🗊Презентация Влияние физического воспитания на умственное развитие дошкольников

Глава I. Умственное воспитание в процессе физического воспитания 1.1 Понятие об умственном развитии в умственном воспитании 1.2 Понятие о физическом воспитании 1.3 Взаимосвязь умственного и физического воспитания

Понятие об умственном развитии в умственном воспитании

Понятие о физическом воспитании

Взаимосвязь умственного и физического воспитания

Глава II. Влияние физического воспитания на умственное развитие детей дошкольного возраста 2.1 Возрастные особенности умственного и физического развития детей дошкольного возраста 2.2 Средства и методы умственного воспитания в системе физического воспитания детей дошкольного возраста 2.3 Влияние занятий физической культурой на умственное развитие дошкольников

Возрастные особенности умственного и физического развития детей дошкольного возраста

Средства и методы умственного воспитания в системе физического воспитания детей дошкольного возраста К средствам умственного воспитания относят специально организованные проблемные ситуации в процессе занятий физическими упражнениями, разрешение которых требует умственных действий (прием и переработка информации, анализ, принятие решения и т.п.)  К методам умственного воспитания относят: опрос по преподаваемому материалу; наблюдение и сравнение; анализ и обобщение изучаемого материала; критическую оценку и анализ двигательных действий.

Влияние занятий физической культурой на умственное развитие дошкольников Двигательная активность оказывает влияние на формирование психофизиологического статуса ребенка. Магомедов Р.Р. в своей работе говорит о том, что между уровнем физической подготовленности и психическим развитием ребенка существует прямая зависимость. Двигательная активность стимулирует перцептивные, мнемические и интеллектуальные процессы, ритмические движения тренируют пирамидную и экстрапирамидную системы. Дети, имеющие большой объём двигательной активности в режиме дня характеризуются средним и высоким уровнем физического развития, адекватными показателями состояния центральной нервной системы, вследствие чего, у ребенка улучшается память, и все мыслительные процессы которые определяют интеллект

Выводы 1)Между физическим и умственным воспитанием существует взаимосвязь, она проявляется непосредственно и опосредованно. Непосредственная связь заключается в возникновении познавательных ситуаций на уроках физической культуры. 2) Средствами умственного воспитания в процессе физического воспитания, прежде всего, являются физкультурные занятия, а также специально организованные проблемные ситуаций, решение которых требует умственных действий. 3) На занятиях физической культурой дети занимаются двигательной активностью, в результате чего, активизируются психические процессы, улучшается функциональное состояние центральной нервной системы, повышается умственная работоспособность.

Спасибо за внимание