Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе

Нажмите для полного просмотра!

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №2

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №3

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №4

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №5

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №6

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №7

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №8

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №9

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №10

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №11

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №12

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №13

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №14

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №15

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №16

Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Площадь прямоугольника. Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ГАОУ ДПО НСО НИПКи ПРО Кафедра математического образования Дистанционная работа «Разработка проекта учебного занятия по математике в 5 классе по теме «Площадь прямоугольника»» с использованием ИКТ Выполнила по результатам курсов «Технологии обучения математике по ФГОС ООО» : учитель математики высшей квалификационной категории МКОУ Новомихайловской СОШ Коченёвского района Новосибирской области Матяш Наталья Витальевна Научный куратор : доцент кафедры математики, кандидат педагогических наук Батан Любовь Фёдоровна Новосибирск 2015

Слайд 2

Описание слайда:

Как называются фигуры, изображённые на рисунке? Какие фигуры очень похожи? Что у них общего? Чем они отличаются?

Слайд 3

Описание слайда:

Есть ли в классе предметы, имеющие форму прямоугольника? Что можно сказать об этих прямоугольниках, почему?

Слайд 4

Описание слайда:

В каких единицах измеряется площадь? Какова площадь прямоугольника?

Слайд 5

Описание слайда:

Важно ли для повседневной жизни умение находить площадь различных фигур?

Слайд 6

Описание слайда:

Как найти площадь прямоугольников?

Слайд 7

Описание слайда:

Как вы думаете, какова сегодня тема занятия? Какую мы поставим перед собой цель, чтобы справиться с затруднением? Что нужно сделать, чтобы решить наши задачи?

Слайд 8

Описание слайда:

Тема занятия: площадь прямоугольника Цель занятия: научиться вычислять площадь прямоугольника. Проект занятия: Прочитать в учебнике материал по теме «Площадь прямоугольника» Применить теоретические знания на практике

Слайд 9

Описание слайда:

Реализация проекта Чтобы найти площадь прямоугольника нужно длину прямоугольника умножить на ширину. Значит, для решения нашей задачи нужно знать размеры сторон. В первом прямоугольнике длина 8 клеток, а ширина 5 клеток. Значит площадь прямоугольника равна 40 квадратных единиц.(Мы не знаем единицу измерения клетки) Можно измерить смежные стороны этого прямоугольника, перемножить их и дать ответ ,например, в кв. см. Для нахождения площади второго прямоугольника нужно измерить длину и ширину этого прямоугольника и найти их произведение.

Слайд 10

Описание слайда:

Работа в парах Найдите площадь фигур:

Слайд 11

Описание слайда:

физминутка Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо Возвращается обратно Расслабляется. Приятно! А потом глядит вперед. Здесь немного отдохнет Возвращается обратно Расслабляется. Приятно! А Варвара смотрит вверх . Выше всех, все выше вверх. Возвращается обратно Расслабляется. Приятно! Вот Варвара смотрит вниз, мышцы шеи напряглись. Возвращается обратно Расслабляется. Приятно !

Слайд 12

Описание слайда:

Самостоятельная работа( каждому ученику раздать) Базовый уровень: Выполнить необходимые измерения и вычислить площадь закрашенных фигур

Слайд 13

Описание слайда:

самопроверка Базовый уровень А) 35 см² В) 34см² С) 36см² Критерии проверки: 1 задание – отметка «3» 2 задания - отметка «4» 3 задания – отметка «5

Слайд 14

Описание слайда:

Коллективная работа: На баллончике с краской написано, что краски в баллончике хватит на окрашивание поверхности площадью 6 м². Как узнать, хватит ли 1 баллончика на окрашивание крышек 9 ученических столов, стоящих в классе?

Слайд 15

Описание слайда:

Домашнее задание Стр.110, № 716

Слайд 16

Описание слайда:

Рефлексия Притча. Шел мудрец, а я навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал вопрос каждому. У первого спросил: «А что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил проклятые камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», и тот ответил: «А я добросовестно выполнил свою работу.» А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!» - Ребята! Давайте мы попробуем с вами оценить каждый свою работу за урок. - Кто работал как первый человек? - Кто работал добросовестно? - Кто принимал участие в строительстве храма?