Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка

Нажмите для полного просмотра!

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №2

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №3

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №4

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №5

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №6

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №7

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №8

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Специфика реализации ФГОС на уроках французского языка

Слайд 2

Описание слайда:

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» Джон Дьюи

Слайд 3

Описание слайда:

Цель ФГОС –формирование целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.

Слайд 4

Описание слайда:

Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетентности, что является одной из ключевых компетентностей отечественного образования, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка Коммуникативная компетентность включает предметные компетенции: -речевую -языковую -социокультурную -учебно-познавательную Речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех видах речевой деятельности: -говорение -аудирование -чтение -письмо

Слайд 5

Описание слайда:

Речевая компетенция

Слайд 6

Описание слайда:

-Мы предоставляем учащимся возможность мыслить, решать какие-либо проблемы, которые порождают мысль, рассуждать над возможными путями решения этих проблем, с тем, чтобы дети акцентировали внимание на содержании своего высказывания, чтобы в центре внимания была мысль; -формулируем на языке, доступном пониманию ученика; -учитываем актуальный уровень развития учащихся и их подготовки; -ставим многоуровневые задачи; -модульные задачи, т.е. предполагающие возможность менять некоторые из условий.

Слайд 7

Описание слайда:

Нетрадиционные формы уроков: -урок-лекция -урок-путешествие -урок-игра -урок-соревнование -урок-викторина -видео-урок -урок-конференция -урок-брейн-ринг -урок-разговор по душам -урок-защита проектов -урок-зачет -урок-экскурсия

Слайд 8

Описание слайда:

Основные методические принципы современного урока -субъективация (ученик становиться равноправным участником образовательного процесса); -метапредметность (формируются универсальные учебные действия); -деятельностный подход (учащиеся самостоятельно добывают знания в ходе поисковой и исследовательской работы); -рефлексия (учащиеся становятся, когда необходимо проанализировать свою деятельность на уроке); -импровизация (учитель должен быть готов к изменениям и коррекции «хода урока» в процессе его проведения.

Слайд 9

Описание слайда:

В современном уроке выделяем шесть основных этапов: -мобилизация (предполагает включение учащихся в активную интеллектуальную деятельность) -целеполагание (учащиеся самостоятельно формируют цели урока по схеме «вспомнить – узнать - научиться»); -осознание недостаточности имеющихся знаний (учитель способствует возникновению на уроке проблемной ситуации, в ходе которой учащиеся понимают, что имеющихся знаний недостаточно); -коммуникация (поиск новых знаний в паре, в группе); -взаимопроверка, взаимоконтроль; -рефлексия (осознание учеником и воспроизведение в речи того, что нового он узнал и чему научился на уроке).