Введение в детскую терапию (по К. Бремс) - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №1

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №2

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №3

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №4

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №5

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №6

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №7

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №8

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №9

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №10

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №11

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №12

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №13

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №14

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №15

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №16

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №17

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №18

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №19

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №20

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №21

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №22

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №23

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №24

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №25

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №26

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №27

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №28

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №29

Введение в детскую терапию (по К. Бремс), слайд №30

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Введение в детскую терапию (по К. Бремс). Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Введение в детскую терапию (по К. Бремс) (Процессы развития ребенка. Самое необходимое, в чем нужно ориентироваться в работе с детьми)

Слайд 2

Описание слайда:

Какую основную потребность ребенок удовлетворяет в терапевтическом кабинете?

Слайд 3

Описание слайда:

«Часто дети, которые направляются на терапию, не знают, что такое безопасность в повседневной жизни» «Часто дети, которые направляются на терапию, не знают, что такое безопасность в повседневной жизни» [Бремс К., 2002, С. 16].

Слайд 4

Описание слайда:

Контекст развития в детской психотерапии «В психотерапии упор делается на детское развитие мы хотим помочь ребенку вернуться к траектории нормального развития» [Бремс К., 2002, С. 81].

Слайд 5

Описание слайда:

Что такое «нормальное развитие»? Развитие. Термин развитие указывает на изменения, которые со временем происходят в строении тела, мышлении или поведении человека в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды.

Слайд 6

Описание слайда:

Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Возрастная психология — это отрасль психологической науки, изучающая факты и закономерности развития человека, возрастную динамику его психики. Знания в области детской психологии необходимы для решения проблем обучения и воспитания: определение содержания и методов учебно-воспитательной работы, осуществление индивидуального подхода к учащимся, создание основ для разработки коррекционных программ. Предметом является изучений условий движущих причин онтогенеза человеческой психики, развития отдельных психических процессов (волевых, познавательных, эмоциональных), а также различных видов деятельности ребенка, формирование качеств личности, возрастных и индивидуальных психологических особенностей.

Слайд 7

Описание слайда:

Области развития

Слайд 8

Описание слайда:

Факторы развития ребенка Факторы развития ребенка (по К. Бремс) Биологические Психологические Культурные Факторы внешнего воздействия

Слайд 9

Описание слайда:

Биологические факторы развития Телесные возрастные изменения (бурный рост, пубертат) Обусловленные социальными причинами (хроническое недоедание) Травмы (сотрясение мозга)

Слайд 10

Описание слайда:

Психологические факторы развития Закономерные в определенные возрастные периоды (сензитивные периоды, кризисы развития) Обусловленные историческими обстоятельствами Внезапные (смерть родителей)

Слайд 11

Описание слайда:

Каждый возраст или период характеризуется следующими главными показателями:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Возрастные кризисы развития Кризис – закономерный и необходимый этап в жизни ребенка, когда накапливаются изменения в поведении и развитии и происходит переход на качественно новый этап.

Слайд 15

Описание слайда:

Возрастные кризисы (Л.С. Выготский)

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Ж. Пиаже (1896-1980)

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Эгоценризм Эгоцентризм [лат. egō — я + centrum — центр] — характеристика индивидуальной позиции, свойство мышления и поведения человека, заключающееся в неспособности понять и учитывать другие точки зрения и позиции. В отличии от эгоизма, термин эгоцентризм не несет моральной нагрузки.

Слайд 22

Описание слайда:

Стадии нравственного развития ребенка (Ж. Пиаже). Стадия «морального принуждения» «Мораль кооперации»

Слайд 23

Описание слайда:

Культурные факторы развития Социальные факторы, связанные с возрастом (ребенок идет в школу) Исторически обусловленные социальные особенности (раннее знакомство с алкоголем влияет на интеллектуальное развитие и поведение; рождение и проживание в гетто и т.д.)

Слайд 24

Описание слайда:

Факторы внешнего воздействия Факторы, над которыми индивид не имеет контроля

Слайд 25

Описание слайда:

Терапевтические подходы в работе с детьми Психодинамический подход Бихевиоральная терапия Терапия от-реагиования Клиент-центрированная (гуманистическая) терапия (теория отношений)

Слайд 26

Описание слайда:

Психодинамический подход в терапии (Мелани Кляйн, Анна Фрейд) Конфликтная модель в патологии (конфликтные отношения между одним или более аспектами личности ребенка) Игра интерпретируется в контексте конфликта ребенка

Слайд 27

Описание слайда:

Бихевиоральная терапия (Дж. Уотсон, Э. Торндайк. Б.Ф. Скиннер, А. Бандура) Игра – побочный продукт детской терапии Фобия –результат классического обуславливания или социального научения

Слайд 28

Описание слайда:

Терапия от-реагиования (Дэвид Леви , Гов Хембридж) Модель катарсиса (основное значение приписывается освобождению от напряжения, вызванного подавляемыми эмоциями, путем проигрывания конфликтной ситуации).

Слайд 29

Описание слайда:

Клиент-центрированная (гуманистическая) терапия (теория отношений) (Г. Лендретт, В. Экслайн) Модель освобождения от патологии – модель развития. Терапевт верит, что ребенок имеет внутреннее стремление к психическому здоровью. Цель данного подхода – не столько понимание, сколько самоактуализация и самопринятие. Ребенок должен понять, кто он есть или кем он хочет быть, и принять свой выбор