Периодизация психического развития по Эльконину - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №1

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №2

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №3

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №4

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №5

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №6

Периодизация психического развития по Эльконину, слайд №7

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Периодизация психического развития по Эльконину. Доклад-сообщение содержит 7 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Периодизация психического развития по Эльконину Эльконин Даниил Борисович (29.02.1904 - 1984) - доктор психологических наук, профессор, выдающийся отечественный психолог, специалист в области детской психологии, автор теории периодизации психического развития.

Слайд 2

Описание слайда:

Ведущий вид деятельности Эльконин ввёл новое понятие «ведущий вид деятельности» (ВВД) ВВД - это такая деятельность, которая является центральной, главной, основной на конкретном этапе развития человека и определяет развитие его психики.

Слайд 3

Описание слайда:

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Слайд 4

Описание слайда:

Выводы В сер. 50-х годов прошлого века известный советский психолог Д.Б. Эльконин уточнил и усовершенствовал периодизацию Выгодского. Ему принадлежат замечательные теории периодизации детского развития и детской игры, а также методики обучения детей чтению. Основным вкладом Даниила Борисовича в советскую и мировую педагогику была разработка и внедрение новой системы обучения — «развивающее обучение».

Слайд 5

Описание слайда:

Задания I. Установите соответствие между терминами и определениями. Термины Новообразования личности Образование личности Развитие личности Воспитание личности Социальная ситуация развития личности Определения А. Процесс проявления биологических и социальных закономерностей В. Целенаправленное формирование потребностей ребёнка и очеловечивание его желаний С. Воспитательное воздействие на личность с помощью знаний основ наук, умений, навыков. D. Качественно новый тип строения личности. Е. Особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику его психического развития.

Слайд 6

Описание слайда:

II.Ведущим видом деятельности в младшем школьном возрасте является: А. Предметно-манипулятивная деятельность В. Непосредственно-эмоциональное общение С. Сюжетно-ролевая игра как «королева детства» D. Учение как вид познавательной деятельности

Слайд 7

Описание слайда:

III.Вставьте пропущенные термины 1. В качестве критерия выделения возрастных периодов Л.С. Выготский рассматривает: 2. В младшем школьном возрасте (по Д.Б. Эльконину) новообразованием является: 3. В младшем школьном возрасте (по Д.Б. Эльконину) преимущественно развивающаяся сфера: 4. В младшем школьном возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является: 5. В младшем школьном возрасте направлением познавательной деятельности является (по Д.Б. Эльконину): 6. В подростковом возрасте (по Д.Б. Эльконину) преимущественно развивающаяся сфера: 7. В подростковом возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является: 8. В подростковом возрасте направлением познавательной деятельности (по Д.Б. Эльконину) является: 9. В подростковом периоде у школьника новообразованием (по Д.Б. Эльконину) является: Термины: учебная познание начал наук стремление быть взрослым и самооценка учебная деятельность и интимно-личностное общение новообразования произвольность, самоконтроль, самосознание интеллектаульно-познавательная потребностно-мотивационная познание систем отношений