Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития

Нажмите для полного просмотра!

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №2

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №3

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №4

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №5

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №6

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №7

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №8

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №9

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №10

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Персонификация обучения. Индивидуальный учебный план. Индивидуальная траектория развития.

Слайд 2

Описание слайда:

Школа - критически важный элемент в процессе модернизации общества… Главная задача школы …раскрыть личностный потенциал детей, воспитать в них интерес к учебе и знаниям…формировать личность, готовую жить в высокотехнологичном, конкурентном мире…самостоятельно ставить и достигать серьезных целей… Д.А. Медведев

Слайд 3

Описание слайда:

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.» А. Дистервег

Слайд 4

Описание слайда:

Индивидуальный учебный план ИУП – совокупность учебных предметов, выбранных для освоения учащимися из учебного плана общеобразовательного учреждения, составленного на основе федерального базисного учебного плана.

Слайд 5

Описание слайда:

Типы курсов в ИУП Базовые общеобразовательные предметы - инвариативная часть. Профильные предметы – углубленное изучение отдельных предметов. Элективные учебные предметы – удовлетворение образовательных интересов, потребностей, склонностей учащихся.

Слайд 6

Описание слайда:

Этапы по переходу на ИУП

Слайд 7

Описание слайда:

Индивидуальная траектория развития ИТР – целенаправленная, дифференциальная программа, обеспечивающая учащемуся выбор в развитии и реализации личностных качеств (самоопределение, самореализацию) при педагогической поддержке.

Слайд 8

Описание слайда:

Организация ИТР осуществляется через: -Дифференциацию обучения (Форма организации учебной деятельности, при которой учитываются склонности, интересы и способности учащихся, но при этом не снижается базовый уровень общеобразовательной подготовки.)

Слайд 9

Описание слайда:

Организация ИТР осуществляется через: -Индивидуальную траекторию освоения учебных дисциплин (Персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика в образовании.) Личностный потенциал ученика-совокупность его способностей: организационных, познавательных, творческих, коммуникативных и др.

Слайд 10

Описание слайда:

ИУП и ИТР -помогают раскрыть способности каждого ученика -способствуют формированию личности, готовой жить в современном высокотехнологичном мире -формируют у учащихся способность ставить и достигать цель, умело реагировать на разные жизненные ситуации -дает возможность понять и оценить степень своего собственного продвижения в освоении способов деятельности и реализации персональных качеств личности.