🗊 Презентация Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3)

Категория: Искусство и Фото
Нажмите для полного просмотра!
Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №1 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №2 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №3 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №4 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №5 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №6 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №7 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №8 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №9 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №10 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №11 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №12 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №13 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №14 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №15 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №16 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №17 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №18 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №19 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №20 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №21 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №22 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №23 Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №24

Содержание

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3). Доклад-сообщение содержит 24 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


Лекция 3 Статика культуры: основные парадигмы культуры
Описание слайда:
Лекция 3 Статика культуры: основные парадигмы культуры

Слайд 2


Парадигма Для гуманитарного знания характерно соперничество нескольких парадигм в каждый исторический момент
Описание слайда:
Парадигма Для гуманитарного знания характерно соперничество нескольких парадигм в каждый исторический момент

Слайд 3


Что составляет содержание парадигмы? Понятийный аппарат (термины) Методология (общая система представлений) Техника исследования (включенное...
Описание слайда:
Что составляет содержание парадигмы? Понятийный аппарат (термины) Методология (общая система представлений) Техника исследования (включенное наблюдение, социальная рефлексия)

Слайд 4


1. Парадигма высокой культуры О. Шпенглер, М. Шеллер Рубеж XIX-XX вв Россия, Германия Основные понятия парадигмы: культура, цивилизация, артефакт...
Описание слайда:
1. Парадигма высокой культуры О. Шпенглер, М. Шеллер Рубеж XIX-XX вв Россия, Германия Основные понятия парадигмы: культура, цивилизация, артефакт культуры

Слайд 5


Культура/цивилизация: Артефакты культуры: единичны, имеют автора, говорят на усложнённом языке – это эталон = Культура доступна избранным, это мир...
Описание слайда:
Культура/цивилизация: Артефакты культуры: единичны, имеют автора, говорят на усложнённом языке – это эталон = Культура доступна избранным, это мир высших ценностей

Слайд 6


Артефакты цивилизации: тиражированы, анонимны, говорят на Артефакты цивилизации: тиражированы, анонимны, говорят на упрощённом языке – это имитация =...
Описание слайда:
Артефакты цивилизации: тиражированы, анонимны, говорят на Артефакты цивилизации: тиражированы, анонимны, говорят на упрощённом языке – это имитация = Цивилизация - это собрание продуктов человеческой деятельности, которое используется для утилитарных целей Её артефакты доступны всем

Слайд 7


Статика культуры. Парадигмы культуры. (Лекция 3), слайд №7
Описание слайда:

Слайд 8


Методика анализа артефакта Авторство: Леонардо да Винчи «Джоконда»; Оригинал; Язык художественного символа; Джоконда – символ женственности и красоты...
Описание слайда:
Методика анализа артефакта Авторство: Леонардо да Винчи «Джоконда»; Оригинал; Язык художественного символа; Джоконда – символ женственности и красоты эпохи Возрождения Таким образом, данная картина представляет собой артефакт культуры.

Слайд 9


2. Технологическая парадигма Это парадигма трактует культуру как образ жизни людей, как существующие в любом обществе социальные технологии...
Описание слайда:
2. Технологическая парадигма Это парадигма трактует культуру как образ жизни людей, как существующие в любом обществе социальные технологии Н.Данилевский, Б.Малиновский, Рубеж XIX-XX вв Россия, Англия Основные понятия парадигмы: СКИ, ядро СКИ, СКР, ритуал, символы

Слайд 10


Основные понятия: СКИ – устойчивое общественное объединение с нормами и распределением ролей Ядро СКИ – средство человеческой деятельности (предмет...
Описание слайда:
Основные понятия: СКИ – устойчивое общественное объединение с нормами и распределением ролей Ядро СКИ – средство человеческой деятельности (предмет или организация или ритуал) СКР – набор необходимых действий Символы – язык для посвященных

Слайд 11


СКИ - ? СКИ - ? Ядро СКИ - ? СКР -? Символы - ? Вывод - ?
Описание слайда:
СКИ - ? СКИ - ? Ядро СКИ - ? СКР -? Символы - ? Вывод - ?

Слайд 12


Согласно этой парадигме, Существует множество разных культур Культура совпадает с человеческой практикой, которая м.б. как примитивной, так и сложной...
Описание слайда:
Согласно этой парадигме, Существует множество разных культур Культура совпадает с человеческой практикой, которая м.б. как примитивной, так и сложной При анализе культуры важен не результат (артефакт), а сам процесс человеческой практики

Слайд 13


Описать с точки зрения институциональной парадигмы поездку в автобусе №41 СКИ – поездка в автобусе; Ядро СКИ – салон автобуса №41; Роли: пассажир –...
Описание слайда:
Описать с точки зрения институциональной парадигмы поездку в автобусе №41 СКИ – поездка в автобусе; Ядро СКИ – салон автобуса №41; Роли: пассажир – водитель – кондуктор; Символы – билет, проездной Ритуал – зайти в автобус – купить билет… Таким образом, поездка в автобусе представляет собой артефакт культуры. А с точки зрения парадигмы высокой культуры – НЕТ.

Слайд 14


3.Репрессивная парадигма Эта парадигма определяет культуру как репрессию, т.е. систему подавления и наказания. З.Фрейд, Э. Фромм, Г.Маркузе Рубеж...
Описание слайда:
3.Репрессивная парадигма Эта парадигма определяет культуру как репрессию, т.е. систему подавления и наказания. З.Фрейд, Э. Фромм, Г.Маркузе Рубеж XIX-XX вв Основные понятия парадигмы: репрессия, либидо, сублимация

Слайд 15


Человек двумерен: природное (животное) начало + Человек двумерен: природное (животное) начало + внеприродное (социальное) животное начало (ID)– мир...
Описание слайда:
Человек двумерен: природное (животное) начало + Человек двумерен: природное (животное) начало + внеприродное (социальное) животное начало (ID)– мир инстинктов; либидо

Слайд 16


Культура - это система, подавляющая Культура - это система, подавляющая природное начало в человеке с помощью запретов и наказаний = ID Ego Super Ego...
Описание слайда:
Культура - это система, подавляющая Культура - это система, подавляющая природное начало в человеке с помощью запретов и наказаний = ID Ego Super Ego Super Ego формируется с помощью сублимации – перевод инстинктивных (бессознательных) желаний в формы, которые признаются обществом.

Слайд 17


Чем развитее культура, тем сильнее подавляет она человеческие инстинкты, Чем развитее культура, тем сильнее подавляет она человеческие инстинкты, тем...
Описание слайда:
Чем развитее культура, тем сильнее подавляет она человеческие инстинкты, Чем развитее культура, тем сильнее подавляет она человеческие инстинкты, тем более враждебна она природе человека

Слайд 18


??? Э.Фромм: культура делает человека свободным Г.Маркузе: культура раскрывает творческие силы в человеке
Описание слайда:
??? Э.Фромм: культура делает человека свободным Г.Маркузе: культура раскрывает творческие силы в человеке

Слайд 19


4. Игровая парадигма Определяет культуру как игру. Й.Хёйзинга, Г.Гессе, Э.Берн Рубеж XIX-XX вв Основные понятия парадигмы: игра, правила игры,...
Описание слайда:
4. Игровая парадигма Определяет культуру как игру. Й.Хёйзинга, Г.Гессе, Э.Берн Рубеж XIX-XX вв Основные понятия парадигмы: игра, правила игры, культурные роли, пуерилизм

Слайд 20


Правила игры Ограниченность во времени и пространстве; Свободный выбор ролей; Бескорыстность. Игра – это свободная и бескорыстная деятельность людей...
Описание слайда:
Правила игры Ограниченность во времени и пространстве; Свободный выбор ролей; Бескорыстность. Игра – это свободная и бескорыстная деятельность людей по выбранным ими правилам, приносящая удовольствие

Слайд 21


Пуерилизм Имитация игры Это состояние человека и общества, чье поведение не отвечает уровню зрелости Проявление пуерилизма в культуре – реклама,...
Описание слайда:
Пуерилизм Имитация игры Это состояние человека и общества, чье поведение не отвечает уровню зрелости Проявление пуерилизма в культуре – реклама, политика, спорт Пуерилизм – свидетельство кризиса в культуре

Слайд 22


Итак, Один и тот же артефакт в разных парадигмах может быть и проявлением культуры, и феноменом цивилизации; Приступая к анализу артефактов,...
Описание слайда:
Итак, Один и тот же артефакт в разных парадигмах может быть и проявлением культуры, и феноменом цивилизации; Приступая к анализу артефактов, необходимо помнить, что анализ осуществляется в рамках понятийного аппарата и методологии выбранной парадигмы.

Слайд 23


Практикум: 1. Как можно определить, что такое культурный человек, в разных парадигмах? 1.1.к.ч. – это ____________________ 1.2.к.ч. – это...
Описание слайда:
Практикум: 1. Как можно определить, что такое культурный человек, в разных парадигмах? 1.1.к.ч. – это ____________________ 1.2.к.ч. – это ____________________ 1.3.к.ч. – это ____________________ 1.4.к.ч. – это ____________________

Слайд 24


2 2.1. Объяснить с точки зрения парадигмы Фрейда феномен совести. 2.2. Составить план воспитательной работы в общежитии по парадигмам Фрейда и...
Описание слайда:
2 2.1. Объяснить с точки зрения парадигмы Фрейда феномен совести. 2.2. Составить план воспитательной работы в общежитии по парадигмам Фрейда и Шпенглера. 2.3. Как, с точки зрения парадигмы Фрейда, объяснить появление неприличных надписей на партах? ДУМАЙТЕ!!!! – УДАЧИ!!!! Вывод обязателен



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию