Психология - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Психология. Доклад-сообщение содержит 89 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЯ

Слайд 2

Описание слайда:

Для человека Для человека нет ничего более интересного, чем люди. В. Гумбольдт

Слайд 3

Описание слайда:

Термин «психология» Термин «психология» образован от двух греческих слов: a) psyche - душа, психика; б) logos - знание, понятие, осмысление, учение. Психология - это «знание о психике». Психология – это «наука о душе», о внутреннем мире личности

Слайд 4

Описание слайда:

Психология – это наука Психология – это наука о закономерностях развития, формирования и функционирования психики человека

Слайд 5

Описание слайда:

Отрасли психологии общая психология возрастная психология дифференциальная психология социальная психология патопсихология юридическая психология медицинской психология психологией труда инженерная психология транспортная психология

Слайд 6

Описание слайда:

Психология – наука молодая. Психология – наука молодая. 1879 г. – официальное оформление научной психологии. В этом году немецкий учёный Вильгельм Вундт открыл в Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии.

Слайд 7

Описание слайда:

1885 год – Бехтерев Владимир Михайлович (1857-1927) организовал подобную лабораторию в России (основоположник отечественной экспериментальной психологии)

Слайд 8

Описание слайда:

Основоположник отечественной научной психологии – Сеченов Иван Михайлович (1829-1905). Основоположник отечественной научной психологии – Сеченов Иван Михайлович (1829-1905).

Слайд 9

Описание слайда:

Павлов Иван Петрович (1849-1936) изучал условно-рефлекторные связи в деятельности организма. Лауреат Нобелевской премии.

Слайд 10

Описание слайда:

Движение – процесс изменения материи, взаимодействия между ее элементами, способность материи преобразовывать одно ее состояние в другое, переносить прошлое в будущее, превращать возможность в действительность. Движение – процесс изменения материи, взаимодействия между ее элементами, способность материи преобразовывать одно ее состояние в другое, переносить прошлое в будущее, превращать возможность в действительность. В неживой природе движение предстаёт в виде механического, физического и химического взаимодействия объектов. В живой природе – биологическая форма отражения живыми организмами окружающей среды проявляется в виде раздражимости, чувствительности.

Слайд 11

Описание слайда:

Первичный механизм регуляции поведения животных – инстинкты (это наследственно закрепленные формы поведения). Первичный механизм регуляции поведения животных – инстинкты (это наследственно закрепленные формы поведения). Физиологической основой инстинктов выступают безусловные рефлексы. Развитие позвоночных животных приводит к новой форме отражения – индивидуальным формам поведения животных. Физиологическим механизмом такого поведения являются условные рефлексы, которые формируются в коре головного мозга.

Слайд 12

Описание слайда:

Выдающиеся отечественные психологи Лазурский Александр Федорович (1874-1917) Известный русский врач и психолог, профессор. Построил систему классификации личностей, одним из первых начал проводить исследования личности в естественных условиях деятельности испытуемого.

Слайд 13

Описание слайда:

Блонский Павел Петрович (1884 - 1941) Российский педагог, психолог и философ. В качестве предмета психологии рассматривал сознательное поведение, тесно связанное с социальными отношениями. Один из основателей педологии Автор классификации видов памяти.

Слайд 14

Описание слайда:

Рубинштейн Сергей Леонидович (1889-1960) Выдающийся отечественный психолог и философ. Разработал деятельностный подход в философии, психологии

Слайд 15

Описание слайда:

Выготский Лев Семенович (1896-1934 ) Выдающийся отечественный психолог. Разработал учение о развитии психических функций в процессе опосредованного общением освоения индивидом ценностей культуры

Слайд 16

Описание слайда:

Методы научного исследования – это путь, способ познания предмета науки Методы психологии

Слайд 17

Описание слайда:

Наблюдение – это целенаправленное восприятие и регистрация явлений и процессов, поведения человека и групп людей в различных условиях без вмешательства в их течение. Наблюдение – это целенаправленное восприятие и регистрация явлений и процессов, поведения человека и групп людей в различных условиях без вмешательства в их течение. Эксперимент – активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт.

Слайд 18

Описание слайда:

Метод беседы Метод беседы Метод анализа продуктов деятельности Метод обобщения независимых характеристик Метод опроса Метод тестов

Слайд 19

Описание слайда:

Объект психологии Объектом изучения психологии является психика человека. Психика – это субъективное (личностное) отражение действительности в системе идеальных образов, с помощью которых осуществляется взаимодействие человека со средой. Отражение – способность объектов воспроизводить в своей структуре особенности других объектов и сохранять следы их воздействия.

Слайд 20

Описание слайда:

Сознание как высшая форма психики Сознание – это высший уровень развития психики, состоящий в отражении действительности с помощью понятий саморегуляции человеком своего поведения.

Слайд 21

Описание слайда:

Уровни психической деятельности человека cознательный подсознательный бессознательный

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Мозг – центральный отдел нервной системы. Мозг – центральный отдел нервной системы. Расположен в черепно-мозговой коробке, покрыт тремя оболочками. Вес мозга взрослого человека в среднем 1300-1400 г. Передний мозг – передняя часть головного мозга, состоящая из двух полушарий.

Слайд 24

Описание слайда:

Расположение некоторых функциональных зон в коре головного мозга человека: 1 - зона речевого образования (центр Брока); 2 - область двигательного анализатора; 3-зона анализа устных словесных сигналов (центр Вернике); 4 - область слухового анализатора; 5 - зона анализа письменных сигналов; 6 — область зрительного анализатора

Слайд 25

Описание слайда:

Сферы специализации левого и правого полушарий головного мозга

Слайд 26

Описание слайда:

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

Слайд 29

Описание слайда:

Слайд 30

Описание слайда:

Психические процессы – это психические явления, обеспечивающие первичное осознанное отражение человеком окружающей действительности познавательные (ощущение, восприятие, мышление, внимание, воображение, память, речь) эмоциональные (эмоции, чувства, аффекты, настроение) волевые (волевое действие, выполнение принятого решения, волевые качества)

Слайд 31

Описание слайда:

Психические свойства личности - типичные для данного человека особенности его психики, специфика реализации его психических процессов направленность личности (потребности, интересы, мировоззрение, идеалы) темперамент характер способности

Слайд 32

Описание слайда:

Психические состояния Определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерные для конкретных обстоятельств.

Слайд 33

Описание слайда:

Психические состояния подразделяются на: мотивационные - основанные на потребностях (установки, желания, интересы, влечения, страсти); состояния организованности сознания (проявляются в различных уровнях внимательности, работоспособности); эмоциональные (эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на действительность, настроение, конфликтные эмоциональные состояния - стресс, аффект, фрустрация); волевые (состояния инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости и др.)

Слайд 34

Описание слайда:

Пограничные психические состояния личности Акцентуации характера - выделение черты характера на фоне других, ее особенное развитие (например, подозрительность, гипертрофированная щедрость); Неврозы - явления возбудимости, импульсивности; Задержки психического развития Психопатии - нарушения в поведении, затрагивают несколько сфер личности, аномалии характера (например, безволие, некритичность, истерики, внушаемость)

Слайд 35

Описание слайда:

Психические образования – это психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта Знания – верное отражение действительности в сознании человека. Навыки – способности к деятельности, сформированные путем повторения. Умения – освоенный способ выполнения деятельности, обеспечиваемый совокупностью знаний и навыков

Слайд 36

Описание слайда:

Ощущение это психический процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно действующих на органы чувств.

Слайд 37

Описание слайда:

Свойства ощущений Адаптация Последовательный образ Порог ощущений Синестезия – способность вызывать необычные ощущения в другом органе чувств (музыка вызывает определенные зрительные ощущения) Сенсибилизация – повышение чувствительности какого-либо органа чувств под влиянием каких-то раздражителей, влияющих на другие органы чувств (слуховой раздражитель повышает остроту зрения)

Слайд 38

Описание слайда:

Адаптация - приспособление органа ощущения к силе раздражителя через изменение чувствительности рецептора. Адаптация - приспособление органа ощущения к силе раздражителя через изменение чувствительности рецептора. Последовательный образ - продолжение ощущения после прекращения действия раздражителя. Порог ощущений – определенная интенсивность раздражителя, вызывающая появление чувствительности.

Слайд 39

Описание слайда:

Синестезия вводит в действие процесс одновременного возникновения нескольких ощущений при действии одного раздражителя (вид желтого лимона вызывает ощущение кислого). Синестезия вводит в действие процесс одновременного возникновения нескольких ощущений при действии одного раздражителя (вид желтого лимона вызывает ощущение кислого). Сенсибилизация предполагает изменение порога ощущения под влиянием других ощущений или при упражнении. Компенсаторная сенсибилизация

Слайд 40

Описание слайда:

Контраст ощущений Повышение чувствительности к одним свойствам под влиянием других, противоположных свойств действительности

Слайд 41

Описание слайда:

Восприятие это целостное отражение в сознании человека предметов и явлений окружающего мира

Слайд 42

Описание слайда:

В зависимости от целенаправленности две формы: Преднамеренные восприятия характеризуются тем, что в их основе лежит сознательно поставленная цель

Слайд 43

Описание слайда:

Свойства восприятий предметность целостность осмысленность апперцепция (сосредоточенность сознания, его ясность) избирательность константность

Слайд 44

Описание слайда:

Аконстантность – иллюзии (искажения)- искаженное восприятие реально существующего объекта или явления. Аконстантность – иллюзии (искажения)- искаженное восприятие реально существующего объекта или явления. Причины иллюзий: физические физиологические психические Иллюзии возникают у психически здоровых людей.

Слайд 45

Описание слайда:

Физические — связаны с действующими в мире объективными законами физики (например, оптическая иллюзия: ложка, частично погруженная в стакан с водой, воспринимается как надломленная; миражи). Физиологические — связаны с особенностями органов чувств человека (например, ощущение движения окружающих предметов после остановки поезда). Психические - искаженное восприятие реально существующего объекта с неадекватным, не отвечающим действительности пониманием его истинной сущности.

Слайд 46

Описание слайда:

Типы восприятия Визуал – это человек, воспринимающий большую часть информации через зрение, зрительные образы. Таких людей на планете около 35%. Аудиал – это тип человека, который в основном воспринимает информацию через слух. Таких людей на планете около 25%.

Слайд 47

Описание слайда:

Кинестетики – это человек, воспринимающий большую часть информации через чувства, другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений. Количество таких людей на планете около 40%. Кинестетики – это человек, воспринимающий большую часть информации через чувства, другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений. Количество таких людей на планете около 40%. Дискреты - восприятие информации происходит в основном через логическое осмысление, с помощью цифр, знаков, логических доводов. Эта самая немногочисленная категория среди людей.

Слайд 48

Описание слайда:

Личность в психологии «persona» (лат.) – маска, которую надевал актёр; «личина» (древнерусское слово) у скоморохов; академический словарь 1847 г.: «во-первых, отношение одного лица к другому, никакая личность не должна быть терпима в службе; во-вторых, колкий отзыв на чей-либо счёт, оскорбление».

Слайд 49

Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК - ИНДИВИД – ЛИЧНОСТЬ - ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ Человек, Индивид биологическая сущность

Слайд 50

Описание слайда:

Формирование человека

Слайд 51

Описание слайда:

Отличительные признаки личности сознание – способность человека отражать окружающий мир; самосознание – способность осознавать самого себя; cаморегулирование – управление своим поведением и деятельностью; активность в деятельности; индивидуальность – своё лицо, Я, свой стиль мышления и деятельности.

Слайд 52

Описание слайда:

ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО Социальная роль – это выработанная обществом программа действий человека в определенных обстоятельствах.

Слайд 53

Описание слайда:

Периодизация психического развития Сензитивный период - это временной диапазон, максимально чувствительный и благоприятный для развития той или иной функции, той или иной способности человека.

Слайд 54

Описание слайда:

Критическим периодом является диапазон развития, когда функция или способность могут быть реализованы только в этот период. Критическим периодом является диапазон развития, когда функция или способность могут быть реализованы только в этот период. Сензитивный период означает, что развитие лучше осуществить сейчас, чем позже, тогда как критический период - сейчас или никогда.

Слайд 55

Описание слайда:

Кризисные периоды - это время поворота в психическом развитие, когда происходит появление новых психических образований. Кризисные периоды - это время поворота в психическом развитие, когда происходит появление новых психических образований.

Слайд 56

Описание слайда:

Периодизация психического развития

Слайд 57

Описание слайда:

Слайд 58

Описание слайда:

Слайд 59

Описание слайда:

Жизненные кризисы Кризис новорожденности Кризис 1 года Кризис 3 лет Кризис 7 лет Пубертатный кризис (от 11 до 15 лет)

Слайд 60

Описание слайда:

Кризис 17 лет (от 15 до 17 лет) Кризис 17 лет (от 15 до 17 лет) Кризис 30 лет Кризис 40 лет Кризис ухода на пенсию

Слайд 61

Описание слайда:

Чувства и эмоции

Слайд 62

Описание слайда:

Чувства – это психический процесс переживания человеком своего отношения ко всему тому, что он делает, что его окружает. Чувства – это психический процесс переживания человеком своего отношения ко всему тому, что он делает, что его окружает. Эмоции — это непосредственная форма выражения чувств.

Слайд 63

Описание слайда:

Эмоции и чувства влияют на эффективность деятельности человека; проявляются внешне; динамичны; эмоции и чувства предметно соотнесены; полярны; амбивалентны; субъективны

Слайд 64

Описание слайда:

Эмоциональная сфера личности радость удивление страх страдание гнев отвращение, презрение

Слайд 65

Описание слайда:

Слайд 66

Описание слайда:

Слайд 67

Описание слайда:

Слайд 68

Описание слайда:

Слайд 69

Описание слайда:

Слайд 70

Описание слайда:

Слайд 71

Описание слайда:

Классификация чувств и эмоций По роли в деятельности человека они подразделяются на две группы: стенические – активизирующие деятельность астенические – вызывающие пассивность, подавляющие, угнетающие жизнедеятельность

Слайд 72

Описание слайда:

По сложности и содержанию различают чувства (эмоции): По сложности и содержанию различают чувства (эмоции): Простые, или элементарные, чувства (эмоции) - голод, жажда, сытость и др.), а также - боязнь, тревога, испуг.

Слайд 73

Описание слайда:

Сложные, или высшие, чувства интеллектуальные нравственные эстетические

Слайд 74

Описание слайда:

Темперамент - это динамика протекания психических процессов личности (подвижность - инертность; уравновешенность – неуравновешенность)

Слайд 75

Описание слайда:

Типы темперамента холерик флегматик сангвиник меланхолик

Слайд 76

Описание слайда:

Холерик общительный энергичный увлечённый целеустремленный

Слайд 77

Описание слайда:

Эмоциональные переживания бурные, сильные, но кратковременные Эмоциональные переживания бурные, сильные, но кратковременные Для полноценного отдыха достаточно – 6-7 часов

Слайд 78

Описание слайда:

Оптимизация отношений с холериком недопустимы грубость и резкость критика – справедливая и конструктивная (критикуется действие, а не личность) признание значимости их вклада в общую деятельность, похвала нельзя стыдит и указывать на недостатки при посторонних или значимых для них людях переключение в процессе работы

Слайд 79

Описание слайда:

Сангвиник эмоционально устойчив высокая сопротивляемость трудностям легко переключается с одного вида деятельности на другой быстро осваивается в новой обстановке, высокая адаптивность общаются с удовольствием оптимистично-реалистическое отношение к жизни

Слайд 80

Описание слайда:

Оптимизация отношений с сангвиником ставить задачи, требующие внимания и интеллектуальных усилий не ставить жёстких сроков выполнения задания (длительные проекты их утомляют) контролировать часто длительная бездеятельность может вызвать бурную аффективную реакцию критику воспринимают менее болезненно, чем холерики

Слайд 81

Описание слайда:

Флегматики уравновешен добросовестен работоспособен, способен к большому напряжению, взявшись за дело всегда доводит его до конца («труженики жизни») на стрессовые ситуации реагируют спокойно, опасность встречают хладнокровно и невозмутимо отношение к жизни реалистическое

Слайд 82

Описание слайда:

Оптимизация отношений с флегматиком предпочитают работать в одиночку к критике относятся невозмутимо не может работать в остром дефиците времени, их нельзя торопить желательна строгая регламентация деятельности похвала и поощрение направляют трудовую деятельность в нужное русло

Слайд 83

Описание слайда:

Меланхолик высокая чувствительность душевность может тонко понимать людей умеет выслушать, посочувствовать склонен к самоуглублению

Слайд 84

Описание слайда:

Оптимизация отношений с меланхоликом болезненно переживают неудачи, наказания и порицания неприемлема грубость для нормализации состояния требуется много времени критику воспринимают болезненно в доброжелательной атмосфере достигает значительных успехов угнетают ситуации неопределенности

Слайд 85

Описание слайда:

Определите темперамент

Слайд 86

Описание слайда:

Четыре темперамента имеют цветовые соответствия:

Слайд 87

Описание слайда:

Тест выявления типологических особенностей личности Карл Юнг - психиатр, философ (1875-1961 гг.) Личностей ориентированных на окружающий мир ("обращенных наружу") – экстравертов - около 75 %, а личностей ориентированных на себя ("обращенных внутрь") – интровертов - около 25%.

Слайд 88

Описание слайда:

Интроверсия - обращенность внутрь, фиксация интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира. Интроверсия - обращенность внутрь, фиксация интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира. Экстраверсия - обращенность сознания и внимания субъекта преимущественно на то, что происходит вне его, вокруг него.