🗊Презентация Дифференциальная психофизиология

Дифференциальная психофизиология

ДПФ как раздел ПФ

Тип - совокупность свойств. Тип – устойчивое сочетание свойств. Типология -результат типологического описания и сопоставления. Индивидуальность – совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого; своеобразие психики и личности индивида, неповторимость, уникальность. В психологии этот термин употребляется при описании 2-х явлений: индивидуально-психологических различий (индивидуальность как своеобразие психологических свойств человека) иерархической организации психологических свойств человека (индивидуальность как высший уровень этой организации по отношению к индивидному и личностному) (интегральная индивидуальность). Во втором случае индивидуальность определяется единством свойств человека, а в первом — только отличительными его свойствами. Возбуждение – активное состояние нервной ткани, через которую проходит поток нервных импульсов, следующих с определенной частотой. О возбуждении можно судить по реакции: движению тела, речи и т.п. Торможение – задержка потока нервных импульсов (при наличие раздражителя), при котором нервная ткань находится в состоянии возбуждения, однако активность не осуществляется. Условное и безусловное возбуждение и торможение - запредельное торможение, при возникновении нового очага возбуждения (БТ) – - угасательное торможение (УТ при отсутствии у подкрепления условного рефлекса)

Типологический подход к изучению индивидуальных различий Точкой отсчета служит не "норма", а "тип", понимаемый как единство природного и социального Основные показатели - врожденные особенности психических свойств индивида Типы, в основе которых лежат природные различия людей, взаимодействуют и дополняют друг друга, благодаря чему возрастают адаптационные возможности популяции в целом

Круг проблем дифференциальной психофизиологии Способности и одаренность - изучение роли врожденных задатков , таких как свойства нервной системы и темперамент Функциональные асимметрии – изучение особенностей психических функций у людей с разными типами функциональных асимметрий Межполовые различия психических функций человека Разработка методов оптимизации и коррекции процессов обучения, профессиональной деятельности и общения на основе индивидуальных психофизиологических особенностей человека

В основе - концепция свойств НС Проблема индивидуально-психологических различий. Методологическая (единая) основа решения – представление об уровневой организации индивидуальности Теоретическая основа – концепция свойств НС Павлова (сила, уравновешенность, подвижность) – как причина (основание) индивидуально-психологических различий

Предмет дифференциальной психофизиологии

Области применения дифференциальной психофизиологии Спортивная психология Прогнозирование успешности на соревнованиях Подбор и обучение оптимальному стилю тренировок Рекомендации по режимам тренировок Педагогическая психология Решение проблем детей со сложностями в обучении Прогнозирование и оптимизация успешности обучения в классах с различной интенсивностью занятий Оптимизация отношений учитель- ученик Психология менеджмента и психология труда Профотбор, прогнозирование успешности деятельности соискателя Подбор коллектива с учетом индивидуальных типологических особенностей Помощь в выборе сотрудником оптимальных стилей деятельности Рекомендации по оптимизации рабочего распорядка для конкретных сотрудников Прогнозирование стиля руководства

И.П.Павлов создатель науки о ВНД и представлений о процессах регуляции пищеварения; основатель крупнейшей российской физиологической школы, лауреат Нобелевской премии.

Основные положения концепция Павлова Ключ к пониманию индивидуальных особенностей поведения животных и человека следует искать в свойствах нервной системы, а не в чем-либо другом. Эти свойства нервной системы могут, или лучше сказать, должны изучаться с помощью условно-рефлекторных процедур. Таких основных свойств три: сила, уравновешенность, подвижность. Они общие и постоянные для данного животного. Сочетание основных свойств образуют четыре основные типа нервной системы (НС), или высшей нервной деятельности (ВНД). Эти основные типы НС соответствуют четырем классическим типам темперамента, т.е. представляют собой физиологическую основу психологических портретов, описанных в рамках учения о темпераментах.

Основные свойства нервной системы    1. Сила как способность нервных клеток сохранять нормальную работоспособность при интенсивных возбудительных и тормозных процессах;    2. Подвижность как способность быстрого перехода от одного процесса к другому;    3. Уравновешенность как одинаковая выраженность нервных процессов торможения  и возбуждения. (Павлов И.П.)     В дальнейшем к этому списку были добавлены следующие свойства:    4. Динамичность как способность мозговых структур быстро отвечать возбудительными и тормозными процессами при формировании условных реакций;    5. Лабильность как скорость возникновения и окончания нервных процессов;    6. Активированность как индивидуальный уровень активации процессов возбуждения и торможения.

Учение И. П. Павлова о типах темперамента

СИЛА НС Сила - работоспособность нервных клеток, их способность выносить сильное напряжение (либо очень сильное, либо длительно действующее (хотя и не сильное) воздействие), не впадая в тормозное состояние (запредельное торможение). Зависит от запаса реактивного, или функционального, вещества в нервных клетках. Слабость нервных процессов – неспособность нервных клеток выдерживать длительное и концентрированное возбуждение или торможение. При их действии нервные клетки довольно быстро переходят в состояние охранительного торможения. Слабая нервная система обладает высокой чувствительностью.

Подвижность основных нервных процессов – возбуждения и торможения Способность нервных процессов (возбуждения и торможения) поспевать по скорости протекания и быстроте смены за колебаниями среды. Скорость переключения с одного нервного процесса на другой. Способность быстро, по требованию внешних условий, уступать место, давать преимущество одному раздражению перед другим, раздражению перед торможением и обратно. Скорость и легкость смены нервных процессов на процессы того же или противоположного знака, а также скорость возникновения и прекращения нервного процесса, быстрота образования новых условных рефлексов. Малоподвижная НС (ригидная, инертная) - относительно медленное протекание основных нервных процессов – возбуждения и торможения и затрудненность их взаимной смены. Раздражитель изменился, а НС отвечает еще на предыдущий раздражитель.

Уравновешенность нервных процессов Равновесие основных нервных процессов – возбуждения и торможения – по их силе. Уравновешенная НС - оба нервных процесса примерно одной и той же силы, они уравновешивают друг друга. Неуравновешенная - один из нервных процессов (обычно возбуждение) по силе преобладает над другим (торможением), Два подтипа - с преобладанием процесса возбуждения (возбудимый тип), - с преобладанием процесса торможения (тормозной тип).

Новые свойства НС Динамичность как способность мозговых структур быстро отвечать возбудительными и тормозными процессами при формировании условных реакций; Лабильность как скорость возникновения и окончания нервных процессов; Активированность как индивидуальный уровень активации процессов возбуждения и торможения.

Динамичность Определяет легкость возникновения возбуждения и торможения в ходе выработки условных рефлексов. От динамичности зависит скорость и успешность первичного приспособления индивида к новым условиям. Лабильность определяет скорость возникновения и прекращения нервного процесса, в отличие от подвижности, характеризующей быстроту смены одного процесса другим). Лабильность – максимальное число импульсов, которое нервная клетка или функциональная структура может передать в единицу времени без искажений. В дифференциальной психофизиологии лабильность – одно из свойств нервной системы, характеризующее скорость возникновения и прекращения нервных процессов.

Лабильность нервной системы Скорость возникновения и исчезновения нервных процессов в коре головного мозга в ответ на внешний раздражитель. Проявления лабильности-инертности НС - в скоростных, темповых показателях выполнения разнообразных видов деятельности: в динамике речевого выражения мыслей, в скорости актуализации имеющихся знаний, в скорости реагирования на внешние раздражители, в продуктивности деятельности в ситуации, связанной с лимитом времени, в легкости приспособления к новым видам деятельности и т. д.

Типологические особенности личности и деятельности Типологический комплекс – совокупность свойств нервных процессов, которые обуславливают выраженность какого-либо психологического феномена Важно учитывать при профотборе в профессиях где важны такие качества как стрессоустойчивость, монотоноустойчивость, устойчивость к психологическому пресыщению, низкий тремор, скорость реакции и др.

Типологические комплексы Высокая стрессоустойчивость – сильная нервная система Устойчивость к монотонии – слабая нервная система + инертность, высокая активация и низкая динамичность Устойчивость к психическому пресыщению – сильная нервная система + инертность Низкий тремор – слабая нервная система + низкая активация и низкая динамичность

Типологические комплексы В одном человеке не могут сочетаться противоположные качества – нельзя требовать, чтобы человек обладал высокой стресоустойчивостью и устойчивостью к монотонии одновременно При действии одного и того же фактора у людей с разными типологическими особенностями могут возникать качественно разные психологические состояния (например, психическое пресыщение или монотония)

Типологические особенности как фактор деятельности Типологические особенности влияют на динамику деятельности - скорость, интенсивность, длительность протекания психических реакций Типологические свойства необходимо учитывать при отборе к деятельности связанной с риском, высоким физическим или психо-эмоциональным напряжением Интеллектуальные способности не зависят от типологических свойств.

Свойства нервной системы и учебная деятельность Типологические особенности влияют на учебную деятельность двумя путями: Особенности способностей и задатков – слабые и инертные типы - большая склонность к вербально-логическому мышлению -сильные и подвижные типы - большая склонность к пространственно-образному мышлению Особенности условий обучения - слабые и инертные типы плохо переносят лимит времени, но устойчивы к монотонным заданиям - сильные подвижные – хорошо переносят лимит времени, но не устойчивы к монотонным заданиям

Индивидуальные стили деятельности Индивидуальный стиль – система приемов и способов действия, которая характерна для данного человека и целесообразна для достижения успешного результата Зависит от комплекса свойств нервной системы, но формируется в процессе обучения и деятельности и только в том случае, когда человек ищет наилучшие пспособы для достижения лучших результатов

Две группы приемов индивидуального стиля Развитие сильных сторон -максимальное использование имеющихся задатков и способностей Компенсация слабых сторон

Соотношение между стилем и эффективностью деятельности Приспособление деятельности к человеку – низкая эффективность Приспособление человека к деятельности- возможна высокая эффективность, но человек часто не удовлетворен работой Взаимное приспособление – высокая эффективность и самореализация человека – главная задача дифференциальной психофизиологии

Подготовительная и исполнительная деятельность Люди с сильной, подвижной нервной системой мало внимания уделяют подготовительной части, но способны быстро реагировать на изменения условий на стадии исполнения Люди с слабой и инертной нервной системой большое внимание уделяют подготовительному этапу, но при необходимости отступить от продуманного плана в момент исполнения, могут не справиться

Возрастные и половые особенности проявления свойств нервной системы Увеличение силы нервных процессов по мере взросления Предпубертатный период - увеличение подвижности нервных процессов Пубертатный период – смещение динамического баланса в сторону преобладания возбуждения. Пубертатный период у мальчиков - увеличение активации нервной системы Пубертатный период у девочек - снижение активации нервной системы Старение – снижение силы и подвижности нервных процессов, нарушения активационного и динамического баланса.