Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе

Нажмите для полного просмотра!

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №2

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №3

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №4

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №5

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №6

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №7

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №8

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №9

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №10

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №11

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №12

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №13

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №14

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №15

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №16

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №17

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Современный урок математики с учетом требований ФГОС в 5 классе Учитель математики МБОУ Кызыл-Дагская СОШ : Калдар-оол Алефтина Дорбет-ооловна,педстаж 30 лет,учитель первой квалификационной категории.

Слайд 2

Описание слайда:

«Умение расширять, совершенствовать и обновлять свою эрудицию для использования ее на уроках, идти в ногу со временем должно стать главным свойством учителя…» (А.Б. Перкезе)

Слайд 3

Описание слайда:

В настоящее время повсеместно осуществляется переход школ на работу по новому Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Переход основной школы на ФГОС второго поколения является обязательным.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Требования к современному уроку - Самостоятельная работа учащихся на всех этапах урока; - Учитель выступает в роли организатора, а не информатора; - Обязательная рефлексия учащихся на уроке; - Высокая степень речевой активности учащихся;

Слайд 6

Описание слайда:

По новым ФГОС изучение математики в основной школе звучит иначе и направлено достижение следующих целей: 1) в направлении личностного развития: - развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту; - формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

2) в метапредметном направлении - формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, о значимости математики в развитии цивилизации и современного общества; - развитие представлений о математике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования; - формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности;

Слайд 9

Описание слайда:

3) в предметном направлении - овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе или иных общеобразовательных учреждениях, изучения смежных дисциплин, применения в повседневной жизни; - создание фундамента для математического развития, формирования механизмов мышления, характерных для математической деятельности.

Слайд 10

Описание слайда:

Методический аппарат учебников «Математика. 5 класс», выстроен в соответствии с требованиями психологической теории деятельности, в его основу положен принцип предметной деятельности учащихся в обучении. Так, введение нового материала в учебнике начинается с учебно-познавательных заданий (они в учебнике обозначены буквой У). В каждом случае последовательность этих заданий (задач, вопросов) представляет собой систему, и их выполнение дает учащимся возможность самостоятельно или с минимальной помощью учителя открыть новое для себя теоретическое знание, т. е. совершить субъективное открытие.

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Задача про муху. На рисунке изображен прозрачный куб. На поверхности этого куба находится паук, который пристально смотрит сквозь него на сидящую на другой грани куба муху. Для того, чтобы поймать муху, пауку нужно как можно скорее до нее добраться. Другими словами, пауку необходимо двигаться к ней по кратчайшему пути.

Слайд 13

Описание слайда:

Организация работы по выполнению таких заданий обеспечивает: - формирование у учащихся познавательных универсальных учебных действий (УУД), связанных с исследовательской деятельностью: наблюдение, сравнение, сопоставление, эксперимент, установление аналогий, классификация, установление причинно-следственных связей;

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Таким образом, важнейшая задача современной системы образования как формирование совокупности УУД, обеспечивающих умение учиться, способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков успешно реализуется в процессе обучения математике.