Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини

Нажмите для полного просмотра!

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №2

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №3

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №4

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №5

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №6

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №7

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №8

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №9

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №10

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №11

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №12

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №13

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №14

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №15

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №16

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №17

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №18

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №19

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №20

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №21

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №22

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №23

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №24

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №25

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №26

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №27

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №28

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №29

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №30

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №31

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №32

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №33

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №34

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №35

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №36

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №37

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №38

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №39

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №40

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №41

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №42

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №43

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №44

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №45

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №46

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №47

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №48

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №49

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №50

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №51

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №52

Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини, слайд №53

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Індивідуальність здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини. Доклад-сообщение содержит 53 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ здоров ’ я – феномен гармонійної життєдіяльності людини.

Слайд 2

Описание слайда:

Перелік лекційних питань 1.Різні підходи до розкриття сутності здоров ’ я. 2. Критерії визначення здоров’я як категорії. 3. Суть здоров язбережувальної компетентності. 4. Влив індивідуально-типологічних особливостей на процес формування здоров’я. 5. Характер та здібності їх рівні та розвиток.

Слайд 3

Описание слайда:

Сутність здоров’я розкривається при аналізі цього поняття за різними підходами – феноменологічним; онтологічним; гносеологічним; холістичним; детерміністським; герменевтичним.

Слайд 4

Описание слайда:

Людина як феномен має атрибути (розум, совість тощо), які, в свою чергу, теж є феноменами. Таким атрибутом є й здоров’я – багатомірний і водночас цілісний феномен взаємоузгодженої життєдіяльності людини. Цей феномен може розглядатися як стан, явище і процес.

Слайд 5

Описание слайда:

За онтологічним підходом, буття людини базується на оздоровчому імперативі, який має процесуальний характер. Процесуальний ланцюг не обмежується лише збереженням і зміцненням здоров’я, бо розпочинається з моменту зародження людини на ембріональній стадії. Саме тому повний ланцюжок процесів, які відбуваються у здоров’ї як феномені, нині має такий вигляд: формування, збереження, зміцнення, використання (або споживання), відновлення та його передачі (ФЗЗВВП) здоров’я через його фізичну, психічну, соціальну та духовні складові.

Слайд 6

Описание слайда:

Холістичний підхід підкреслює цілісність здоров’я та взаємозв’язок і взаємозумовленість усіх його складових – фізичної, психічної, соціальної та духовної. За його допомогою усвідомлюється рівноправність усіх цих складових за умов гомеостазу (рівноваги) та їх ієрархізація при порушенні рівноваги в організмі людини та можливість саморегуляції як властивості живої (функціональної) системи. Підстави для твердження: положення теорії функціональних систем П.К. Анохіна

Слайд 7

Описание слайда:

Гносеологічний аналіз дозволяє визначити суб’єкта (носія) здоров’я Суб’єктом здоров’я є: людина; група людей; спільнота; суспільство загалом.

Слайд 8

Описание слайда:

ДЕТЕРМІНІСТСЬКИЙ підхід дає можливість визначити причинно-наслідкові зв’язки ФЗЗВВП здоров’я, здійснити квантифікативний його аналіз, встановити взаємозв’язки між його складовими За його допомогою: визначають кількісну характеристику здоров’я загалом та його кожної складової; встановлюють закономірності взаємозав’язку його кількісних параметрів; встановлюють шляхи і методи моніторингу здоров’я; здійснюють поточний та довгостроковий аналіз стану індивідуального здоров’я, здоров’я груп людей, спільнот та суспільства загалом; розробляють короткостроковий та перспективний прогноз кількісної характеристики здоров’я

Слайд 9

Описание слайда:

Герменевтичний підхід дозволяє зрозуміти його цілісну сутність і сформулювати дедуктивне визначення здоров’я та його індуктивний ряд: здоров’я – цілісний і водночас багатомірний феномен взаємоузгодженої життєдіяльності людини. Він розкривається через стани, явища і процеси ФЗЗВВП фізичної, психічної, соціальної та духовної складових здоров’я людини, групи людей, спільноти та суспільства загалом.

Слайд 10

Описание слайда:

Критерії визначення здоров’я як категорії Онтологічний: здоров’я є необхідною умовою буття людини, що виявляється через оздоровчу стратегію функціонування організму людини і виявляється в оздоровчому імперативі. Лінгвістичний: слово “здоров’я” є в усіх мовах світу. Діяльнісний: щоденне життя людини відбувається як низка застережних дій на основі безумовних та умовних рефлексів. Когнітивний: продукування людством знання про здоров’я в вигляді різнорівневих блоків інформації – ідей, гіпотез, концепцій, законів, закономірностей, принципів, теорій, методів, методик. Епістемологічний: Здоров’я є предметом вивчення таких наук, як медицина, антропологія, соціологія, психологія, педагогіка і, насамперед, валеологія.

Слайд 11

Описание слайда:

У ЛЮДИНИ ІНСТИНКТИВНИЙ ОЗДОРОВЧИЙ КОНТРОЛЬ ВИЯВЛЯЄТЬСЯ ЧЕРЕЗ ОЗДОРОВЧИЙ ІМПЕРАТИВ. Безумовно-рефлекторні оздоровчі реакції людини реалізуються: · на підкірковому та спинномозковому рівнях; · через: відчуття болю; пошук води; потребу в солі під час вагітності; відтворення роду (вибір шлюбного партнера, створення умов для вирощування дітей, догляд за дитиною); базується на репродуктивному інстинкті; рогівковий і зіничний, сухожильні рефлекси (колінний, ахілів, п’ятковий, періодонтальний тощо); адаптивні процеси до змін в довкіллі та при гомеостазі.

Слайд 12

Описание слайда:

ОЗНАКИ БЕЗУМОВНО-РЕФЛЕКТОРНИХ ОЗДОРОВЧИХ РЕАКЦІЙ ЛЮДИНИ:

Слайд 13

Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНІСТЬ – здатність успішно відповідати на індивідуальні та соціальні потреби, діяти, виконувати поставлені завдання Компетентності будуються на комбінації пізнавальних ставлень та практичних навичок, цінностей, емоцій, поведінкових компонентів, знань та умінь

Слайд 14

Описание слайда:

Здоров’язбережувальна компетентність (від лат. competentia – коло питань) – здатність особистості успішно відповідати на індивідуальні та соціальні потреби, діяти в конкретних умовах, виконувати поставлені завдання щодо здоров’я власного та інших. Здоров’язбережувальна компетентність формується і розвивається на комбінації пізнавальних ставлень та практичних навичок людини, її цінностей, емоцій, поведінкових компонентів, знань та умінь, спрямованих на підвищення рівня здоров’я людини.

Слайд 15

Описание слайда:

ТЕМПЕРАМЕНТ Це сукупність індивідуальних властивостей особистості, які виявляються в динаміці психічної діяльності в цілому та окремих психічних процесів Вони спадково зумовлені типом нервової системи Мають стійкий характер впродовж життєвого шляху Перебувають у закономірному співвідношенні

Слайд 16

Описание слайда:

Temperamentum "належне співвідношення частин", від якого і походить термін "темперамент"

Слайд 17

Описание слайда:

Психологічні знання про темперамент – найстаріші психологічні знання Засновником вчення про темперамент вважається батько грецької медицини Гіппократ, який жив у V ст. до н.е.

Слайд 18

Описание слайда:

Гуморальна теорія Гіпократа Люди розрізняються співвідношенням чотирьох ОСНОВНИХ "соків" організму крові (sanquis), слизу (phlegma), чорної жовчі (melons choler) і жовтої жовчі (choler),що входять до його складу.

Слайд 19

Описание слайда:

Оптимальне співвідношення цих “соків” визначає здоров'я, тоді як непропорційне змішання стає джерелом різних захворювань Холерик Сангвінік Флегматик Меланхолік

Слайд 20

Описание слайда:

Широко відомі праці німецького психіатра Е.Кречмера (20-ті роки XXст.), у яких обґрунтовуються уявлення про те, що відмінності в будові тіла (деякі особливості росту, повноти, пропорцій частин тіла) вказують і на певні відмінності в темпераменті.

Слайд 21

Описание слайда:

Кречмер виокремив чотири конституційні типи: пікнік (багата жирова тканина, надмірна повнота, малий або середній зріст, кругла голова на короткій шиї) астенік (високий зріст, худий, плоска грудна клітка, витягнуте обличчя, довгий тонкий ніс) атлетик (добре розвинені м'язи, міцна будова тіла, високий або середній зріст, широкий плечовий пояс і вузькі бедра, випуклі кістки обличчя) диспластик (неправильна будова тіла).

Слайд 22

Описание слайда:

Е. Кречмер розрізняє три типи темпераменту: Шизотимік має астенічну будову тіла, замкнутий, схильний до коливань емоцій, упертий, важко пристосовується до оточення.

Слайд 23

Описание слайда:

Іксотимік

Слайд 24

Описание слайда:

Циклотимік Має пікнічну будову тіла, його емоції коливаються між гарним та поганим настроєм, він легко контактує з людьми і реалістичний у поглядах

Слайд 25

Описание слайда:

Наукова основа побудови теорії фізіологічних основ темпераменту була розроблена І.Павловим (1849-1936) – вчення про типи вищої нервової діяльності

Слайд 26

Описание слайда:

ХОЛЕРИК сильний, неврівноважений,рухливий

Слайд 27

Описание слайда:

САНГВІНІК сильний, врівноважений, рухливий

Слайд 28

Описание слайда:

ФЛЕГМАТИК сильний,врівноважений, інертний

Слайд 29

Описание слайда:

МЕЛАНХОЛІК слабкий тип нервової системи

Слайд 30

Описание слайда:

Характеристика темпераменту сангвінік

Слайд 31

Описание слайда:

Характеристика темпераменту меланхолік Меланхолік надмірно образливий і чутливий. Часто пасивний, загальмований. Буває дуже замкненим, сором'язливим, боязливим, нерішучим. Це вразлива людина, з глибокими переживаннями, хоча зовні слабко реагує на оточення. Зазвичай меланхолік не впевнений у собі, найменші труднощі змушують його опускати руки. Неенергійний, ненаполегливий, легко втомлюється і мало працездатний. Йому властива нестійка увага і уповільнений темп усіх психічних процесів.

Слайд 32

Описание слайда:

Характеристика темпераменту холерик

Слайд 33

Описание слайда:

Характеристика темпераменту флегматик

Слайд 34

Описание слайда:

Темперамент і властивості нервової системи Певні стійкі сполучення властивостей нервової системи утворюють Типи вищої нервової діяльності, або – типи ВНД Темперамент, з точки зору І.П.Павлова – психічний прояв загального типу нервової системи, а типи ВНД можуть бути співвіднесені з класифікацією темпераментів: «жвавий» тип ВНД – сильний, врівноважений, легко пристосовується (сангвінік) «нестриманий» тип ВНД – сильний, неврівноважений, рухливий, велика життєва енергія, відсутність самовладання, запальний (холерик) «інертний» тип ВНД – сильний, спокійний, повільний (флегматик) «слабкий» тип ВНД – погана опірність до стимулів зовнішнього середовища, пасивність, висока чутливість(меланхолік)

Слайд 35

Описание слайда:

Роль в спілкуванні

Слайд 36

Описание слайда:

Самооцінка в залежності від темпераменту

Слайд 37

Описание слайда:

Впевненість в залежності від темпераменту

Слайд 38

Описание слайда:

Дружба і кохання в залежності від темпераменту

Слайд 39

Описание слайда:

Рухи і хода

Слайд 40

Описание слайда:

Апетит

Слайд 41

Описание слайда:

Сон

Слайд 42

Описание слайда:

Слайд 43

Описание слайда:

ХАРАКТЕР Поняття "характер" походить від грецького слова character, яке означає "печать", "чеканка". Характер - це сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, які складаються і виявляються в діяльності та спілкуванні, зумовлюючи типові для неї способи поведінки

Слайд 44

Описание слайда:

Характер - це індивідуальне поєднання найбільш стійких, істотних особливостей особистості, які визначають ставлення: 1) до самого себе (міра вимогливості, критичності, самооцінка); 2) до інших людей (індивідуалізм або колективізм, егоїзм або альтруїзм); 3) до дорученої справи (лінь або працьовитість, акуратність, відповідальність або безвідповідальність, організованість); 4)у характері відображаються вольові якості (наполегливість, самостійність, рішучість, дисциплінованість).

Слайд 45

Описание слайда:

Акцентуації характеру Деякі риси характеру мають у певних особистостей надмірну вираженість. У такому випадку говорять про акцентуацію характеру - надмірну вираженість окремих рис характеру та їх поєднань, які є крайніми варіантами норми.

Слайд 46

Описание слайда:

Карл Леонгард Поняття "акцентуація" вперше ввів німецький психіатр і психолог, професор неврологічної клініки Берлінського університету Карл Леонгард. Ним була розроблена і описана класифікація акцентуацій особистості

Слайд 47

Описание слайда:

У вітчизняній психології поширеною є інша класифікація акцентуацій, яка була запропонована відомим дитячим психіатром професором А.Є. Лічко

Слайд 48

Описание слайда:

Слайд 49

Описание слайда:

Здібності Це індивідуально-психологічні особливості особистості, які є умовою успішного здійснення певної діяльності й визначають відмінності у динаміці оволодіння необхідними для неї знаннями, вміннями та навичками.

Слайд 50

Описание слайда:

Ознаки здібностей за Б.М.Тепловим По-перше, під здібностями розуміються індивідуально-психологічні особливості, що відрізняють одну людину від іншої. По-друге, здібностями називають не будь-які особливості взагалі, а лише такі, які мають відношення до успішності виконання якої-небудь діяльності або багатьох діяльностей. По-третє, поняття "здібність" не зводиться до тих знань, навичок та вмінь, які вже вироблені в людини

Слайд 51

Описание слайда:

Рівні розвитку здібностей Обдарованість – Своєрідне сполучення здібностей, яке забезпечує людині спроможність успішного виконання певної діяльності

Слайд 52

Описание слайда:

Найвищий рівень розвитку здібностей називають геніальністю. Про геніальність кажуть тоді, коли творчі досягнення людини складають цілу епоху в житті суспільства, розвитку культури.