Мотивация. Потребность в широком смысле - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №1

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №2

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №3

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №4

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №5

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №6

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №7

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №8

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №9

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №10

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №11

Мотивация. Потребность в широком смысле, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Мотивация. Потребность в широком смысле. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Мотивация

Слайд 2

Описание слайда:

Мотивация – это психическое образование, которое раскрывает причины поведения человека, побуждает и направляет его активность. Ряд различий с причинами поведения животных: 1. человек может ставить цели, избыточные с точки зрения исходной задачи, и выйти за пределы ситуации, в которой он находится. 2. важной особенностью мотивации поведения человека является социализированность его потребностей. 3. диапазон объектов, удовлетворяющих потребности и возможностей добывания средств удовлетворения потребностей, у человека значительно шире, чем у животных. 4. у человека побуждения обладают смыслообразующей функцией.

Слайд 3

Описание слайда:

Потребность в широком смысле – это то, без чего существо не может нормально функционировать. Предметом потребности может являться что-либо необходимое для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности или социальной группы. Потребность может рассматриваться как нужда ценность состояние

Слайд 4

Описание слайда:

Пирамида потребностей А.Маслоу

Слайд 5

Описание слайда:

Потребность и мотив Мотивационная установка – это отсроченная потребность, латентное состояние готовности к удовлетворению потребности, реализации намерения. Мечта становится мотивационной установкой тогда, когда на ее основе выстраивается мотив, то есть находятся пути и средства удовлетворения потребности Мотив (от лат. movere – приводить в движение, толкать), в отличие от потребности, представляет собой синтез внешних и внутренних причин, побуждающих и направляющих активность человека.

Слайд 6

Описание слайда:

Этапы формирования мотива 1 этап: осознание потребности, которая в данный момент актуальна и переживается как дискомфорт 2 этап – этап поисковой активности: поиск конкретного предмета удовлетворения потребности 3 этап: выбор конкретной цели и формирование намерения ее достичь.

Слайд 7

Описание слайда:

Классификации мотивов по видам деятельности (общения, учения, профессиональной деятельности) по установкам личности (личные – общественные, эгоистические – общественно-значимые) по предметному содержанию (предметные, функциональные, нормативные)

Слайд 8

Описание слайда:

Борьба мотивов Ситуация «приближение – избегание» человек попадает тогда, когда сталкивается с целью, имеющей амбивалентное мотивационное значение (стоит ли принимать необходимую сейчас помощь от неприятного человека. Ситуация типа «приближение – приближение» характеризуется наличием двух позитивных целей (выбор из двух благ). В ситуациях «избегание – избегание» - двух негативных (выбор из двух зол). Ситуация типа «двойного приближения – избегания», в которой перед субъектом стоит выбор между амбивалентными, т. е. одновременно и позитивными и негативными, целями.

Слайд 9

Описание слайда:

Когнитивный диссонанс (Л.Фестингер) Когнитивный диссонанс – негативное побудительное состояние, связанное с недостаточной оправданностью своего выбора, явление рассогласования между имеющимися знаниями, намерениями, ценностями, мнениями и т.д. Для снятия напряжения, вызванного когнитивным диссонансом при принятии ответственного решения или в неопределенной ситуации, могут использоваться разные стратегии: оттягивание принятия решения, условное принятие цели, использование жребия, обращение за советом к другим людям, ссылка на то, что «так все делают» и т. д.

Слайд 10

Описание слайда:

Компоненты мотивации Мотив вызывает и обуславливает активность человека, выполняя тем самым побудительную функцию, определяет характер поведения и направляет его посредством осуществления выбора определенной цели и /или средства ее достижения. Влечения – психологические состояния, выражающие недифференцированную, неосознанную или недостаточно осознанную потребность субъекта. Желание представляет собой отражающее потребность переживание, перешедшее в действенную мысль о возможности чем-либо обладать или что-либо осуществить. Интересы – форма проявления познавательных потребностей, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности благодаря более глубокой ориентировке в ситуации. Склонность – проявление потребности в осуществлении определенной деятельности. Установки – состояния психологической готовности человека реагировать определенным образом на внешние воздействия.

Слайд 11

Описание слайда:

Теория мотивации достижения и избегания неудач (Д. Маккларенд, Х. Хекхаузен, Дж. Аткинсон) Мотивация достижения проявляется как потребность субъекта в достижении успеха в различных видах деятельности, особенно в условиях соревнования с другими людьми. Мотивация избегания неудач, напротив, связана со стремлением человека избегать тех ситуаций, в которых, как он полагает, велика вероятность провала.

Слайд 12

Описание слайда:

Мотивационная сфера человека Убежденность – личностное свойство, определяющее общую направленность всей деятельности человека и его ценностных ориентаций. Мировоззрение – это интегральное образование, в состав которого входят и играют в нем важную роль обобщенные знания – повседневные, профессиональные, научные; в нем осмысливается также весь уклад человеческой жизни, выражаются определенные системы ценностей, выстраиваются «образы» прошлого и «проекты» будущего, получают одобрение или осуждение те или иные способы жизни, поведения. Любознательность – необходимое условие формирования устойчивых интересов. Она проявляется как активное познавательное отношение к действительности, особенно ко всему новому. Широта и устойчивость интересов является формирующимся в процессе жизни человека и напрямую отражающим те виды деятельности, в которые человек вовлечен сейчас или был вовлечен ранее.