Знаниевый уровень (подготовленность к деятельности) Деятельностный уровень (состоявшаяся деятельность)

Слайд 9

Описание слайда:

Знаниевый уровень – это уровень овладения ИКТ. На современном этапе развития российской системы образования этот уровень является базовым при формировании и последующей оценке ИКТ-компетентности педагога. Он характеризуется наличием у педагога знаний, умений и навыков, достаточных для пользования оборудованием, программным обеспечением и ресурсами в сфере ИКТ. Деятельностный уровень – это уровень использования ИКТ. На этом уровне функциональная грамотность в сфере ИКТ эффективно и систематически применяется педагогом для решения образовательных задач.

Слайд 10

Описание слайда:

Педагог - предметник должен обладать предметно-ориентированной ИКТ - компетентностью, то есть педагог должен осваивать специализированные технологии и ресурсы, разработанные в соответствии с требованиями к содержания того или иного учебного предмета, и также формировать готовность к их внедрению в образовательную деятельность.

Слайд 11

Описание слайда:

ИКТ-компетентность предполагает: Ведение различной документации (планирования, конспекты занятий, отчеты и т.п.). Разработку разнообразных дидактических материалов. Использование мультимедиа проектора, интерактивных досок, электронных журналов и учебников. Самостоятельное создание тестов для контроля знаний учащихся.

Слайд 12

Описание слайда:

Обучение технологиям создания сайтов и основам Web-дизайна. Использование Интернета: дистанционное обучение; on-line тестирование; участие в дистанционных олимпиадах; конференции; виртуальные экскурсии; поиск различной информации.

Слайд 13

Описание слайда:

Компетентный педагог-предметник в области ИКТ должен вести поиск и отбор дополнительной информации с использованием ресурсов Интернет; применять различные компьютерные средства, представляя образовательную информацию; участвовать в различных on-line конференциях, с целью повышения своего профессионального уровня; создавать компьютерные тесты; создавать базы данных учебного назначения; применять мультимедийные разработки в образовательных и воспитательных целях; создавать учебные пособия в электронном виде; а также управлять учебным процессом с помощью различных электронных средств и компьютерных программ.

Слайд 14

Описание слайда:

ИКТ - компетентность педагога, как часть его профессиональной компетентности, определяет способность решать профессиональные проблемы, возникающие в реальных ситуациях педагогической деятельности. А также компетентный педагог - предметник должен использовать ИКТ в образовательном процессе постоянно, а не единично.