🗊 Презентация Сочинение 15.3. Советы, рекомендации

Категория: Русский язык
Нажмите для полного просмотра!
Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №1 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №2 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №3 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №4 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №5 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №6 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №7 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №8 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №9 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №10 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №11 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №12 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №13 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №14 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №15 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №16 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №17 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №18 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №19 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №20 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №21 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №22 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №23 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №24 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №25 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №26 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №27 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №28 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №29 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №30 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №31 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №32 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №33 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №34 Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №35

Содержание

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Сочинение 15.3. Советы, рекомендации. Доклад-сообщение содержит 35 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


Сочинение 15.3 Советы, рекомендации
Описание слайда:
Сочинение 15.3 Советы, рекомендации

Слайд 2


Схема сочинения-рассуждения 15.3
Описание слайда:
Схема сочинения-рассуждения 15.3

Слайд 3


Типичные конструкции для вступления Счастье. Попробуем разобраться в смысле этого понятия. Счастье. Попробуем дать определение данного слова. На мой...
Описание слайда:
Типичные конструкции для вступления Счастье. Попробуем разобраться в смысле этого понятия. Счастье. Попробуем дать определение данного слова. На мой взгляд, счастье — это ... По моему мнению, счастье — это ... Я думаю, что счастье — это ... Что такое счастье? Попробуем над этим поразмышлять. Я считаю, что ...

Слайд 4


Типичные конструкции для основной части Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста ... (примерах из текста). Чтобы подтвердить сказанное,...
Описание слайда:
Типичные конструкции для основной части Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста ... (примерах из текста). Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту. В тексте (фамилия автора) можно найти пример, подтверждающий правильность моего определения (мысли или тезиса). Предложение... подтверждает мысль о том, что... Примеры проявления (называем слово-понятие из задания) можно встретить и в жизни. В подтверждение приведу также пример из жизни (из художественной литературы, из СМИ и т.п.).

Слайд 5


Типичные конструкции для заключения Таким образом, ... (итак, ..., в заключение..., как видим, ...) Итак, можно увидеть, что ... Надеюсь, мне удалось...
Описание слайда:
Типичные конструкции для заключения Таким образом, ... (итак, ..., в заключение..., как видим, ...) Итак, можно увидеть, что ... Надеюсь, мне удалось проиллюстрировать примерами (назвать источник, откуда приводятся примеры-аргументы) верность данного мною определения. В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что ... Надеюсь, приведенные примеры стали убедительным доказательством моего определения. Хочется добавить, что ...

Слайд 6


Как можно ввести аргументы из художественной литературы: Эту мысль подтверждает и опыт русской литературы. Так, в произведении (указать автора и...
Описание слайда:
Как можно ввести аргументы из художественной литературы: Эту мысль подтверждает и опыт русской литературы. Так, в произведении (указать автора и название) ... . Чтобы аргументировать это утверждение, обратимся за доказательством к произведению (автор, название) ... . В качестве убедительного аргумента можно также привести пример из произведения (автор, название)... . Подобная ситуация рассматривается также писателем ... в произведении ... . В произведении (автор, название) герой также проявляет такое качество, как ....

Слайд 7


Способы толкования значения слова
Описание слайда:
Способы толкования значения слова

Слайд 8


ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА 1) описание признаков предмета (понятия): Совесть – это чувство ответственности человека...
Описание слайда:
ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА 1) описание признаков предмета (понятия): Совесть – это чувство ответственности человека за свое поведение. 2) объяснение слова через однокоренные слова: Доброта – это стремление делать добро окружающим, душевное расположение к людям. 3) объяснение путем перечисления слов-синонимов: Человечность – это внимательность, чуткость, гуманность.

Слайд 9


ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Человечность проявляется в стремлении помогать людям, не обижать их словом и делом, понимать и прощать чужие...
Описание слайда:
ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Человечность проявляется в стремлении помогать людям, не обижать их словом и делом, понимать и прощать чужие слабости.

Слайд 10


ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Человечность свойственна людям добрым, великодушным, милосердным, способным на сочувствие, …
Описание слайда:
ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Человечность свойственна людям добрым, великодушным, милосердным, способным на сочувствие, …

Слайд 11


ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Человечность не свойственна людям черствым, жестоким, не способным понять чужое горе, воспринять чужую боль как свою.
Описание слайда:
ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Человечность не свойственна людям черствым, жестоким, не способным понять чужое горе, воспринять чужую боль как свою.

Слайд 12


ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Путем указания на то, что с данным свойством нужно бороться или же данное свойство нужно развивать. Человечность не...
Описание слайда:
ТИПИЧНЫЕ СПОСОБЫ КОММЕНТИРОВАНИЯ Путем указания на то, что с данным свойством нужно бороться или же данное свойство нужно развивать. Человечность не свойственна людям черствым, жестоким. Если в человеке недостаточно развиты доброта и сочувствие к людям, то ему нужно много работать над собой, в частности, читать русскую классику, которая пробуждает в читателе гуманность и другие «чувства добрые».

Слайд 13


Сочинение 15.3. Советы, рекомендации, слайд №13
Описание слайда:

Слайд 14


NB об определении Определить значение какого-либо конкретного существительного, несомненно, гораздо легче, чем абстрактного. Если вам даётся в...
Описание слайда:
NB об определении Определить значение какого-либо конкретного существительного, несомненно, гораздо легче, чем абстрактного. Если вам даётся в задании слово из тематической группы нравственных качеств человека (ФИПИ, например, предлагает такие слова, как доброта, человечность, сострадание, милосердие и др.), а вы затрудняетесь сформулировать его определение, то воспользуйтесь нашими советами.

Слайд 15


NB советы Во-первых, если слово входит в перечисленную выше группу, то определение можно начать фразой «Доброта — это нравственное качество человека,...
Описание слайда:
NB советы Во-первых, если слово входит в перечисленную выше группу, то определение можно начать фразой «Доброта — это нравственное качество человека, которое заключается в...». Во-вторых, слова из этого списка чаще всего имеют производную основу, поэтому мы находим для них производящую — тот корень или основу, от которой они образованы (часто это имена прилагательные), например: человечность — человечный, доброта — добрый, честность — честный. А определить значение прилагательного, обозначающего нравственное качество человека, гораздо легче. И начать можно так: «Добрым называется тот человек, который...»

Слайд 16


Подготовка к написанию сочинения 15.3 Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое счастье»
Описание слайда:
Подготовка к написанию сочинения 15.3 Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое счастье»

Слайд 17


Вы прочитали текст Эллы Ефремовны Фоняковой. Теперь нужно сформулировать значение слова счастье. Вы должны представить своё понимание значения этого...
Описание слайда:
Вы прочитали текст Эллы Ефремовны Фоняковой. Теперь нужно сформулировать значение слова счастье. Вы должны представить своё понимание значения этого слова.

Слайд 18


Осторожно, ошибка! Во-первых, если вместо определения приводится цитата из текста или пересказ текста. Во-вторых, если отсутствует комментарий...
Описание слайда:
Осторожно, ошибка! Во-первых, если вместо определения приводится цитата из текста или пересказ текста. Во-вторых, если отсутствует комментарий определения.

Слайд 19


15.3 Важно! Как лучше прокомментировать определение Помните, что прокомментировать определение лучше всего с установкой на содержание того текста,...
Описание слайда:
15.3 Важно! Как лучше прокомментировать определение Помните, что прокомментировать определение лучше всего с установкой на содержание того текста, который вам дан.

Слайд 20


Способы толкования значения слова.
Описание слайда:
Способы толкования значения слова.

Слайд 21


Типовые конструкции для вступления.
Описание слайда:
Типовые конструкции для вступления.

Слайд 22


Типовые конструкции для вступления.
Описание слайда:
Типовые конструкции для вступления.

Слайд 23


Как строится комментарий понятия. Комментарий поможет пояснить данное вами определение значения слова с опорой на текст. Комментарий может строиться...
Описание слайда:
Как строится комментарий понятия. Комментарий поможет пояснить данное вами определение значения слова с опорой на текст. Комментарий может строиться на развитии различных смысловых линий: 1) на раскрытии актуальности рассматриваемой ценности; 2) на вычленении в содержательном комплексе понятия наиболее значимого аспекта; 3) на анализе смысловой многозначности понятия, адекватной сложной многомерности обозначенного явления действительности; 4) на противопоставлении (соотнесении) с другими словами для выявления смысловой сущности предложенного понятия.

Слайд 24


Даём определение и пишем комментарий Что такое счастье? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма....
Описание слайда:
Даём определение и пишем комментарий Что такое счастье? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма. Каждый человек может быть счастлив по-своему. Ребенку для счастья бывает достаточно присутствия рядом дорогих и близких людей – папы и мамы. Ощущать их внимание, заботу для него – ни с чем не сравнимое счастье.

Слайд 25


Что оценивает эксперт? Если вы дадите в сочинении определение без комментария, то потеряете один балл. Поэтому комментируйте тезис-определение,...
Описание слайда:
Что оценивает эксперт? Если вы дадите в сочинении определение без комментария, то потеряете один балл. Поэтому комментируйте тезис-определение, используя текст второй части работы. (За эту часть работы вы можете получить максимум 2 балла)

Слайд 26


Первый аргумент. Верность этого суждения можно доказать, обратившись к тексту Эллы Ефремовны Фоняковой. Так, в предложениях №18-26 автор описывает...
Описание слайда:
Первый аргумент. Верность этого суждения можно доказать, обратившись к тексту Эллы Ефремовны Фоняковой. Так, в предложениях №18-26 автор описывает традиционную воскресную «развесёлую возню» девочки с папой, показывая нам, насколько она счастлива. И отец, и девочка знают правила этой частой игры, но тем не менее каждый раз ребёнок испытывает такой восторг, такое беззаботное веселье, что поневоле сам радуешься и чувствуешь себя счастливее, читая об этом.

Слайд 27


Второй аргумент. В задании 15.3 экзаменационной работы написано, что вы должны привести два аргумента: один взять из текста, второй - из вашего...
Описание слайда:
Второй аргумент. В задании 15.3 экзаменационной работы написано, что вы должны привести два аргумента: один взять из текста, второй - из вашего жизненного опыта. А в критериях оценивания сказано, что вы получите такой же балл, если оба аргумента будут из текста. Обратите на это внимание. Однако далеко не всегда второй аргумент можно легко найти в тексте.

Слайд 28


Второй аргумент. Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как немного нужно в детстве, чтобы испытывать это состояние! Наблюдаю...
Описание слайда:
Второй аргумент. Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как немного нужно в детстве, чтобы испытывать это состояние! Наблюдаю за своим трёхлетним братом, который играет с мамой в прятки. Он и понять-то ещё не может суть этой игры, бежит, прячется в шкафу. Мама, конечно, видит, куда он спрятался, но каждый раз громко спрашивает: «Где же наш малыш?» А малыш заливисто хохочет, крича из шкафа, что он здесь, никуда не делся. И сама невольно включаюсь в игру, понимая, что это и есть настоящее счастье.

Слайд 29


ПИШЕМ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Осторожно, ошибка! В этой части сочинения самой распространенной является логическая ошибка, когда вдруг появляются понятия и мысли,...
Описание слайда:
ПИШЕМ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Осторожно, ошибка! В этой части сочинения самой распространенной является логическая ошибка, когда вдруг появляются понятия и мысли, не связанные с темой сочинения.

Слайд 30


Пишем заключение Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом с тобой были самые любимые и родные люди, к которым можно...
Описание слайда:
Пишем заключение Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом с тобой были самые любимые и родные люди, к которым можно броситься на шею, радостно смеясь и беззаботно болтая ногами в порыве безудержного веселья.

Слайд 31


Текст Э.Е.Фоняковой (1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате. (2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный...
Описание слайда:
Текст Э.Е.Фоняковой (1)Солнечные лучи, легко пронзая белые занавеси, веером разлетаются по комнате. (2)Что сулит мне этот долгожданный воскресный день? (3)Может, буду помогать маме собираться на дачу. (4)На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. (5)А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. (6)Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало. (7)А может быть, сегодня пойдём гулять через Тучков мост, на Петроградскую сторону. (8)Забредём в Зоосад. (9)Вот это будет здорово! (10)Соседская Ирочка рассказывала, что там с недавних пор катают не только на пони, но и на верблюдах. (11)А может, мы поедем в большой парк на островах. (12)В парке папа берёт лодку и даёт мне немного погрести. (13)Но это – мечты. (14)А покамест я ещё лежу в своей кровати. (15)Вот скрипнула дверь. (16)Ныряю с головой под одеяло. (17)Пускай папа подумает, что я куда-то подевалась. (18)Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике: – (19)Пропал ребёнок! (20)Вот несчастье! (21)Куда же он у меня подевался? (22)Надо срочно позвонить в милицию! (23)Вы случайно не видели, дорогие граждане, здесь одну противную девчонку, которая вечно пропадает? (24)Ленка, Ленка, где ты? (25)Тут я выскакиваю и ору: – (26)Не надо милицию! (27)Я нашлась!

Слайд 32


Текст Э.Е.Фоняковой – (28)Ах, ты нашлась, – говорит папа, – вот я тебя сейчас! (29)И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние...
Описание слайда:
Текст Э.Е.Фоняковой – (28)Ах, ты нашлась, – говорит папа, – вот я тебя сейчас! (29)И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей. (30)Лежу, притаившись, и хихикаю под одеялом, но никто меня не ищет. (31)Делаю маленькую щёлку и оглядываю комнату одним глазом. (32)В чём дело? (33)Мама стоит подле табуретки с моими вещичками. (34)Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у неё напряжённое и такое печальное, что мне становится не по себе. (35)Высвобождаюсь из-под одеяла – мама словно не видит меня. – (36)Мамуленька, видишь, я уже встала… – (37)Да, да… (38)Мама всё ещё отсутствует, её нет со мной. (39)Тихонько дотрагиваюсь до маминой руки, и вдруг она, обычно такая сдержанная, крепко-крепко, до боли, обнимает меня, прижимает к себе, будто боится, что меня могут отнять у неё, забрать, увести. (40)Приходит папа. (41)Он тоже какой-то необычный, невесёлый. – (42)Лена, – медленно говорит он, – сегодня война началась. (43)Побудь дома одна. (44)Нам с мамой надо уйти. …(45)Я встревожена. (46)Война! (47)Как это – война? (48)Что это – война? (49)От мальчишек из нашего двора я знаю, что война – самая интересная на свете игра, в которую девчонок берут только в виде исключения. (50)Все бегут, стреляют из деревянных пистолетов, рогаток, кричат «Ура!» и дерутся. (51)Но это игра… (52)А как выглядит война взаправдашняя? (По Э. Фоняковой)* * Фонякова Элла Ефремовна (род. в 1934 г.) – петербургская писательница, чьи произведения посвящены ленинградской блокаде, с которой совпало детство автора.

Слайд 33


Сочинение 15.3 Что такое счастье? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма. Каждый человек может быть...
Описание слайда:
Сочинение 15.3 Что такое счастье? Давайте порассуждаем на эту тему. Счастье – это ощущение радости, эмоционального подъёма. Каждый человек может быть счастлив по-своему. Ребенку для счастья бывает достаточно присутствия рядом дорогих и близких людей – папы и мамы. Ощущать их внимание, заботу для него – ни с чем не сравнимое счастье. Верность этого суждения можно доказать, обратившись к тексту Эллы Ефремовны Фоняковой. Так, в предложениях №18-26 автор описывает традиционную воскресную «развесёлую возню» девочки с папой, показывая нам, насколько она счастлива. И отец, и девочка знают правила этой частой игры, но тем не менее каждый раз ребёнок испытывает такой восторг, такое беззаботное веселье, что поневоле сам радуешься и чувствуешь себя счастливее, читая об этом. Примеры настоящего искреннего счастья можно найти и в жизни. Как немного нужно в детстве, чтобы испытать это состояние! Наблюдаю за своим трёхлетним братом, который играет с мамой в прятки. Он и понять-то ещё не может суть этой игры, бежит, прячется в шкафу. Мама, конечно, видит, куда он спрятался, но каждый раз громко спрашивает: «Где же наш малыш?» А малыш заливисто хохочет, крича из шкафа, что он здесь, никуда не делся. И сама невольно включаюсь в игру, понимая, что это и есть настоящее счастье. Как видим, счастливым быть достаточно просто. Нужно только, чтобы рядом с тобой были самые любимые и родные люди, к которым можно броситься на шею, радостно смеясь и беззаботно болтая ногами в порыве безудержного веселья.

Слайд 34


Использовано Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич .Русский язык.9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие.-Ростов...
Описание слайда:
Использовано Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич .Русский язык.9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие.-Ростов н/Д: Легион,2015. Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2016 года. Русский язык. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом.

Слайд 35


Источники Презентация Юлии Борисовны Мельниковой Сенина Н.А., Нарушевич А.Г. Русский язык. 9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки :...
Описание слайда:
Источники Презентация Юлии Борисовны Мельниковой Сенина Н.А., Нарушевич А.Г. Русский язык. 9 класс. Сочинение на ОГЭ: курс интенсивной подготовки : учебно-методическое пособие/ Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич / Под ред. Н. А. Сениной. — Ростов н/Д : Легион, 2015. — 96 с. — (ОГЭ). Егораева Г. Т. ОГЭ 2017. Практикум по русскому языку: задание 15.3 / Г. Т. Егораева. — М. : Издательство «Экзамен», 2017. — 111, [1] с. (Серия «ОГЭ. Практикум»)



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию