🗊Презентация Введение в психологию личности

Психология личности Психология личности

Тема1. Введение в психологию личности

План лекции Введение 1. Понятие о личности в психологии 2. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность». 3. Теории личности 3.1 Компоненты теории личности 3.2. Теории личности: модели конфликта, модели самореализации и модели согласованности.

Литература Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. – СПб.: Речь, 2002. – 539 с. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб, 1997. – 608 с. Фэйдимен Дж., Фрейгер Р. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 864 с. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - СПб.: Питер, 2000.

Основные цели современной психологии личности - объяснить с позиций науки, почему люди ведут себя так, а не иначе. — помогать людям получать большее удовлетворение от жизни, преодолевая жизненные трудности и открывая в себе все лучшее, на что они способны.

1. Понятие о личности в психологии Проблема личности является одной из центральных в различных отраслях психологии: общая психология исследует психические свойства и отношения личности, дифференциальная психология исследует индивидуальные особенности и различия между людьми, социальная психология исследует межличностные связи, статус и роли личности в различных общностях, все отрасли прикладной психологии исследуют конкретные виды деятельности человека. Б.Г. Ананьев

Слово личность («personality») в английском языке происходит от латинского «persona». Слово личность («personality») в английском языке происходит от латинского «persona». Первоначально это слово обозначало маски, которые надевали актеры во время театрального представления в древнегреческой драме. Этот термин изначально указывал на комическую или трагическую фигуру в театральном действии.

Хотя в настоящее время нет общепринятого единственного определения личности, тем не менее, в большинстве теоретических определений личность рассматривается как общая идея индивидуальных различий, как гипотетическая структура, как процесс развития на протяжении жизни, а также как сущность, объясняющая стабильные формы поведения. Хотя в настоящее время нет общепринятого единственного определения личности, тем не менее, в большинстве теоретических определений личность рассматривается как общая идея индивидуальных различий, как гипотетическая структура, как процесс развития на протяжении жизни, а также как сущность, объясняющая стабильные формы поведения.

В большинстве определений подчеркивается значение индивидуальности, или индивидуальных различий. В большинстве определений подчеркивается значение индивидуальности, или индивидуальных различий. В личности представлены такие особые качества, благодаря которым данный человек отличается от всех остальных людей.

В большинстве определений личность предстает в виде некоей гипотетической структуры или организации. В большинстве определений личность предстает в виде некоей гипотетической структуры или организации. Поведение индивидуума, доступное непосредственному наблюдению, рассматривается как организованное личностью. Другими словами, личность — абстракция, основанная на выводах, полученных в результате наблюдения за поведением человека.

- В большинстве определений подчеркивается важность рассмотрения личности в соотношении с жизненной историей индивидуума или перспективами развития. - В большинстве определений подчеркивается важность рассмотрения личности в соотношении с жизненной историей индивидуума или перспективами развития. Личность формируется в результате влияния внутренних и внешних факторов, включая генетическую и биологическую предрасположенность, социальный опыт и меняющиеся обстоятельства окружающей среды.

- В большинстве определений личность представлена теми характеристиками, которые «отвечают» за устойчивые формы поведения. - В большинстве определений личность представлена теми характеристиками, которые «отвечают» за устойчивые формы поведения. Личность относительно неизменна и постоянна во времени и меняющихся ситуациях; она обеспечивает чувство непрерывности во времени и окружающей обстановке.

2. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

3. Теории личности Теория — это система взаимосвязанных идей, построений и принципов, цель которой - объяснение определенных наблюдений над реальностью. Теории личности — это тщательно выверенные умозаключения или гипотезы о том, что представляют собой люди, как они себя ведут и почему они поступают именно так, а не иначе.

3.1. Компоненты теории личности 1. Структура личности 2. Мотивация 3. Развитие личности 4. Психопатология 5. Психическое здоровье 6. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия

1. Структура личности описывает относительно неизменные характеристики, которые люди демонстрируют в различных обстоятельствах и в разное время – черты или совокупность черт (импульсивность, честность, чувствительность и робость). 1. Структура личности описывает относительно неизменные характеристики, которые люди демонстрируют в различных обстоятельствах и в разное время – черты или совокупность черт (импульсивность, честность, чувствительность и робость). 2. Мотивация - объяснение, почему люди поступают так, а не иначе.

3. Развитие личности - как мотивация личности меняются в течение жизни. Объяснение этих изменений является ключевым компонентом в теории личности. 3. Развитие личности - как мотивация личности меняются в течение жизни. Объяснение этих изменений является ключевым компонентом в теории личности. 4. Психопатология - объяснение причин того, почему некоторые люди оказываются не в состоянии приспособиться к требованиям общества и эффективно функционировать в нем. Этиология — изучение и объяснение причин ненормального функционирования — является центральной темой этого компонента теории личности.

5. Психическое здоровье - критерии оценки здоровой личности, что именно входит в понятие здорового образа жизни. 5. Психическое здоровье - критерии оценки здоровой личности, что именно входит в понятие здорового образа жизни. 6. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия - как помогать людям уменьшать проявления недостаточно адаптивного поведения и достигать позитивных личностных изменений.

3.2. Теории личности: модели конфликта, модели самореализации и модели согласованности (по Сальваторе Мадди)

1. Модель конфликта В модели конфликта предполагается, что личность постоянно и неизбежно находится между двумя сильными, но противоположными друг другу влияниями. Жизнь в соответствии с этой моделью представляет собой в лучшем случае компромисс, который реализуется в динамическом балансе этих двух движущих сил, а в худшем – обреченную на провал попытку отвергнуть существование одной из них.

Существуют две версии модели конфликта. Существуют две версии модели конфликта. 1. В психосоциальной версии источник одной из этих сил кроется в самом человеке, тогда как источник второй – в группах или обществе (З.Фрейд). 2. В интрапсихической версии обе движущие силы возникают внутри самой личности независимо от того, рассматривается ли она как индивидуальная или как социальная сущность (О.Ранк). Две эти силы изначально антагонистичны друг другу, и в обеих версиях конфликтной модели считается, что изменить эти силы невозможно.

Напротив, модель самореализации предполагает, что существует лишь одна ведущая сила, и источник этой силы кроется в самой личности. В соответствии с данной моделью жизнь – это все возрастающее выражение этой движущей силы. Хотя и в этой модели существование конфликтов рассматривается как вполне возможное явление, эти конфликты не являются ни необходимыми, ни бесконечными. Когда тот или иной конфликт имеет место, он означает, что в жизни человека произошла какая-то досадная ошибка.

Как и у модели конфликта, у модели самореализации также существует две версии. Как и у модели конфликта, у модели самореализации также существует две версии. 1.В соответствии с версией актуализации движущая сила представляет собой некую генетическую программу, определяющую специальные способности личности. И в этом случае полная, успешная жизнь представляет собой процесс реализации этих способностей (К.Роджерс, А.Маслоу).

2.В версии совершенствования, напротив, акцент делается не столько на генетически заложенных способностях, сколько на идеалах того, какая жизнь может считаться красивой, превосходной и наполненной смыслом (А.Адлер, Г.Олпорт, Э.Фромм). 2.В версии совершенствования, напротив, акцент делается не столько на генетически заложенных способностях, сколько на идеалах того, какая жизнь может считаться красивой, превосходной и наполненной смыслом (А.Адлер, Г.Олпорт, Э.Фромм). Движущая сила стимулирует стремление человека к достижению определенных идеалов совершенства независимо от его способностей и слабых мест.

В модели согласованности не делается акцент на том, сколько существует движущих сил и приводят ли они к конфликту. главным является влияние обратной связи из внешнего мира, которое определяет личность. Если обратная связь согласуется с ожиданиями человека или с тем, что ему привычно, личность находится в состоянии покоя. Если же имеет место расхождение между обратной связью, с одной стороны, и ожиданием или привычкой – с другой, человек будет чувствовать давление, в результате которого появится стремление к устранению неудовлетворительного положения вещей.

Жизнь в соответствии с моделью согласованности понимается как попытка поддержать согласованность. Жизнь в соответствии с моделью согласованности понимается как попытка поддержать согласованность. В то время как в модели конфликта (З.Фрейд) конфликт продолжителен, неизбежен, его содержание предопределено, он может быть сведен к минимуму, однако принципиально неустраним, в модели согласованности конфликта вполне можно избежать, и его содержание может касаться совершенно разных аспектов жизнедеятельности человека.

Модель согласованности также имеет две версии. Модель согласованности также имеет две версии. 1. В версии когнитивного диссонанса те аспекты личности, в отношении которых может иметь место несогласованность, когнитивны по своей природе. (Дж.Келли, Л.Фестингер, Д.МакКлеланд). 2. Напротив, в версии активации акцент делается на согласованности либо рассогласованности между привычной для человека степенью физического напряжения или активации, и той, что существует в настоящий момент (Д.Фиске, С.Мадди).

Выводы. 1. Теории личности выполняют две основные функции: первая — объяснять наблюдаемые взаимосвязанные события; вторая — прогнозировать события и связи, которые до сих пор не изучались. 2. Теории личности фокусируются на шести самостоятельных аспектах поведения человека: структура, мотивация, развитие, психопатология, психическое здоровье и изменение поведения посредством терапевтического воздействия.

3.Теории личности основываются на определенных положениях о природе человека. Различия во взглядах персонологов на эти положения составляют принципиальную основу для различения соответствующих теорий. 3.Теории личности основываются на определенных положениях о природе человека. Различия во взглядах персонологов на эти положения составляют принципиальную основу для различения соответствующих теорий. 4.Теории личности можно разделить на 3 категории: модели конфликта, модели самореализации и модели согласованности