Педагогические возможности портфолио - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Педагогические возможности портфолио, слайд №1

Педагогические возможности портфолио, слайд №2

Педагогические возможности портфолио, слайд №3

Педагогические возможности портфолио, слайд №4

Педагогические возможности портфолио, слайд №5

Педагогические возможности портфолио, слайд №6

Педагогические возможности портфолио, слайд №7

Педагогические возможности портфолио, слайд №8

Педагогические возможности портфолио, слайд №9

Педагогические возможности портфолио, слайд №10

Педагогические возможности портфолио, слайд №11

Педагогические возможности портфолио, слайд №12

Педагогические возможности портфолио, слайд №13

Педагогические возможности портфолио, слайд №14

Педагогические возможности портфолио, слайд №15

Педагогические возможности портфолио, слайд №16

Педагогические возможности портфолио, слайд №17

Педагогические возможности портфолио, слайд №18

Педагогические возможности портфолио, слайд №19

Педагогические возможности портфолио, слайд №20

Педагогические возможности портфолио, слайд №21

Педагогические возможности портфолио, слайд №22

Педагогические возможности портфолио, слайд №23

Педагогические возможности портфолио, слайд №24

Педагогические возможности портфолио, слайд №25

Педагогические возможности портфолио, слайд №26

Педагогические возможности портфолио, слайд №27

Педагогические возможности портфолио, слайд №28

Педагогические возможности портфолио, слайд №29

Педагогические возможности портфолио, слайд №30

Педагогические возможности портфолио, слайд №31

Педагогические возможности портфолио, слайд №32

Педагогические возможности портфолио, слайд №33

Педагогические возможности портфолио, слайд №34

Педагогические возможности портфолио, слайд №35

Педагогические возможности портфолио, слайд №36

Педагогические возможности портфолио, слайд №37

Педагогические возможности портфолио, слайд №38

Педагогические возможности портфолио, слайд №39

Педагогические возможности портфолио, слайд №40

Педагогические возможности портфолио, слайд №41

Педагогические возможности портфолио, слайд №42

Педагогические возможности портфолио, слайд №43

Педагогические возможности портфолио, слайд №44

Педагогические возможности портфолио, слайд №45

Педагогические возможности портфолио, слайд №46

Педагогические возможности портфолио, слайд №47

Педагогические возможности портфолио, слайд №48

Педагогические возможности портфолио, слайд №49

Педагогические возможности портфолио, слайд №50

Педагогические возможности портфолио, слайд №51

Педагогические возможности портфолио, слайд №52

Педагогические возможности портфолио, слайд №53

Педагогические возможности портфолио, слайд №54

Педагогические возможности портфолио, слайд №55

Педагогические возможности портфолио, слайд №56

Педагогические возможности портфолио, слайд №57

Педагогические возможности портфолио, слайд №58

Педагогические возможности портфолио, слайд №59

Педагогические возможности портфолио, слайд №60

Педагогические возможности портфолио, слайд №61

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Педагогические возможности портфолио. Доклад-сообщение содержит 61 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Портфолио

Слайд 2

Описание слайда:

Дети ничем так не гордятся, как своей копилкой

Слайд 3

Описание слайда:

План Педагогические возможности портфолио как формы оценивания учебных достижений школьников. Модели портфолио в профильном обучении. Использование портфолио учащихся в предпрофильной подготовке. Использование портфолио на этапе профильного обучения. Технология введения портфолио на уровне ОУ.

Слайд 4

Описание слайда:

Ваша работа может считаться успешной, если в конце занятия вы: имеете представление об изменениях в системе оценивания учебных достижений школьников; знаете педагогические возможности, модели портфолио, а также особенности применения портфолио на этапе предпрофильной подготовке и в профильном обучении 10-11 кл.; умеете определять отличия моделей портфолио, и конструировать условия введения портфолио в образовательном процессе.

Слайд 5

Описание слайда:

Тенденции в изменении оценочной деятельности педагога увеличение доли и повышение значимости качественных оценок; ориентация на личностные достижения обучающихся; обучение учащихся самооценке результатов учебной деятельности; отказ от формализованной оценки работ творческого характера.

Слайд 6

Описание слайда:

Что такое «портфолио»? Индивидуальный «портфель» образовательных достижений Вид аутентичного оценивания

Слайд 7

Описание слайда:

Что такое аутентичное оценивание ? Форма оценки личностных достижений и образовательных результатов равнозначно термину «подлинная оценка», или «оценивание реальных достижений учащихся».

Слайд 8

Описание слайда:

Цель аутентичного оценивания Оказание помощи учащимся в развитии их способностей анализировать собственную деятельность, пересматривать ее, и проявлять инициативу в достижении собственного прогресса

Слайд 9

Описание слайда:

Определение аутентичного оценивания Вид оценивания, применяющийся прежде всего в практико-ориентированном образовании и предусматривающий оценивание сформированности умений и навыков учащихся в условиях помещения их в ситуацию, максимально приближенную к реальной жизни – повседневной или профессиональной

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Портфолио (в широком смысле слова) это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения.

Слайд 12

Описание слайда:

Что дает портфолио? Смещение акцента с того, что учащийся не знает и не умеет, на то, что он знает и умеет по данной теме и данному предмету Интеграцию количественной и качественной оценок Смещение акцентов с оценки на самооценку Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен»

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Задачи портфолио представить отчет по процессу образования обучающегося, увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса обучающегося в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретенные знания и умения.

Слайд 15

Описание слайда:

Педагогические возможности портфолио поддержка учебной мотивации школьника поощрение его активности и самостоятельности расширение возможностей обучения и самообучения развитие навыков рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащегося формирование умения учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

Слайд 16

Описание слайда:

Роль «портфолио» в профильном обучении Введение портфолио повышает образовательную активность школьников, уровень осознания ими своих целей и возможностей, что делает выбор дальнейшего направления и формы обучения со стороны старшеклассников более достоверным и ответственным.

Слайд 17

Описание слайда:

Виды портфолио Портфолио документации Портфолио процесса Портфолио показательное (презентационное) Портфолио рабочее (работ) Портфолио оценочное Портфолио тематическое, проблемное

Слайд 18

Описание слайда:

«Портфолио документов» портфель сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений. итоговый документ представлен в виде вкладыша в аттестат и содержит итоговый балл, а также перечень и оценки сертификатов, входящих в его состав. документы или их копии могут быть помещены в приложении к портфолио.

Слайд 19

Описание слайда:

Преимущества «Портфолио документов»: Итоговая балльная оценка делает портфолио этого типа действенным механизмом определения образовательного рейтинга ученика, так как может стать значимой составляющей этого рейтинга (наряду с оценками, полученными при итоговой аттестации).

Слайд 20

Описание слайда:

Ограничения «Портфолио документов»: Портфолио этого типа дает представление о результатах, но не описывает процесса индивидуального развития ученика, разнообразия его творческой активности, его учебного стиля, интересов и т.п.

Слайд 21

Описание слайда:

«Портфолио работ» представляет собой собрание различных творческих и проектных работ ученика, а также описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, учебных лагерях, прохождение элективных курсов, различного рода практик, спортивных и художественных достижений и др.

Слайд 22

Описание слайда:

«Портфолио работ» Данный вариант портфолио предполагает качественную оценку, например, по параметрам полноты, разнообразия и убедительности материалов представленных работ, ориентированности на выбранный профиль обучения и др. Он оформляется в виде творческой книжки ученика с приложением его работ, представленных в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей.

Слайд 23

Описание слайда:

Преимущества «Портфолио работ» : дает широкое представление о динамике учебной и творческой активности ученика, о направленности его интересов, о характере предпрофильной подготовки и профильного обучения

Слайд 24

Описание слайда:

Примерный вариант записей в «портфолио работ»: Проектные работы. Указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте. Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п. Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, дается ее краткое описание.

Слайд 25

Описание слайда:

Примерный вариант записей в «портфолио работ»: Различные практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая. Фиксируется вид практики, место, в котором она проводилась, ее продолжительность. Занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах. Указывается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их результаты. Участие в олимпиадах и конкурсах. Указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый учеником результат.

Слайд 26

Описание слайда:

Примерный вариант записей в «портфолио работ»: Участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях. Указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем ученика. Спортивные достижения. Делается запись об участии в соревнованиях, наличии спортивного разряда. Другое.

Слайд 27

Описание слайда:

«Портфолио отзывов» включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, возможно одноклассниками, работниками системы дополнительного образования и др. может быть представлен в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и прочее.

Слайд 28

Описание слайда:

Преимущества «Портфолио отзывов» Эта форма дает возможность включить механизмы самооценки ученика, что повышает степень осознанности процессов, связанных с обучением.

Слайд 29

Описание слайда:

Ограничения «Портфолио отзывов» Сложность формализации и учета собранной информации.

Слайд 30

Описание слайда:

Примерный перечень документов «портфолио отзывов»: заключение о качестве выполненной работы (в научном обществе школьников); рецензия на статью, опубликованную в СМИ; отзыв о работе в творческом коллективе учреждения дополнительного образования, о выступлении на научно-практической конференции старшеклассников;

Слайд 31

Описание слайда:

Примерный перечень документов «портфолио отзывов»: резюме, подготовленное школьником, с оценкой собственных учебных достижений; эссе школьника, посвященное выбору направления дальнейшего обучения; рекомендательное письмо о прохождении социальной практики; другое.

Слайд 32

Описание слайда:

Три обязательных элемента портфолио Сопроводительное письмо владельца портфолио с описание цели, предназначения и краткого описания документа Содержание или оглавление Самоанализ и взгляд в будущее

Слайд 33

Описание слайда:

Примерный вариант записей в «портфолио работ»: Работы по искусству. Дается перечень работ, фиксируется участие в выставках. Другие формы творческой активности: участие в школьном театре, оркестре, хоре. Указывается продолжительность подобных занятий, участие в гастролях и концертах. Элективные курсы и факультативы. Делается запись о названии курса, его продолжительности, форме, в которой проходили занятия.

Слайд 34

Описание слайда:

Портфолио Портфолио — это коллекция работ за определенный период времени (обычно за семестр или учебный год), которая рассматривается либо с точки зрения прогресса обучающегося, либо с точки зрения соответствия учебной программе и стандартам обучения. В портфолио могут входить одноплановые (контрольные, тесты), либо разноплановые материалы (домашние работы, тесты, выполненные в аудитории пятиминутные работы, сочинения, лабораторные работы, видео- или аудиозаписи работы обучающихся, проекты и т. д.).

Слайд 35

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО по характеру и структуре материалов ПОРТФОЛИО ДОКУМЕНТОВ ИЛИ РАБОЧЕЕ ПОРТФОЛИО - включает коллекцию работ, собранных за определенный период обучения, для демонстрирования прогресса учащегося в какой-либо учебной сфере. Это портфолио может содержать любые материалы, в том числе планы и черновики.

Слайд 36

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО по характеру и структуре материалов ПОКАЗАТЕЛЬНОЕ ПОРТФОЛИО – включает только лучшие работы, отобранные в ходе совместного обсуждения учеником и педагогом. Обязательным требованием является полное и всестороннее представление работы. Входят разнообразные аудио- и видеозаписи, фотографии, электронные версии работ.

Слайд 37

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО по характеру и структуре материалов ПОРТФОЛИО ПРОЦЕССА - отражает все фазы и этапы обучения. Включает дневники самонаблюдения и различные формы самоотчета и самооценки.

Слайд 38

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО по цели Портфолио-собственность – создается для себя. Портфолио-отчет – создается для преподавателя. Портфолио-проект – создается для организации деятельности.

Слайд 39

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО по содержанию Портфолио достижений – включает работы студентов по конкретному блоку материалов. Рефлексивный портфолио – включает материалы по оценке/самооценке достижения целей

Слайд 40

Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО по содержанию Проблемно-ориентированный портфолио – включает материалы, отражающие цели, процесс, результат и дальнейшие перспективы решения какой-либо конкретной проблемы. Тематический портфолио – включает материалы, отражающие работу обучающегося в рамках той или иной темы.

Слайд 41

Описание слайда:

Технология введения и применения портфолио

Слайд 42

Описание слайда:

Слайд 43

Описание слайда:

I этап – запуск портфолио Запуск портфолио состоит в совместном обсуждении вопросов организации портфолио, а именно: Каковы цели использования портфолио? Из каких компонентов будет состоять портфолио? Какие специфические моменты должны быть отражены в портфолио? Каким образом будет происходить процесс оценки портфолио? Как будет выглядеть портфолио? Как будет происходить обсуждение портфолио?

Слайд 44

Описание слайда:

Из каких компонентов может состоять портфолио? Нужно ли включать все изучаемые обучающимся темы? Нужно ли включать в портфолио только работы, имеющие законченный вид? Нужно ли для портфолио выбирать только лучшие работы? Нужно ли включать в портфолио все работы (и удачные и — не очень)? Должны ли обучающиеся вместе с педагогами вместе определять состав портфолио? Должны ли педагоги сами определять состав портфолио? Должны ли в портфолио содержаться комментарии педагогов? Могут ли учащиеся друг другу давать советы относительно содержания и структуры портфолио?

Слайд 45

Описание слайда:

Содержание портфолио Результаты групповой работы (черновики, схемы). Дневник обучения. Процесс решения учебных задач. «Рефлексивные журналы». Проекты. Письменные работы.

Слайд 46

Описание слайда:

Содержание портфолио Краткие заметки, связанные с ходом выполнения письменных работ. Аудиокассеты с записями речей, вопросов, диспутов, песен учащихся. «График-органайзеры» (схемы, рисунки, таблицы, графики, диаграммы, гистограммы и пр.). Вопросы, возникающие у ученика в процессе работы.

Слайд 47

Описание слайда:

Содержание портфолио Заполненные учащимися анкеты (об отношении к какой-либо теме, об их мнениях и т.д.) Отчеты об интервьюировании других студентов. Лист наблюдений (за какими-то процессами). Метакогнитивная деятельность (рефлексия общих закономерностей своего обучения). Самооценка.

Слайд 48

Описание слайда:

Содержание портфолио Письмо педагогу (члену своей семьи, директору предприятия и т.д.), связанное с содержанием портфолио. Описание лабораторных экспериментов. Образцы изобразительного творчества. Видеофрагменты. Грамоты, гранты, знаки отличий и т.п.

Слайд 49

Описание слайда:

Содержание портфолио Постановка и обоснование целей будущего обучения. Тема по выбору. Схематическое изображение выступлений, дебатов, видео- и аудиофрагментов и т.д. Схемы индивидуальных и групповых проектов. Записи в «бортовом журнале». Компьютерные программы.

Слайд 50

Описание слайда:

Каким образом будет происходить процесс оценки портфолио? Работа учащихся оценивается в русле курса, поэтому окончательный вариант портфолио не оценивается. Портфолио оценивается целиком на основании критериев, сформулированных педагогом и учащимися. Каждая составная часть портфолио оценивается отдельно, на основании некоторых критериев, сформулированных заранее.

Слайд 51

Описание слайда:

Каким образом будет происходить процесс оценки портфолио? Портфолио не оценивается, а учащийся выбирает отдельные части, чтобы продемонстрировать свою работу в течение года. Некоторые части портфолио объединяются и учащийся их предъявляет педагогам, обучающим его в следующем учебном году (четверти). Портфолио, заверенный администрацией, используется учащимся во время собеседования по поводу поступления в учебное заведение.

Слайд 52

Описание слайда:

Критерии оценки портфолио Аккуратность выполнения. Полнота отражения заданий и/или отдельных тем. Оформление. Творчество. Наглядность, используемая в портфолио. Другое

Слайд 53

Описание слайда:

Критерии оценивания письменных работ каждый из письменных компонентов оценивается по четырехбалльной шкале (от 1 до 4) по следующим критериям: наличие собственной позиции (точки зрения); установление внутренних взаимосвязей; степень обоснованности материала; доказательности выводов и заключений; способ подачи материала (язык, стиль и др.); соответствие правилам оформления работы. Т.Г.Новикова, М.А.Пинская, А.С.Прутченков, Е.Е.Федотова. Портфолио в профильном обучении (Анализ зарубежного опыта). //Профильная школа, 2005, № 5, с. 46-48.

Слайд 54

Описание слайда:

Трансфертный лист оценки портфолио № 1

Слайд 55

Описание слайда:

Трансфертный лист оценки портфолио № 2

Слайд 56

Описание слайда:

ПСВ

Слайд 57

Описание слайда:

ДВП

Слайд 58

Описание слайда:

МУВ

Слайд 59

Описание слайда:

Оценка не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется, если она максимально точна и достоверна Оценка не кнут и не пряник, а просто показатель роста, разумеется, если она максимально точна и достоверна Всякая оценка предполагает измерение того, что есть и его сравнение с тем, что должно быть

Слайд 60

Описание слайда:

Литература Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. – М., 2002 Модернизация общего образования: оценка образовательных результатов – СПб., 2002. Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001. Теория и практика организации предпрофильной подготовки /Под ред. Т.Г.Новиковой. - М., 2003. Цели, содержание и организация предпрофильной подготовки в выпускных классах основной школы. Рекомендации директорам школ, руководителям региональных и муниципальных управлений образованием. – М., 2003. Эксперимент по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов (2003-2004 учебный год.- М., 2003

Слайд 61

Описание слайда:

Статьи Загвоздкин В.К. Портфель индивидуальных учебных достижений - нечто большее, чем просто альтернативный способ оценки // Школьные технологии. - 2004. - № 3. - С. 179-185. Новикова Т.Г. Региональное и муниципальное управление // Директор школы. - 2004. - № 7. - С. 13; 2004. - № 8. - С. 13. Новикова Т.Г. Папка индивидуальных учебных достижений «портфолио»: федеральные рекомендации и местный опыт // Директор школы. - 2004. -№ 7. -С. 13-24; № 8. С. 13-20. Т.Г.Новикова, А.С.Прутченков, М.А.Пинская. Рекомендации по построению различных моделей и использованию портфолио учащихся основной и полной средней школы. //Профильная школа, 2005, № 1, с. 4-12. Т.Г.Новикова, М.А.Пинская, А.С.Прутченков, Е.Е.Федотова. Портфолио в профильном обучении (Анализ зарубежного опыта). //Профильная школа, 2005, № 5, с. 46-48. Прутченков А.С., Новикова Т.Г. Типичные ошибки и затруднения при формировании портфолио в практике российской школы // Методист. - 2004. - № 6. - С. 33. Портфолио в российской школе: досье или визитная карточка? // Директор школы. - 2004. - № 5. - С. 35.