КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК

Нажмите для полного просмотра!

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №2

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №3

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №4

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №5

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №6

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №7

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №8

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №9

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №10

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №11

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №12

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №13

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №14

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №15

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №16

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №17

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №18

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК, слайд №19

Вы можете ознакомиться и скачать КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД « НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД » 3 М.ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКА ДНІПРОДЗЕРЖИНСЬКОЇ МІСЬК. Презентация содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

“Національне виховання, — як зазначала українська громадська, культурно-освітня діячка, педагог Софія Русова (1856—1940), — забезпечує кожній нації найширшу демократизацію освіти, коли її творчі сили не будуть покалічені, а, значить, дадуть нові оригінальні, самобутні скарби задля вселюдного поступу: воно через пошану до свого народу виховує в дітях пошану до інших народів...”. “Національне виховання, — як зазначала українська громадська, культурно-освітня діячка, педагог Софія Русова (1856—1940), — забезпечує кожній нації найширшу демократизацію освіти, коли її творчі сили не будуть покалічені, а, значить, дадуть нові оригінальні, самобутні скарби задля вселюдного поступу: воно через пошану до свого народу виховує в дітях пошану до інших народів...”.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави ( патріотизм, національна самосвідомість, розвинена правосвідомість, політична культура, міжетичні відносини) Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави ( патріотизм, національна самосвідомість, розвинена правосвідомість, політична культура, міжетичні відносини) Ціннісне ставлення до людей ( моральна активність, чуйність, чесність, працелюбність, милосердя, гідність, справедливість, ввічливість, делікатність, тактовність)

Слайд 6

Описание слайда:

Ціннісне ставлення до природи Ціннісне ставлення до природи ( екологічне виховання, усвідомлення функцій природи, збереження багатств, відповідальність, здатність гармонійного існування) Ціннісне ставлення до себе (усвідомлення цінності людського життя, кожної людської особистості, уміння дотримуватись правил здорового способу життя ) Ціннісне ставлення до мистецтва ( естетичне виховання, здатність сприймати твори, прагнення здійснювати творчу діяльність, ставлення до мистецтва) Ціннісне ставлення до праці ( ставлення до фізичного, психічного, соціального “я”)

Слайд 7

Описание слайда:

комплексна характеристика особистості, яка враховує наявність і рівень сформованості в неї суспільно значущих якостей. Серцевиною вихованості є — моральні якості комплексна характеристика особистості, яка враховує наявність і рівень сформованості в неї суспільно значущих якостей. Серцевиною вихованості є — моральні якості (рівень набутого морального досвіду, моральної зрілості).

Слайд 8

Описание слайда:

різні, оскільки залежать від індивідуальних особливостей вихованців, їх ставлення до навколишнього світу, виховних впливів, однолітків, батьків, педагогів. різні, оскільки залежать від індивідуальних особливостей вихованців, їх ставлення до навколишнього світу, виховних впливів, однолітків, батьків, педагогів. Рівень вихованості — ступінь сформованості в учня відповідно до вікових можливостей найважливіших якостей особистості, які є показниками вихованості.

Слайд 9

Описание слайда:

— ознаки, за допомогою яких роблять висновок про рівень вихованості людини, оцінюють результати виховного впливу. — ознаки, за допомогою яких роблять висновок про рівень вихованості людини, оцінюють результати виховного впливу. Критерієм вихованості кожної особистості є не лише знання законів, правил, норм поведінки, а конкретні дії відповідно до визнаних норм і правил. Такі критерії не можуть бути універсальними, бо в кожному конкретному соціальному середовищі є свої норми і правила, а отже, і показники вихованості людини. При цьому слід враховувати вік, рівень соціального досвіду людини тощо.