🗊Презентация Измерение в психологии. (Лекция 2)

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №1Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №2Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №3Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №4Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №5Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №6Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №7Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №8Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №9Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №10Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №11Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №12Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №13Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №14Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №15Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №16Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №17Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №18Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №19Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №20Измерение в психологии. (Лекция 2), слайд №21
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Измерение в психологии. (Лекция 2). Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


ТЕМА N 2. Измерение в психологии.
Описание слайда:
ТЕМА N 2. Измерение в психологии.

Слайд 2


Вопросы: 1. Проблема измерения в психологии. 2. Основные шкалы, применяемые в измерении психологических явлений. 3. Многомерное шкалирование.
Описание слайда:
Вопросы: 1. Проблема измерения в психологии. 2. Основные шкалы, применяемые в измерении психологических явлений. 3. Многомерное шкалирование.

Слайд 3


Основные направления в измерении 1. Сциентистское (традиционное) направление. 2. Гуманитарное направление.
Описание слайда:
Основные направления в измерении 1. Сциентистское (традиционное) направление. 2. Гуманитарное направление.

Слайд 4


Традиционное направление предполагает измерение на основании разработанных измерительных приборов исследовать не только физические тела, но и различные психические свойства или социально-психологические явления и процессы. Например, исследование влияние на конфликтную ситуацию расстояния между спорящими. Естественно речь идет не о социальной дистанции, а об обычных метрах.
Описание слайда:
Традиционное направление предполагает измерение на основании разработанных измерительных приборов исследовать не только физические тела, но и различные психические свойства или социально-психологические явления и процессы. Например, исследование влияние на конфликтную ситуацию расстояния между спорящими. Естественно речь идет не о социальной дистанции, а об обычных метрах.

Слайд 5


Гуманитарное направление в измерении развивает постулат, что невозможно измерить психологический объект при помощи механических приборов, т.к. ведущей детерминантой выступает человек и его психологические особенности.
Описание слайда:
Гуманитарное направление в измерении развивает постулат, что невозможно измерить психологический объект при помощи механических приборов, т.к. ведущей детерминантой выступает человек и его психологические особенности.

Слайд 6


Измерение в общем смысле определение соотношения какой-либо величины с однородной величиной, принимаемой за единицу меры. Результат измерения выражается числом, показывающим, сколько раз выбранная единица содержится в измеряемой величине.
Описание слайда:
Измерение в общем смысле определение соотношения какой-либо величины с однородной величиной, принимаемой за единицу меры. Результат измерения выражается числом, показывающим, сколько раз выбранная единица содержится в измеряемой величине.

Слайд 7


Измерение в психологии процедура, при помощи которой объекты исследования, рассматриваемые как носители определенных психических свойств, состояний составляют эмпирическую систему, отображаются в некоторую математическую модель с соответствующими отношениями между ее элементами.
Описание слайда:
Измерение в психологии процедура, при помощи которой объекты исследования, рассматриваемые как носители определенных психических свойств, состояний составляют эмпирическую систему, отображаются в некоторую математическую модель с соответствующими отношениями между ее элементами.

Слайд 8


Объекты измерения индивиды, социальные группы, психические свойства, состояния личности и т.д.
Описание слайда:
Объекты измерения индивиды, социальные группы, психические свойства, состояния личности и т.д.

Слайд 9


Цель измерения получение числовой модели, исследование которой позволило бы описать свойства объекта.
Описание слайда:
Цель измерения получение числовой модели, исследование которой позволило бы описать свойства объекта.

Слайд 10


В основе измерения в психологии лежит теория квантификации. В основе измерения в психологии лежит теория квантификации. Квантификация – определение в количественной форме отношений между психологическими объектами.
Описание слайда:
В основе измерения в психологии лежит теория квантификации. В основе измерения в психологии лежит теория квантификации. Квантификация – определение в количественной форме отношений между психологическими объектами.

Слайд 11


Сущность теории квантификации – перевод качественных психологических характеристик в количественные индикаторы. Сущность теории квантификации – перевод качественных психологических характеристик в количественные индикаторы.
Описание слайда:
Сущность теории квантификации – перевод качественных психологических характеристик в количественные индикаторы. Сущность теории квантификации – перевод качественных психологических характеристик в количественные индикаторы.

Слайд 12


Проблемы измерения в психологии 1. Отсутствие объективности. Мнения респондентов, а также интерпретация результатов исследования носят субъективный характер. 2. Многие переменные имеют латентный характер. (Например, сложно определить, какое чувство человека вызвало у него мышечный тремор, или покраснение лица: гнев, страх или другое чувство). 3. Сложность интерпретации результатов исследования, т.к. необходим качественный, а не количественный анализ.
Описание слайда:
Проблемы измерения в психологии 1. Отсутствие объективности. Мнения респондентов, а также интерпретация результатов исследования носят субъективный характер. 2. Многие переменные имеют латентный характер. (Например, сложно определить, какое чувство человека вызвало у него мышечный тремор, или покраснение лица: гнев, страх или другое чувство). 3. Сложность интерпретации результатов исследования, т.к. необходим качественный, а не количественный анализ.

Слайд 13


Шкала это форма фиксации совокупности признаков изучаемого объекта с упорядочением их в определенную числовую систему.
Описание слайда:
Шкала это форма фиксации совокупности признаков изучаемого объекта с упорядочением их в определенную числовую систему.

Слайд 14


Применение шкал связывается с необходимостью качественной и количественной оценки (с задачей последующего сравнения) определенных признаков и переменных. Применение шкал связывается с необходимостью качественной и количественной оценки (с задачей последующего сравнения) определенных признаков и переменных. Признаки и переменные – это измеряемые психологические явления. Такими явлениями могут быть: время решения задачи, количество допущенных ошибок, уровень тревожности, показатель интеллектуальной лабильности и множество других переменных.
Описание слайда:
Применение шкал связывается с необходимостью качественной и количественной оценки (с задачей последующего сравнения) определенных признаков и переменных. Применение шкал связывается с необходимостью качественной и количественной оценки (с задачей последующего сравнения) определенных признаков и переменных. Признаки и переменные – это измеряемые психологические явления. Такими явлениями могут быть: время решения задачи, количество допущенных ошибок, уровень тревожности, показатель интеллектуальной лабильности и множество других переменных.

Слайд 15


Шкалы измерения наименования, порядка, интервальная, отношений.
Описание слайда:
Шкалы измерения наименования, порядка, интервальная, отношений.

Слайд 16


Шкала наименований устанавливает (моделирует) отношения равенства между признаками (свойствами) объекта, по сути, классифицируя их. Объекты измерения распадаются на множество взаимоисключающих классов. Каждому классу присваивается наименование, числовое значение которого является одним из шкальных значений.
Описание слайда:
Шкала наименований устанавливает (моделирует) отношения равенства между признаками (свойствами) объекта, по сути, классифицируя их. Объекты измерения распадаются на множество взаимоисключающих классов. Каждому классу присваивается наименование, числовое значение которого является одним из шкальных значений.

Слайд 17


Шкала порядка (ранговая) предполагает определенное упорядочение признаков: один относительно другого. С помощью этой шкалы моделируется не только отношение равенства-неравенства, но и сравнение признаков относительно проявления в них того или иного свойства («больше чем», «выше чем»). Как правило, шкалы порядка измеряют субъективные характеристики респондентов, такие, как удовлетворенность, уровень адаптации, степень конформизма, и т.д.
Описание слайда:
Шкала порядка (ранговая) предполагает определенное упорядочение признаков: один относительно другого. С помощью этой шкалы моделируется не только отношение равенства-неравенства, но и сравнение признаков относительно проявления в них того или иного свойства («больше чем», «выше чем»). Как правило, шкалы порядка измеряют субъективные характеристики респондентов, такие, как удовлетворенность, уровень адаптации, степень конформизма, и т.д.

Слайд 18


Интервальная шкала предназначена в основном для измерения количественных признаков и устанавливает (моделирует) не только равенство-неравенство объектов, не только упорядочивает их по степени проявления свойства, но и измеряет величину разницы между объектами в количественных показателях.
Описание слайда:
Интервальная шкала предназначена в основном для измерения количественных признаков и устанавливает (моделирует) не только равенство-неравенство объектов, не только упорядочивает их по степени проявления свойства, но и измеряет величину разницы между объектами в количественных показателях.

Слайд 19


Шкала отношений – это интервальная шкала с добавлением непроизвольной нулевой точки отсчета. Она позволяет не только определить равенство дистанций между объектами, но и установить пропорцию между ними. Шкала отношений – это интервальная шкала с добавлением непроизвольной нулевой точки отсчета. Она позволяет не только определить равенство дистанций между объектами, но и установить пропорцию между ними.
Описание слайда:
Шкала отношений – это интервальная шкала с добавлением непроизвольной нулевой точки отсчета. Она позволяет не только определить равенство дистанций между объектами, но и установить пропорцию между ними. Шкала отношений – это интервальная шкала с добавлением непроизвольной нулевой точки отсчета. Она позволяет не только определить равенство дистанций между объектами, но и установить пропорцию между ними.

Слайд 20


Типы измерительных шкал и их характеристики
Описание слайда:
Типы измерительных шкал и их характеристики

Слайд 21


Многомерная шкала применяется в том случае, когда эмпирическая система с отношениями отражается в многомерную числовую систему.
Описание слайда:
Многомерная шкала применяется в том случае, когда эмпирическая система с отношениями отражается в многомерную числовую систему.

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию